1. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS MEDIOS~TIC:
VENTAJAS Y LIMITACIONES
a) Estrategia de evaluación 1: Autoevaluación por los productores:
Los propios productores o realizadores evalúan las TIC, de forma consciente o
inconsciente, planificada o no planificada. Es una de las primeras evaluaciones que se
hacen.

Sus ventajas son:
-El equipo de producción puede aceptar más las críticas.
-Propicia el autoperfeccionamiento del equipo de producción.
-Sus resultados-datos pueden ser incorporados rápidamente y de forma automática en el
medio TIC.
- Es económico.
-No hace falta que el medio TIC esté completado.
-No se requiere ayuda externa.

Sus inconvenientes son:
-Pueden no ser objetivos en la autoevaluación.
-Nivel de formación.
-No intervienen los receptores.
-No hay calidad en las respuestas-resultados.
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2. b) Estrategia de evaluación 2: Juicio de expertos:
Es una consulta que se les hacen a los expertos, para la evaluación de las TIC.

Sus ventajas son:
-Hay calidad y profundidad en las respuestas-resultados.
-Es posible analizar diferentes dimensiones.
-Puede realizarse sin que el programa esté totalmente terminado.
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Sus inconvenientes son:
-Existe una subjetividad, la validez de las respuestas depende de la calidad de los
expertos.
-El concepto de experto.
-Influyen la localización y disponibilidad de los expertos.
-Hace falta mucho tiempo para realizar esta evaluación.
c) Estrategia de evaluación 3: Evaluación "por" y "desde" los usuarios.
En esta evaluación intervienen directamente los destinatarios de las TIC, por ello, es la
más significativa.
La evaluación “por” los usuarios, la hacen directamente los propios receptores cuando
utilizan las TIC.
La evaluación “desde” los usuarios, la realizan los destinatarios a través de estudios
pilotos o ensayos experimentales.
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3. 
Sus ventajas son:
-Los medios TIC son evaluados directamente por los destinatarios: estudiantes,
profesores, etc.
-Posible contemplación del contexto de utilización.
-El medio TIC adquiere sentido educativo.
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Sus inconvenientes son:
-Requiere que el medio~TIC esté completamente terminado.
-Necesidad de tiempo y dinero.
-Los datos no se incorporan de forma automática.
-Es una evaluación muy trabajosa.
-Hay que conocer y dominar las técnicas de investigación evaluativa.
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