guion contenidos tic

1. Guión de contenidos
Estrategias de evaluación de los medios TIC:
ventajas y limitaciones
a) Autoevaluación por los productores:
Es la primera de las estrategias utilizadas para evaluar las TIC. Este papel es
efectuado por los propios productores, por tanto es una una de las primeras evaluaciones a
las que se someten todos los medios. Es una evaluación procesual, que empieza con la
elaboración del guión, la decisiones y los elementos a incorporar en el mismo y que finaliza
con la revisión de cada uno de los detalles.
➢ Ventajas:
- Equipo de producción abierto a críticas.
- Propicia el autoperfeccionamiento del equipo y mejora de los
productos.
- Los datos obtenidos se utilizan para la mejora del material.
- No necesidad de acabar el material para evaluar.
- No contar con personas ajenas al trabajo que pueden complicarlo.
➢ Limitaciones:
- Equipo de producción “no objetivo” para realizar críticas y
propuestas de mejora.
- La formación de sus miembros para percibir otros planteamientos.
- No profundizar en todos los elementos necesarios
- Ausencia de intervención de receptor para revisar los medios y
materiales
a) Juicio de expertos:
Es una de las estrategias usadas para la evaluación de las TIC. Al recaer esta
estrategia en la calidad de los expertos es importante realizar una elección metódica y
contar con más de una opinión.
➢ Ventajas:
- Calidad de respuesta.
- Nivel de profundización.
➢ Limitaciones:
- Subjetividad de la respuesta.
- Necesidad de establecer el concepto de experto y los criterios.
- Las modificaciones no son introducidas en seguida.
- No intervienen los receptores.
b) Evaluación “por” y “desde” los usuarios:
Esta estrategia de evaluación es realizada “por” y “desde” los usuarios.
● “Por” los usuarios: realizado por los destinatarios que usan las TIC.
● “Desde” los usuarios: a partir de la información que proporcionan los
usuarios.

2. Necesitamos disponer de la versión definitiva.
Se agrupan en:
Evaluación uno a uno.
- Evaluación en pequeños grupos.
- Estudios de campos.
➢ Ventajas:
- Son evaluados por los destinatarios.
- Contemplación del contexto donde se utilizan.
- Adquiere su sentido educativo.
➢ Limitaciones:
- Es necesario disponer de la versión definitiva.
- El tiempo y el coste.
- La información no se adjunta de forma automática.
- Laboriosidad.
- Manejo de las técnicas de investigación evaluativa.