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RONDA
1. TITULO: juguemos en el bosque
2. OBJETIVOS: fortalecer destrezas, habilidades, valores y actitudes, la
cual mejora el equilibrio, la coordinación su expresividad que son muy
necesarios para el desarrollo integral de un niño, sobre todo en los
primeros siete años de vida.

3. REQUISITOS: de 4 años en adelante
4. CONTENIDOS:
- CONTENIDOS CONCEPTUALES: resaltar que estos juegos no
solo dan alegría, que de por sí es ya suficiente justificativo, sino que
contribuyen a fortalecer destrezas, habilidades, su expresividad que
son muy necesarios para el desarrollo integral de un niño.

- CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: se ejercita la percepción y
movimiento armónico, mejora el equilibrio, la coordinación, la
aptitud rítmica y su expresividad.

- CONTENIDOS ACTITUDINALES: se fomentan valores en los
integrantes como son el compañerismo, respeto, tolerancia, trabajo
en equipo y la integración.

5. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: es utilizada como medio
pedagógico por su valor lúdico, didáctico y proporcionan ambientes
integradores, que enriquecen la confianza y la aceptación del docente
dentro de la vida del niño.
5.1 ACTIVIDADES: Niños y niñas en ronda saltan girando hacia la derecha,
entonado la canción. Un participante aislado, cumple el rol de “lobo”
y es quien responde a las preguntas. Una vez, que éste se ha “vestido”
completamente, sale a atrapar a algún compañero. La ronda se
rompe, todos corren y el atrapado pasará a cumplir el rol de “lobo”.
Nuevamente se inicia la ronda.

5.2 RECURSOS DIDACTCOS:
 grabadora
 vestuario
 mascara
6. TEMPORALIZACION: esta actividad dura 10 minutos.
7. EVALUACION: Se realizará durante la ejecución del aula para ajustar
actividades, intereses de los niños y cambios producidos en el
transcurso del mismo; si se colaboraron, si trabajaron en equipo, si
hubo respeto, etc.

NOMBRE: Leydy Carime Hernández Castilla
COD: 95050314430
GR: bc
Ronda

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Ronda

  • 1. RONDA 1. TITULO: juguemos en el bosque 2. OBJETIVOS: fortalecer destrezas, habilidades, valores y actitudes, la cual mejora el equilibrio, la coordinación su expresividad que son muy necesarios para el desarrollo integral de un niño, sobre todo en los primeros siete años de vida. 3. REQUISITOS: de 4 años en adelante 4. CONTENIDOS: - CONTENIDOS CONCEPTUALES: resaltar que estos juegos no solo dan alegría, que de por sí es ya suficiente justificativo, sino que contribuyen a fortalecer destrezas, habilidades, su expresividad que son muy necesarios para el desarrollo integral de un niño. - CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: se ejercita la percepción y movimiento armónico, mejora el equilibrio, la coordinación, la aptitud rítmica y su expresividad. - CONTENIDOS ACTITUDINALES: se fomentan valores en los integrantes como son el compañerismo, respeto, tolerancia, trabajo en equipo y la integración. 5. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: es utilizada como medio pedagógico por su valor lúdico, didáctico y proporcionan ambientes integradores, que enriquecen la confianza y la aceptación del docente dentro de la vida del niño.
  • 2. 5.1 ACTIVIDADES: Niños y niñas en ronda saltan girando hacia la derecha, entonado la canción. Un participante aislado, cumple el rol de “lobo” y es quien responde a las preguntas. Una vez, que éste se ha “vestido” completamente, sale a atrapar a algún compañero. La ronda se rompe, todos corren y el atrapado pasará a cumplir el rol de “lobo”. Nuevamente se inicia la ronda. 5.2 RECURSOS DIDACTCOS:  grabadora  vestuario  mascara 6. TEMPORALIZACION: esta actividad dura 10 minutos. 7. EVALUACION: Se realizará durante la ejecución del aula para ajustar actividades, intereses de los niños y cambios producidos en el transcurso del mismo; si se colaboraron, si trabajaron en equipo, si hubo respeto, etc. NOMBRE: Leydy Carime Hernández Castilla COD: 95050314430 GR: bc