2. ¿Qué es evaluar?
Es un proceso que implica
reflexión, un control de calidad
sobre lo que se hace, un análisis y
luego una toma de decisiones sobre
los aspectos que deben ser
mejorados.
Es un instrumento que ayuda al
estudiante a controlar su propio
proceso de aprendizaje.
3. ¿Por qué evaluar?
-Es necesario recoger información
sobre los resultados que se van
consiguiendo en el proceso.
- Le sirve al docente para ajustar su
intervención pedagógica a las
características y necesidades de los
estudiantes.
- Y a los estudiantes les permite
darse cuenta cómo y qué aprende.
4. Características
Un proceso de evaluación eficiente implica ser:
- Integral
- Flexible
- Continua
- Formativa
- Participativa
- Personalizada
- Consensuada
- Sistemática
5. Tipos
1. Por su funcionalidad: formativa y sumativa.
2. Por el referente de evaluación: criterial.
3. Por el momento de evaluación: inicial,
procesal y final.
4. Por los agentes de evaluación:
autoevaluación, heteroevaluación y
coevaluación.
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