2da evaluacion

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL YACAMBU
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
FISIOLOGIA Y CONDUCTA
SECCIÓN: ED01D0V
PROF: XIOMARA RODRIGUEZ
AUTOR: PEDRO ENMANUEL SANCHEZ NORIEGA
Numero de Expediente : HPS-173-00187V
CI: 18.654.369
Fisiología

2. Los procesos psicológicos
como el lenguaje o el razonamiento, están implicados en las capacidades que distinguen a las personas del resto de animales. Éstas y otras
funciones voluntarias y controladas nos han permitido dominar el planeta y explican buena parte de la complejidad que caracteriza a nuestras
sociedades.
Pero, ¿en qué consisten exactamente las funciones cognitivas superiores? En este artículo podrás encontrar la descripción de los principales
procesos psicológicos superiores y la definición de este concepto.
¿Qué son los procesos psicológicos superiores?
Según Lev Vygotsky, los procesos mentales superiores son sistemas psicológicos humanos que se desarrollan a partir de otros más básicos,
compartidos con los animales. Están mediados por símbolos y emergen a partir de la interacción social, además de como consecuencia natural
del desarrollo cerebral.
De modo opuesto, los procesos psicológicos básicos o elementales son compartidos por muchas especies de animales y están presentes en las
personas desde el nacimiento. Este tipo de procesos engloban fundamentalmente la atención, la percepción y la memoria.
El concepto de proceso psicológico superior es muy utilizado en la actualidad, en especial en la psicología cognitiva y en las neurociencias,
aunque la definición no es siempre equivalente a la de Vygotsky.
En el campo de la neuropsicología se habla de procesos psicológicos superiores para hacer referencia a las funciones cerebrales que dependen
de las áreas de integración del córtex. Como su nombre indica, estas regiones integran la información del resto del cerebro, permitiendo
procesos de gran complejidad como el lenguaje o el razonamiento.

3. Las funciones cognitivas superiores principales
No existe un consenso claro en torno al número de procesos psicológicos superiores que existen, si bien se suelen incluir dentro de este
concepto al menos las gnosias, las praxias, el lenguaje y las funciones ejecutivas, como el razonamiento y la inhibición; trataremos estas
últimas por separado.
1. Gnosias
La gnosis se define como la habilidad para reconocer y dar significado a aquello que percibimos. Depende de la memoria y de los
sentidos, por lo que podemos hablar de gnosias visuales, auditivas, olfativas, gustativas o táctiles; éstas son las gnosias simples,
mediante las cuales otorgamos sentido de forma directa a la estimulación externa.
Por otra parte, también existen las gnosias complejas, que combinan la información de los sentidos con otras funciones cerebrales,
dando lugar a la percepción del propio cuerpo o a la orientación visuoespacial.
2. Praxias
Cuando ejecutamos una conducta motora bajo control voluntario con el objetivo de alcanzar una meta estamos llevando a cabo una
praxis, generalmente programas motores aprendidos. Los trastornos en estas funciones son denominados “apraxias”.
Las praxias se dividen en tres tipos: visuoconstructivas (utilizar distintos elementos para crear un conjunto, como un dibujo),
ideomotoras o ideomotrices (reconocer y llevar a cabo gestos simples, por ejemplo saludar con la mano) e ideacionales o ideatorias
(utilizar una secuencia de movimientos con un significado concreto).

4. 3. Atención
La atención puede ser considerada un proceso mental básico o uno superior en función de la complejidad de la tarea y de si se da un
control voluntario. Se define como la capacidad para focalizar los recursos cognitivos en estímulos determinados, y está mediada por los
procesos de alerta y por la percepción.
Entre los tipos de atención que podríamos considerar procesos psicológicos superiores cabe destacar la atención selectiva, la sostenida y la
dividida. La atención selectiva es la aptitud para focalizarse en un único estímulo, la sostenida consiste en prestar atención durante un
periodo de tiempo prolongado y la dividida permite alternar el foco de atención entre varios estímulos.
4. Lenguaje
El lenguaje es un proceso psicológico fundamental porque facilita otras funciones cognitivas y media en muchos tipos de aprendizaje. Para
el desarrollo del lenguaje se requiere la función simbólica, es decir, la capacidad de representar ideas mediante símbolos y de
comprenderlos, en caso de que hayan sido creados por otras personas.
Dentro de este proceso mental superior encontramos capacidades diversas, como la expresión o la discriminación de fonemas y letras.
Tanto el lenguaje oral como el escrito, que se apoya en la lengua hablada, permiten dar información o hacer peticiones a otras personas; el
desarrollo de esta capacidad fue clave para el progreso de las sociedades humanas.

5. 5. Toma de decisiones
La toma de decisiones es la capacidad para escoger el plan de acción más adecuado entre los que tenemos disponibles. Esta habilidad incluye el
análisis detallado de las opciones y de sus posibles consecuencias, así como la comparación de las alternativas.
Se engloba a la toma de decisiones dentro de las funciones ejecutivas, como el razonamiento, la planificación o la inhibición, que describiremos
en los siguientes apartados. Las funciones ejecutivas son procesos cerebrales complejos que nos permiten alcanzar metas y maximizar nuestra
adaptación al entorno mediante la supervisión de la conducta voluntaria.
6. Razonamiento
Podemos definir el razonamiento como el proceso mediante el cual extraemos conclusiones, hacemos inferencias y establecemos relaciones
abstractas entre conceptos. Puede ser inductivo (cuando usamos casos individuales para llegar a una regla general), deductivo (extraer
conclusiones de la regla general) o abductivo (hacer la inferencia más sencilla posible)

6. 7. Planificación
Mediante la planificación no sólo creamos planes para lograr nuestros objetivos, sino que también permite el propio establecimiento de
metas. Además la planificación está fuertemente implicada en la toma de decisiones y en la resolución de problemas.
8. Inhibición
Cuando hablamos de procesos psicológicos superiores, el término “inhibición” hace referencia a la capacidad de ignorar estímulos
irrelevantes, o bien de refrenar impulsos inadecuados en un contexto determinado. La inhibición cerebral parece estar alterada en
distintos trastornos psicológicos, entre ellos la esquizofrenia y el TDAH.

7. El sistema nervioso simpático (SNS) constituye una de las partes del sistema nervioso autónomo y contiene un componente sensitivo y
otro motor. Esto quiere decir que el SNS se encarga de regular ciertas funciones como la actividad cardíaca, la respiración, la digestión,
los patrones de sudoración, etcétera. De esta forma, el cerebro puede controlar otras acciones como el pensar, hablar y caminar,
mientras que el sistema nervioso autónomo controla otras funciones, así se promueve un balance en el organismo.
Divisiones y funciones del sistema autonómico
Sistema nervioso simpático. Estimular su respuesta de lucha o huida, que es una reacción fisiológica que ocurre como respuesta a un
evento pernicioso percibido (ataque o amenaza a la supervivencia).
Sistema nervioso parasimpático. Permite mantener las funciones normales (como digerir y mantener el cuerpo en reposo).
Estructura del sistema nervioso simpático
La transmisión de señales en el sistema se logra a través de una red de células nerviosas llamadas neuronas. Hay dos tipos de neuronas:
Neuronas preganglionares. Estas tienen fibras cortas que se originan a partir de los segmentos toracolumbar de la médula espinal, que
se comunican con los ganglios adyacentes a la columna vertebral, y hacen sinapsis con las neuronas posganglionares más largas.
Cuando las neuronas preganglionares hacen sinapsis con los ganglios, liberan un químico (neurotransmisor) llamado acetilcolina, que
activa los receptores en las neuronas posganglionares.
Neuronas posganglionares. Estas, a su vez liberan una hormona llamada norepinefrina, que se dirige a receptores adrenérgicos en varios
órganos y tejidos. La estimulación de estos receptores da como resultado las características respuestas de lucha o huida
Hay dos excepciones a los procesos mencionados anteriormente, que son las neuronas posganglionares que se encuentran en las
glándulas sudoríparas y las células cromafines que se encuentran en la médula suprarrenal. Las neuronas posganglionares descargan
acetilcolina para activar los receptores muscarínicos, excepto en las palmas de las manos, las plantas de los pies y otras áreas con una
piel gruesa. En estas áreas, la norepinefrina actúa sobre los receptores adrenérgicos.
Las células cromafines que se encuentran en la médula suprarrenal son equivalentes a las neuronas posganglionares. Las neuronas
preganglionares se comunican con las células cromafines y las estimulan a liberar epinefrina y norepinefrina directamente al torrente
sanguíneo.

8. Hormonas detrás de la activación nerviosa simpática
El sistema nervioso simpático libera dos hormonas en el cuerpo en respuesta al estrés, lo que resulta en una “subida de adrenalina”, o una
sensación de urgencia que ocurre durante condiciones estresantes. Estas hormonas se llaman epinefrina y norepinefrina, que ayudan a su
cuerpo a funcionar de manera óptima durante dichos eventos.
Tras la activación de su sistema, la norepinefrina se libera para preparar al cuerpo para las etapas iniciales del estrés. Si el estrés se resuelve
rápidamente, las funciones corporales vuelven a la normalidad. Sin embargo, si el evento estresante persiste, su cuerpo produce epinefrina
para aumentar estos efectos y activar varias partes del cuerpo para reaccionar en consecuencia.
¿Qué sucede si se activa el nervio simpático?
Cuando uno enfrenta una situación peligrosa o estresante, el sistema nervioso simpático se activa automáticamente sin control consciente.
Varias funciones del cuerpo se activan casi simultáneamente, como:
Relajación de la vejiga, que le permite retener la orina mientras está estresado. Sin embargo, en situaciones de empeoramiento, algunas
personas pierden involuntariamente el control de la vejiga debido a un miedo paralizante que permite que su cuerpo lo suelte.
Ampliación de las vías respiratorias (bronquiolos) en los pulmones para permitir más aire, lo que aumenta el suministro de oxígeno a la sangre
y al resto del cuerpo.

9. Estimulación de las glándulas suprarrenales para liberar norepinefrina y epinefrina, que son responsables de la cascada de reacciones
asociadas con el estrés.
Un aumento en la frecuencia cardíaca, que se traduce en una mayor entrega de oxígeno y nutrientes al cerebro y los músculos para
prepararlos para el estrés.
Disminución de la actividad digestiva, que ayuda a conservar la energía de su cuerpo y puede usarse para defenderse contra el estrés.
Un aumento en la glucosa, liberada del hígado al torrente sanguíneo para proporcionar más energía a los músculos.
Dilatación de las pupilas, que a menudo se observa cuando se sorprende o se siente amenazado.
Estas son solo algunas de las funciones comunes involucradas en la respuesta de lucha o huida regulada por el sistema nervioso simpático.
Debido a tales reacciones corporales, el cuerpo está preparado para correr, luchar, levantar pesas o reaccionar según la necesidad,
dependiendo de las situaciones de amenaza.
Cuando se resuelve la situación, las funciones simpáticas vuelven a su estado de reposo, lo que permite que el ritmo cardíaco regrese a la
normalidad, la respiración se ralentice y las funciones del cuerpo vuelvan a un estado equilibrado.

10. El placer y Displacer
La ruptura de la homeostasis es percibida como desagradable, generando un displacer.
¿Cómo se restablece la homeostasis?
Desde la fisiología:
Una serie de retroalimentaciones negativas en los que una variable fisiológica es mantenida por
medio de sistemas de regulación, por ejemplo, del sistema
endocrino.
Desde el punto de vista psicoanalítico:
Se trata de liberar la excitación producida por la activación de un estado somático asociado con las representaciones inconscientes que
constituyen la fantasía.
De esta asociación resulta la pulsión cuya meta esdescargarse para lograr el cese del estado de displacer através de una acción que
tenderá al restablecimiento de la
homeostasis.

11. Punto de contacto entre la fisiología y el psicoanálisis:
Asociación entre las huellas psíquicas(elementos constitutivos del escenario fantasmático) y los
estados somáticos emerge la pulsión y se reencuentran la vida
psíquica y la vida somática
Ambas se articulan en el concepto de homeostasis al que podríamos llamar
principio de placer
Dos aspectos de la homeostasis (su mantenimiento y la acción de la descarga encontrarían su correlato en los conceptos freudianos de
principio de constancia y principio de inercia)
Principio de inercia: las neuronas tienden a evacuar completamente las cantidades de energía que reciben.

12. El principio de placer y el principio de realidad aluden a:
Principio de placer: uno de los dos principios que, según Freud, rigen el funcionamiento mental: el conjunto de la actividad psíquica tiene por
finalidad evitar el displacer y procurar el placer. Dado que el displacer va ligado al aumento de las cantidades de excitación, y el placer a la
disminución de las mismas, el principio de placer constituye un principio económico.
Principio de realidad: uno de los dos principios que, según Freud, rigen el funcionamiento mental. Forma un par con el principio del placer, al
cual modifica: en la medida en que logra imponerse como principio regulador, la búsqueda de la satisfacción ya no se efectúa por los caminos
más cortos, sino mediante rodeos, y aplaza su resultado en función de las condiciones impuestas por el mundo exterior.
Considerado desde el punto de vista económico, el principio de realidad corresponde a una transformación de la energía libre en energía
ligada; desde el punto de vista tópico, caracteriza esencialmente el sistema preconsciente-consciente; desde el punto de vista dinámico, el
psicoanálisis intenta basar el principio de realidad sobre cierto tipo de energía pulsional que se hallaría más especialmente al servicio del yo.
El psicoanálisis, así como la psicología analítica, se centran en la observación, análisis, revelación y explicación de los procesos inconscientes.
Tales procesos se constituyen sobre la base de los mecanismos psíquicos más primarios. Se pueden reconocer justamente porque responden
y obedecen a la tendencia denominada como principio de placer (inicialmente Freud hablaba de principio de displacer, ya que en un comienzo
consideró como motor primario la evitación de todo lo que pudiera resultar displacentero).
Estos procesos persiguen la consecución de placer y su actividad psíquica se retrae de aquellos actos que puedan engendrar displacer
(represión). Dentro del principio de placer se debe incluir los sueños nocturnos y la tendencia humana de apartarse de las impresiones
penosas. Si bien el principio del placer es una categoría esencialmente económica (referida al ahorro y equilibrio de energía psíquica), desde
el punto de vista tópico (es decir respecto de dónde ocurren los fenómenos) el principio de placer responde esencialmente a las demandas
del ello