Este documento evalúa un blog educativo llamado "Ticonoprimaria" que contiene información sobre diferentes temas de ciencias para estudiantes de primaria. El blog ofrece contenido bien estructurado y organizado con entradas detalladas, imágenes y videos de alta calidad. También propone actividades interesantes para los estudiantes que ayudan a desarrollar sus conocimientos y habilidades. La evaluación concluye que el blog es una buena herramienta educativa.

1. Daniel Nieto Calderón 3ºA
1
PLANTILLA DE PRESENTACIÓN, EVALUACIÓN Y USO EN CIENCIAS
EXPERIMENTALES
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999(última revisión: #BeginDate format:Fr1 19/08/04 #EndDate )
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta): http://
http://ticonoprimaria.blogspot.com.es/2013/03/funciones-vitales-de-los-seres-vivos.html
(17/04/2017)
Título del espacio web (+ idiomas): Español
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) Isabel Maria Amador Gonzalez
Presentación (describir brevemente cómo es el link)
. Pequeña introduccion de los que te vas a encontrar.
. Eleccion de contenidos en la parte de la derecha.
. Una encuesta en la parte de la izquierda.
. Parte principal el contenido de los seres vivos.
. En la parte derecha, también encontramos los contribuyentes.
Contenidos que se presentan:
. Introducción
. La máquina del tiempo
. Anatomía del cuerpo
. Los seres vivos
. La patatocelula
. La OCA de las ciencias
. La vida animal
. El ciclo del agua
. Organización interna de los seres vivos
. Diviertete con las comunidades autónomas españolas
. Funciones vitales de los seres vivos
. Organización interna
. Jugemos con los seres vivos
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
En la parte derecha de este blog, por orden de aparición encontramos:
- Archivos de blog
- Entradas (ordenadas menor a mayor antigüedad)
- Contador de visitas
- Contribuyentes
En la parte izquierda de este blog, encontramos:
- Reloj digital
- Encuestas
En la parte superior, una pequeña introduccion donde presenta el blog.
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no…
. Estudiantes de primaria

2. Daniel Nieto Calderón 3ºA
2
Valores que potencia o presenta:
- Compartir conocimientos
- Educación igualitaria
- Valores sociales
- Instrucción de diferentes aspectos
- Educacion de conocimiento del medio
EVALUACIÓN
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELENT
E
ALTA CORRECT
A
BAJA
. X . . .
. . X . .
. . . X .
. . . X .
. . . X .
. . X . .
. . . X .
. X . . .
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENT
E
ALTA CORRECT
A
BAJA
. X . . .
. X . . .
. . X . .
. . X . .
. . X
. . . X .
. X . . .
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENT
E
ALTA CORRECT
A
BAJA
. X . . .
. . X . .
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENT
E
ALTA CORRECT
A
BAJA
. . X . .
X
X

3. Daniel Nieto Calderón 3ºA
3
UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Posibles usuarios: (etapa educativa , características )
. Estudiantes de grados superiores
. Estudiantes de Grado de Educacion primaria
Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-
, si son de calidad, adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos)
. Aprendizaje de los diferentes aspectos de la materia
. Aportaciones de la asignatura
. Las entradas contienen fotos y videos, lo que hace que sea atractivo para los alumnos.
. Las imágenes estan relacionadas con el tema y son para las edades correctas.
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o
no. Y si lo que se pretende es el desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d)
Actitudes y valores.
. Lectura comprensiva
. Proponen actividades para ver si ha quedado claro el tema
. Adquisicion de los conocimientos principales de la asignatura de conocimiento del medio.
. Puesta en comun, para fomentar el trabajo colectivo
. Enlaces para que entendamos mejor el tema.
.Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo.
. Si cuida la cuestión de género, debido a que son estudiantes de carrera y es unas de las cosas
mas importantes que hay que cuidar, para que los niños que hagan una búsqueda por su blog
no se vean identificados con ciertos estereotipos, saben con quien estan trabajando que son con
niños y lo cuidan a la perfección
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENT
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ALTA CORRECT
A
BAJA
. X . . .
. X . . .
. . . . X
. X . . .
. X . . .
. . X . .
. . . X .
OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
. Las entradas del blog son demasiadas extensas
. Mas enlaces para buscar en otras páginas
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.)
. Las entradas contienen imágenes y videos para que sean mas atractivos
. Se puede trabajar por grupos con los contenidos que presentan
.Otras páginas de contenido similar o complementario:
. http://www.areaciencias.com/biologia/funciones-vitales.html
.Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué.
Me he detenido en esta pagina porque me parece que hay bastantes recursos con los que
trabajar las ciencias naturales, me parece que aparecen aspectos bastantes interesantes y
ademas aparecen fotos para visualizar mejor y vídeos para perfeccionar el tema, que para los
niños son más atractivos y si hay alguna cuestión que no se entiende hay un enlace que te lleva
directamente al libro para que lo comprendas mejor.
Establecer la calidad de la página: Excelente ( ), Alta (X ), Correcta ( ), Baja ( )

4. Daniel Nieto Calderón 3ºA
4
Aspectos a mejorar para elevar la calidad:
- Mas enlances para comparar información
- Menos extension de las entradas para que los niños no se aburran, porque los niños
hay que intentar mantener su atención siempre.

5. Daniel Nieto Calderón 3ºA
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PLANTILLA DE PRESENTACIÓN, EVALUACIÓN Y USO EN CIENCIAS
EXPERIMENTALES
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999(última revisión: #BeginDate format:Fr1 19/08/04 #EndDate )
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta): http://rimasdecolores.blogspot.com.es/2012/12/el-
cuerpo-humano.html
(18/04/2017)
Título del espacio web (+ idiomas): todo tipo de idiomas, ya que tiene traductor
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) Miguel Amoros (España)
Presentación (describir brevemente cómo es el link)
. Pequeña introduccion de los que te vas a encontrar y un indice.
. En la parte de la izquierda recursos para aprender.
. En la parte de la derecha podemos encontrar los archivos y el traductor
. En la parte central las entradas con los diferentes temas.
Contenidos que se presentan:
. Introducción
. Geografia e Historia
. Ciencias
. Juegos Didácticos
. Recursos para colorear
. Cuentos para niños
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
En la parte derecha de este blog, por orden de aparición encontramos:
- Traductor
- Buscador
- Medidor de visitas
- Visitantes
- Followers
- Archivos de blog
- Reloj
- Calendario
- Entradas populares
- Blog favoritos
En la parte izquierda de este blog, encontramos:
- Juegos para aprender a multiplicar
- Juego para aprender ingles
- Seguidores
- Tipos de disonaurios
- Dibujos para colorear
- Dibujos y cuentos
- Grandes artistas
- Juegos y actividades didácticas
- Geografia e Historia

6. Daniel Nieto Calderón 3ºA
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- Ciencias
- Visitores
- Juegos didácticos on-line
En la parte superior, una pequeña introduccion donde presenta el blog y índice
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no…
. Estudiantes de primaria
. Estudiantes de ciclos superiores
. Sobre todo para niños
Valores que potencia o presenta:
- Compartir conocimientos
- Educación igualitaria
- Valores sociales
- Instrucción de diferentes aspectos
- Recursos para aprender a aprender
- Recursos TIC
EVALUACIÓN
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELENT
E
ALTA CORRECT
A
BAJA
. X . . .
. X . . .
. X . . .
. . X . .
. . X . .
. X . . .
. X . . .
. . X . .
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENT
E
ALTA CORRECT
A
BAJA
. X . . .
. X . . .
. X . . .
. . X . .
. . X
. . X . .
. X . . .
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENT
E
ALTA CORRECT
A
BAJA
. X . . .
. X . . .
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB

7. Daniel Nieto Calderón 3ºA
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UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Posibles usuarios: (etapa educativa , características )
. Estudiantes de grados superiores
. Un niño de primaria y su madre
. Biblioteca de Ana Maria Matute de Caudete
Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-
, si son de calidad, adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos)
. Aprendizaje de los diferentes aspectos de la materia
. Aportaciones de la asignatura
. Las entradas contienen fotos y videos, lo que hace que sea atractivo para los alumnos.
. Las imágenes estan relacionadas con el tema y son para las edades correctas.
. Aportan otros blog para sacar mas recursos.
. Recursos didácticos de todo tipo, para aprender ademas de la materia de las ciencias
naturales.
. Actividades para los niños.
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o
no. Y si lo que se pretende es el desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d)
Actitudes y valores.
. Lectura comprensiva
. Proponen actividades para ver si ha quedado claro el tema
. Adquisicion de los conocimientos principales de la asignatura de conocimiento del medio y el
resto de asignaturas.
. Aprender a aprender, debido hay que ofrece muchos recursos ya sean juegos, dibujos
animados, cuentos…
. Capacidad lectora, ya que nos ofrece cuentos para leer.
. Puesta en comun, para fomentar el trabajo colectivo
. Enlaces para que entendamos mejor el tema.
.Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo.
. Si cuida la cuestión de género, porque son como un grupo de persona en la que esta incluida
un profesor del colegio, y esta muy bien cuidado todo este aspecto que es muy importante
inculcar desde pequeño. Por último, no promueven esteoritipos ninguno, para que lo niños no
se identifiquen con ninguno, por ejemplo, hablan de temas de interés para los niños para que
adquieran conocimientos.
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENT
E
ALTA CORRECT
A
BAJA
. X . . .
. X . . .
. X . . .
. X . . .
. X . . .
. X . . .
. . . X .
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENT
E
ALTA CORRECT
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BAJA
. . X . .
X
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8. Daniel Nieto Calderón 3ºA
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
. Las entradas del blog son extensas, lo que puede provocar que se pierde el interés por lo que
se está leyendo.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.)
. Las entradas contienen imágenes y videos para que sean mas atractivos.
. Se puede trabajar por grupos con los contenidos que presentan.
. Ofrecen cuentos para fomentar la lectura.
.Otras páginas de contenido similar o complementario:
. http://centromedina.blogspot.com.es/
. http://elpaseotercero1314.blogspot.com.es/
.Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué.
He elegido esta página porque me parece de un gran intrés para todos los profesores que estan
ejerciendo o para que los que no, y para los estudiantes de primaria debido a que te encuentras
todo tipos de recursos con los que enseñar y a la vez aprender. En esta página se pueden realizar
miles de actividades, desde leer hasta ver películas, ademas te dan enlances, blogs o busqueda
para que realices desde la misma página y completes informacion, me parece un recurso este
link para la educación porque te puedes encontrar con muchos recursos que son útiles.
Por último, las entradas aunque son un poco extensas se hacen amenas porque son atractivas,
tambien puede aprender a través de los juegos didácticos, en mi opinión es una pagina con
grandes recursos para la adquisición de conocimientos dentro del alumnado.
Establecer la calidad de la página: Excelente (X), Alta ( ), Correcta ( ), Baja ( )
Aspectos a mejorar para elevar la calidad:
- Menos extension de las entradas para que los niños no se aburran, porque los
niños hay que intentar mantener su atención siempre.