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Psicopatología Infantil: Contexto de
desarrollo del niño o niña
M.A. Marta Cuyuch
Psicóloga y Consejera Clínica
Consultora en Psicología Social Comunitaria
¿ Qué es desarrollo?
¿ Qué es desarrollo?
El desarrollo normal del niño y adolescente
1. Se refiere al cambio que se produce a lo largo del ciclo de vital.
2. Puede ser cuantitativo, un cambio en el tamaño y en el número
de elementos.
El desarrollo del
niño o niña y
adolescente
• 7. El cambio varia
según los
elementos
biológicos,
psicológicos y
socioculturales
• 6. Los seres
humanos son
maleables,
existen límites al
cambio
• 4. Desarrollo
coherente, el
pasado tiene
relación el
anterior.
• 1. Cuantitativo y
cualitativo.
2. Hay un curso
básico y general
y común a todos
los individuos
normales en las
primeras etapas
3, Puede o no
tener etapas o
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definidas que
aparecen en el
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5. Los cambios
puede adoptar
diversas formas
+ o -.
4. Desarrollo
coherente, el
pasado tiene
relación con el
futuro.
El niño es un
conjunto en su
desarrollo
La influencia
genética
El niño como
ser físico
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nervioso
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sociales
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comunicación
Cont.. el niño es
un conjunto en
su desarrollo
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Sociocultural
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familiares
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Familiar
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Social y la
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Fecundacion
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Influencias del desarrollo en el niño o niña
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1. ¿Cómo definiría el proceso de la
fecundación?
2. ¿Qué le sucedería a un niño o niña si
durante este proceso existiera una práctica
incorrecta por parte de los padres?
3. Según el DSM-5 ¿Enumere 02 trastornos
infantiles que pueden desarrollarse
después del nacimiento del niño o la niña?
¿Cuáles son los factores o
variables que influyen en el
desarrollo de un individuo?
Variables que
desempeñan un
papel importante en
el desarrolloModelo
integrativo
1 Psicológico
2. Biológico
3. Social
4. La
adaptación del
individuo
• 1. Influencia
Normativas y no
Normativas
• (edad –pubertad,
enfermedad grave)
2. Momento en el que
producen las
Influencias
(separación de un hijo,
)
• 4. Causas
eficientes
(estimulación
social y familiar.)
3. Causas
permisivas
(Trisonomía 21) • 5. Influencias
Directas e
Indirectas
(Variable X sobre
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6. Riesgo y resistencia (la
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de otras personas).
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Riesgo y resistencia en el desarrollo del niño o niña -
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recuperarse
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vida
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1. ¿Cuáles son las repercusiones en un niño o
niña, con un cuadro genético de trastornos
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necesaria para que el profesional de la salud
mental conozca sobre el niño y niña?
3. ¿Cuáles son los factores de riesgo en el
desarrollo?
 Wicks_Nelson, R. & Israel, A. (2001) Psicopatología
del Niño y del Adolescente. (3ª. ed.) Prentice Hall.
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mentales DSM 5 .
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Desarrollo infantil: Factores que influyen

  • 1. Psicopatología Infantil: Contexto de desarrollo del niño o niña M.A. Marta Cuyuch Psicóloga y Consejera Clínica Consultora en Psicología Social Comunitaria
  • 2. ¿ Qué es desarrollo?
  • 3. ¿ Qué es desarrollo?
  • 4. El desarrollo normal del niño y adolescente 1. Se refiere al cambio que se produce a lo largo del ciclo de vital. 2. Puede ser cuantitativo, un cambio en el tamaño y en el número de elementos.
  • 5. El desarrollo del niño o niña y adolescente • 7. El cambio varia según los elementos biológicos, psicológicos y socioculturales • 6. Los seres humanos son maleables, existen límites al cambio • 4. Desarrollo coherente, el pasado tiene relación el anterior. • 1. Cuantitativo y cualitativo. 2. Hay un curso básico y general y común a todos los individuos normales en las primeras etapas 3, Puede o no tener etapas o fases bien definidas que aparecen en el mismo orden. 5. Los cambios puede adoptar diversas formas + o -. 4. Desarrollo coherente, el pasado tiene relación con el futuro.
  • 6. El niño es un conjunto en su desarrollo La influencia genética El niño como ser físico El sistema nervioso El movimiento El niño como ser intelectual Relaciones sociales El niño como ser social y emocional Lenguaje y comunicación
  • 7. Cont.. el niño es un conjunto en su desarrollo El Contexto Sociocultural La familia Interacciones y papeles familiares La Estructura Familiar Los Iguales La Escuela La Clase Social y la Cultura
  • 8. VIDEO: 1/7 Los Espermatozoides La Gran Carrera a la Fecundacion https://www.youtube.com/watch?v=3L4Fp3kXoyY Influencias del desarrollo en el niño o niña
  • 9. El niño como ser físico - video 1. ¿Cómo definiría el proceso de la fecundación? 2. ¿Qué le sucedería a un niño o niña si durante este proceso existiera una práctica incorrecta por parte de los padres? 3. Según el DSM-5 ¿Enumere 02 trastornos infantiles que pueden desarrollarse después del nacimiento del niño o la niña?
  • 10. ¿Cuáles son los factores o variables que influyen en el desarrollo de un individuo?
  • 11. Variables que desempeñan un papel importante en el desarrolloModelo integrativo 1 Psicológico 2. Biológico 3. Social 4. La adaptación del individuo
  • 12. • 1. Influencia Normativas y no Normativas • (edad –pubertad, enfermedad grave) 2. Momento en el que producen las Influencias (separación de un hijo, ) • 4. Causas eficientes (estimulación social y familiar.) 3. Causas permisivas (Trisonomía 21) • 5. Influencias Directas e Indirectas (Variable X sobre Y - complejo). 6. Riesgo y resistencia (la persona, la familia y apoyo de otras personas). Conceptualización de las influencias del desarrollo
  • 13. Riesgo y resistencia en el desarrollo del niño o niña - Factores que pueda desarrollar un trastorno de la conducta Resistencia: Protección ante los factores de riesgo, o capacidad de recuperarse prontamente ante las adversidades de la vida Riesgo: Serie de variables que aumenta la probabilidad de que se produzcan dificultades o desviaciones
  • 14. VIDEO: Los genes inmortales - Desmond Morris. http://youtube.com/watch?v=dDRoeKsBWEQ Influencias del desarrollo en el niño o niña
  • 15. La influencia genética - Video 1. ¿Cuáles son las repercusiones en un niño o niña, con un cuadro genético de trastornos psicológicos? 2. ¿Qué tipos de información es importante y necesaria para que el profesional de la salud mental conozca sobre el niño y niña? 3. ¿Cuáles son los factores de riesgo en el desarrollo?
  • 16.  Wicks_Nelson, R. & Israel, A. (2001) Psicopatología del Niño y del Adolescente. (3ª. ed.) Prentice Hall.  Manual Diagnóstico y Estadístico de los trastornos mentales DSM 5 . Referencias