trabajo en equipo

1. TRABAJO EN EQUIPO
“LA META ES MAS IMPORTANTE QUE
EL TRABAJO INDIVIDUAL”

2. TRABAJO EN EQUIPO…
 Es un grupo de
personas que
persiguen un
objetivo definido y
están de acuerdo
con él; que buscan
la forma más
eficiente de
coordinarse,
lográndolo con la
participación de
todos y ayuda
mutua.

3. PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES
1.- Número reducido de personas
¿Por qué?
Para facilitar los procesos vitales del equipo:
2 a 12 personas
Integración
Comunicación
Toma de decisiones
Manejo de conflictos

4. 2.- Habilidades que se complementan
Los equipos deben estar conformados por personas con
habilidades diferentes, pero complementarias de
acuerdo a la tarea que tienen que desarrollar.
Orientados a la tarea Orientados hacia el
propósito del equipo
Orientados hacia la
innovación
Orientados hacia el
proceso
“Cada jugador tiene un lugar donde dar lo mejor de sí. “

5. 3.- Comprometidos con un propósito común
• Debe ser el equipo el que desarrolle el
compromiso según sus propias ideas sobre la
razón fundamental de su trabajo colectivo.
La esencia de un equipo es el trabajo común.

6. 4.- Metas de desempeño bien definidas
 Definir productos/resultados del equipo
 Forma en que cada quien contribuirá
“A medida que el
desafío crece, la necesidad
de trabajo en equipo
aumenta”
PRECISANDO:
•Responsabilidades
•Interacciones

7. 5.- Comparten una metodología
Planean como lograr:
 Las Metas especificas y
 El propósito fundamental
Cada miembro tiene que estar de acuerdo en:
 Quiénes harán determinado trabajo
 Cómo diseñarán sus programas de trabajo
 Qué habilidades necesitan desarrollar
 Cómo se tomarán decisiones y acuerdos

8. 6.- Se sienten responsables ante los miembros
del equipo
Cada miembro:
 Se siente responsable del
éxito o fracaso del equipo.
 Sabe que es mejor
buscar soluciones que culpables.
“Cada equipo es tan fuerte como lo es su eslabón
más débil”

9. ETAPAS EN EL DESARROLLO
DE UN EQUIPO
1.- FORMACIÓN-INICO:
•Optimismo
•Análisis
•Formación
2.- AGITACIÓN
•Primeras dificultades: tensión, roces
•Aparecen las diferencias de carácter
y personalidad
4.- MADUREZ
•Equipo acoplando
•Han aprendido a trabajar juntos
3.- ACOPLAMIENTO
•Superan dificultades
•Se observan avances
•Desarrollo de habilidades
FINALIZACIÓN DE LA
TAREA

10. El vuelo de los gansos.
1-Todo el grupo aumenta por lo menos en un
70% su poder de vuelo, comparado a que
cada pájaro lo hiciera solo.
APRENDAMOS A:
Compartir la misma
dirección y sentido
del grupo.

11. 2-Cada vez que un ganso se sale de la
formación y siente la resistencia del aire, se
da cuenta de la dificultad de volar solo…

12.  Y de inmediato se reincorpora al grupo, para
beneficiarse del poder del compañero que va
adelante.
APRENDAMOS A:
Permanecer en
sintonía y unidos
junto a aquellos que
se dirigen en nuestra
misma dirección para
que el esfuerzo sea
menor.

13. 3-Cuando un líder de los gansos se cansa.

14. Se pasa a uno de los puestos
de atrás y otro ganso
toma su lugar.
APRENDAMOS A:
•Compartir el liderazgo
• Compartir los problemas
y los trabajos más difíciles

15. 4-Los gansos que van detrás
producen un sonido propio d
ellos y lo hacen con
frecuencia para estimular a
los que van adelante para
mantener la velocidad.
APRENDIZAJE:
Cuando hay coraje y
aliento el progreso es
mayor.

16. 5- Cuando un ganso enferma o cae herido, dos de
sus compañeros se salen de la formación y lo
siguen para ayudarlo y protegerlo, y se quedan
con él hasta que esté nuevamente en
condiciones de volar o hasta que muere.
APRENDAMOS A:
Estar unidos uno al lado del otro, pese a las
diferencias.

17. GRACIAS