El documento describe una lección planificada para enseñar a los estudiantes a escuchar cuentos como fábulas y leyendas. La maestra compartirá una fábula y una leyenda con los estudiantes y les hará preguntas sobre lo que escucharon para evaluar su comprensión y expresión de emociones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.

1. “ESCUCHEMOS TODOS”
APRENDIZAJE ESPERADO
Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas; expresa qué
sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
ESTÁNDAR CURRICULAR
3. Participación en eventos comunicativos orales
3.1 Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias mediante el
lenguaje oral.
Conocimientos Habilidades Destrezas Actitudes
Reconoce cuales son
los textos literarios.
Escucha
Interpreta
Observa
Comunica
Diferencia
Expresa
Respeta los turnos de
sus compañeros para
hablar y es
participativo.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE:
INICIO
Se realizará una pequeña conversación con los niños acerca de los
textos literarios, y les diré las características de una leyenda y una
fábula.
DESARROLLO
Después de haber explicado lo que es una leyenda y una fábula
entonces les mostrará una fábula realizada para ellos con dibujos
llamativos y su respectiva moraleja, y mientras escuchan el cuento ire
preguntándoles: ¿y que creen que pasó? ¿Qué hubieran hecho
ustedes? Al igual que las mismas preguntas cuando cuente la leyenda.
CIERRE Al finalizar les preguntaré: ¿Qué hubieran hecho ustedes? ¿Les dio
miedo? ¿Qué sintieron? ¿Les gustó? Se concluirá con una canción
infantil sobre el tema.
CAMPO: Lenguaje y
comunicación
COMPETENCIA: Escucha y
cuenta relatos literarios que
forman parte de la tradición
oral.
ASPECTO: Lenguaje Oral
TIEMPO: 25 minutos aproximadamente
RECURSOS: 1 fabula y 1 leyenda hechos con material didáctico
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: rúbrica.
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
*Escucha la narración de textos.
*Comparte sus ideas sobre lo escuchado e interactúa con sus compañeros.
*Expresa sus sentimientos y responde preguntas.