2. c
planeación
Competencia: que los niños
y niñas que desarrollen la
habilidad oculo manual
para poder llegar a tomar
correctamente un lápiz-
Materiales: aguja plástica,
estambre, cereal de
colores
Desarrollo de la actividad:
los niños tratarán de insertar
el cereal dentro de la
aguja, en donde cada niño
o niña, descubrirá el como
hacerlo.
Evaluación: se invita a los niños y
niñas a formar un circulo para
socializar la actividad partiendo de
varias preguntas ¿te gusto trabajar
con cereal? ¿te gusto trabajo
insertar la aguja en el cereal?
3. Factores de trabajo.
Plan curricular de
Preescolar
Programa PEP 2011.
Competencias
Campos Formativos
Aprendizaje esperado.
Recursos
Competencias: lenguaje y
comunicación, pensamiento
matemático,
Ruta de mejora.
Diario de la Educadora
Bitácora del Jardín
De preescolar.
Plan mensual.
Plan semanal
Instrumentos: bitácora, diario de la
educadora, portafolio de
evidencias, evaluación inicial. Media
y final.
Contexto: cultural, social, familiar,
carencia de buena señal, falta
ELEMENTOS: Estudiante, Docente o
tutor de aprendizaje, personal
institucional.
Actores: padres de familia, Docentes
de cada grupo, intendente, maestro
de música, mesa directiva,
Evaluación:
4. Programa de preescolar.
PEP 2011 DE EDUCACION
PREESCOLAR.
Ruta de
mejora
Diario de la
Educadora
Evaluación
Materiales gráficos de los niños.
Videos
Fotos
Avances de los programas.
Registro de observaciones
Forma de organización.
Intervención docente.
Participación de las familias, en
actividades educativas, para
apoyar sus hijos