Este documento presenta una introducción a las normas APA (American Psychological Association) para la publicación de trabajos académicos. Explica que las normas APA establecen estándares éticos y de formato para citar y referenciar ideas de manera uniforme. Asimismo, señala que son usadas por el 70% de universidades y el 75% de publicaciones arbitradas. Finalmente, ofrece detalles sobre el formato general, orden del informe, citas directas e indirectas y referencias bibliográficas según las normas APA.

1. Mtra. ALBA RUTH PINTO SANTOS
@albarpinto
Normas APA
American Psychological Association

2. Normas APA
•Estándares éticos y legales para la publicación de
obras científicas que buscan que el conocimiento se
presente de forma clara, precisa y uniforme
•Se aplican a artículos empíricos, teóricos,
metodológicos haciendo referencia:
CITAS – REFERENCIAS – FORMATO DE
TRABAJO – ESTRUCTURA DE CONETENIDO –
PROCESOS DE PUBLICACIÓN
•Son usadas por el 70% de las universidades del
mundo y exigidas por el 75% de las publicaciones
arbitradas

3. Formato General
• Letra Times New Roman, 12 pt
• Texto a doble espacio y alineado a
la izquierda, excepto en tablas y
figuras
• Dos espacios después del punto
final de una oración
• Sangría (Indent) a 5 espacios en
todos los párrafos
• Las tablas no tienen líneas
separando las celdas

4. Orden del informe
Página de título o portada
Resumen (Abstract)
Texto
Referencias
Tablas
Apéndices

5. Recomendaciones
Escribir párrafos entre 6 y 10 líneas
Redactar de manera impersonal
Evitar expresiones coloquiales (pues, bueno, etc)
Las oraciones deben ser cortas y separadas por .
Planear la estructuración de los argumentos

6. Formato de Citas
Al redactar un texto académico se está obligado
legal y éticamente a Citar o dar crédito a otros
autores por aportes brindados y que se constituyen
en la propiedad intelectual de dichos autores.
Además permite que las ideas presentadas
tengan mayor fundamento.
Preferiblemente se deben citar trabajos que estén publicados.
Hay dos formas de citar según APA:
Directa Indirecta

7. Citas directas
Se toma directamente de un texto, transcribiendo
literalmente lo encontrado en otra fuente incluyendo
ortografía y puntuación.
La cita directa debe ir entre comillas y no debe superar las
40 palabras.
Si la cita supera las 40 palabras se debe separar del texto y
debe ir sin comillas.
Se debe evitar abusar del uso de las citas directas

8. Ejemplo de Citas Directas
Es a partir de diferentes reflexiones como la escuela puede
diseñar estrategias que permitan identificar el progreso de
los estudiantes y proponer nuevas acciones para que los
estudiantes disfruten del aprendizaje. Es necesario
comprender que evaluación “no es sólo sinónimo de
exámenes y notas, sino que es un instrumento de
investigación que nos permite recabar mucha información
sobre el estudiante, un medio de diagnóstico que nos ayuda a
conocer el estado cognoscitivo y actitudinal del niño”
(Cerda. 2011, p. 14).

9. Citas indirectas
Se presenta las ideas de otro autor de manera indirecta o
como síntesis. Es decir se parafrasea las ideas de otro
trabajo.
No es necesario incluir página

10. Ejemplo de Citas Indirectas
Según Hernández, Fernández y Batista (2010) en los estudios
cualitativos el tamaño de la muestra no es importante desde una
perspectiva probabilística ya que no se pretende generalizar
resultados. De igual manera, dentro del trabajo presentado por
Martínez (2006), cabe resaltar las afirmaciones de Perry (1998) y
Patton (1990), según los cuales no hay reglas para la selección del
tamaño de la muestra en una investigación cualitativa.

11. Ejemplo de Citas Indirectas y Directas
Coll (2003) expresa que las TIC abren muchas posibilidades en el
manejo de la información y es claro en precisar que el acceso a la
información no garantiza el conocimiento.
La información se convierte en conocimiento y el acceso a
l a información da lugar al aprendizaje cuando actuamos s
obre ella, la procesamos, la organizamos, nos la
apropiamos, la utilizamos y la confrontamos con otros; en
suma, cuando somos capaces de darle significado y
sentido (Coll, 2004, p. 9).

12. Referencias
Son todas las fuentes que sustentan en trabajo y están citadas en
el texto.
Deben presentarse en estricto orden
alfabético por apellido del autor.

13. Ejemplo de Referencias
Cerda, H. (2011). La nueva evaluación educativa. Bogotá:
Magisterio.
Coll, C. (2003). Aprender y enseñar con las TIC: expectativas,
realidad y potencialidades. Recuperado de
http://escritoriodocentes.educ.ar/datos/recursos/articulos/apren
der_y_ensenar_con_tic.pdf
Hernández, R. Fernández, C. Baptista, P. (2010). Metodología de
la Investigación. México: McGraw Hill.

14. Ejercicio 1
Realizar la referencia atendiendo las normas APA de:
Libro : Metodología de la investigación.
Autor: Héctor Daniel Lerma
Editorial: Universidad Distrital
Año de publicación: 1987
Lugar de publicación. Bogotá

15. Ejercicio 2
1- Consulta literatura relacionada con un tema de la asignatura
que orientas en http://scholar.google.com.co/schhp?hl=en
2-Realizar un escrito de tres párrafos relacionado con un tema de
interés, incluir 1 cita directa e 2 indirecta y las respectivas
referencias.
3- Publicar el ejercicio en su espacio virtual (Site – Blog) y enviar
actividad a arpinto@unigujaira.edu.co

16. Mtra. ALBA RUTH PINTO SANTOS
arpinto@uniguajira.edu.co