1. Instituto Guatemalteco Americano
Departamento de Colegio
Grado: Segundo. Programa: Ciclo Básico
Ciclo Escolar 2015
Planificación Primera Unidad
Catedrático: Lic. Jorge Cruz. Asignatura: Tecnología de la Información y de la Comunicación - TICS
PLANIFICACION DE PRIMERA UNIDAD
FECHA COMPETENCIA CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
FORMA DE EVALUACIÓN
Semana 01
12 al 16 de enero
Semana 02
19 al 23 de enero
 Comprende los conceptos
básicos de programación para
la solución deproblemas.
Conceptual
*Normas de Convivencia y registro del e-mail.
*Algoritmo y programación
-Problema
-Top Down
- Algoritmo
Procedimental
 Analiza los conceptos de programación para
solucionar problemas.
 Comprende los procesos quese necesitan
para resolver un problema.
 Utiliza diferentes estrategias para resolver
problemas.
Actitudinal
 Genera solidaridad con sus compañeros
(as) en la búsqueda, exploración e
indagación de la información solicitada.
 El profesor explicará de
forma magistral el
concepto de problema,
y sus métodos de
solución en
programación
o Top-Down
o Algoritmo
 Se planteará un
problema a solucionar
en clase.
 Las y los alumnos
realizarán un procesos
de investigación sobre
los métodos utilizados
para solución de
problemas y guardarán
el reporte de lo
investigado en Word
 Las y los alumnos
realizan mapa mental
sobre aspectos que
influyen en el
algoritmo y
programación.
Físico
 Docente
 Alumnos
 Computadora
 Pizarra Electrónica
 Laboratorio de
Computo
 Cuaderno
Aplicaciones
 Internet / E-mail
 Ms Word
 Moodle
 Blog del docente.
 Participación en clase.
 Técnica de preguntas y
respuestas.
 Trabajo en equipo para
fomentar la amistad.

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Departamento de Colegio
Grado: Segundo. Programa: Ciclo Básico
Ciclo Escolar 2015
Planificación Primera Unidad
Catedrático: Lic. Jorge Cruz. Asignatura: Tecnología de la Información y de la Comunicación - TICS
PLANIFICACION DE PRIMERA UNIDAD
FECHA COMPETENCIA CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS FORMA DE EVALUACIÓN
Semana 03
26 al 30 de enero
 Crea soluciones a problemas
determinados. Sintetizando
dichas soluciones en un
algoritmo detallado.
Conceptual
 Retroalimentación de Top-Down y Algoritmo
 Diagrama de flujo
 Pseudocodigo.
 Introducción a Pseint.
Procedimental
 Resuelve problemas por medio de top-down,
algoritmo,diagrama deflujo y pseudocodigo.
 Aplica experiencia,conocimientos en la
solución deproblemas.
 Utiliza pseintpara ejecutar y correr la
solución delos problemas.
Actitudinal
 Trabaja en forma ordenada y colaborativa
con sus compañeros de clase,respetando el
orden de ideas que sus compañeros vayan
aportando.
 El profesor explicará de
forma magistral el
concepto de problema,
y sus métodos de
solución en
programación,
partiendo de los
siguientes temas
• Problema
• Algoritmo
• Preposición
 Se planteará un
problema a solucionar
en clase.
 Los estudiantes
resolverán una hoja de
trabajo,recibiendo
apoyo del docente.
Físico
 Laboratorio de
Computación.
 Cuaderno.
Aplicaciones
 Ms Word
 Pseint
 Blog del Profesor
 Moodle
 Mapa Mental sobre algoritmo
y programación
5pts.
 Muestra pro-actividad en
relación a las necesidades del
grupo, brindando ayuda
cuando sea necesario.

3. Instituto Guatemalteco Americano
Departamento de Colegio
Grado: Segundo. Programa: Ciclo Básico
Ciclo Escolar 2015
Planificación Primera Unidad
Catedrático: Lic. Jorge Cruz. Asignatura: Tecnología de la Información y de la Comunicación - TICS
PLANIFICACION DE PRIMERA UNIDAD
FECHA COMPETENCIA CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS FORMA DE EVALUACIÓN
Semana 04
02 al 06 de febrero
Semana 05
09 al 13 de febrero
 Utiliza diferentes tipos de
aplicaciones para ejecutar
instrucciones y correr
programas en la
computadora.
Conceptual
Pseint
-Variables
-Condición lógica
-Conectivos logicos y Operaciones Matematicas.
-Ejercicios
Procedimental
 Utiliza diferentes tipos de sintaxispara
desarrollar aplicaciones.
 Aplica Pseintpara solucionar diferentes tipos
de problemas.
 Crea aplicaciones parasolucionar diferentes
tipos de problemas.
Actitudinal
 Trabaja en forma ordenada y colaborativa
con sus compañeros de clase,respetando el
orden de ideas que sus compañeros vayan
aportando.
 Clasemagistral
dinamizada.
 Hoja de trabajo sobre
diferentes tipos de
problemas lógico –
matemático.
 Utilización del software
Pseint para ejecutar las
instrucciones.
Físico
 Laboratorio de
Computación.
 Cuaderno.
Aplicaciones
 Moodle
 Pseint
 www. Google.com
 MicrosoftWord
 Blog del docente.
 Solución de problemas en
Pseint. / entrega de los
respectivos código en
MicrosoftWord.
10 pts.
Examen Corto
10 pts.
Proyecto de Unidad / CronoTics
10 Pts.
09 al 13 de febrero.

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Departamento de Colegio
Grado: Segundo. Programa: Ciclo Básico
Ciclo Escolar 2015
Planificación Primera Unidad
Catedrático: Lic. Jorge Cruz. Asignatura: Tecnología de la Información y de la Comunicación - TICS
PLANIFICACION DE PRIMERA UNIDAD
FECHA COMPETENCIA CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS FORMA DE EVALUACIÓN
Semana 06
16 al 20 de febrero
Semana 07
23 al 27 de febrero
 Aplicarherramientas
de programacióncomo
Scratch o similares,
para desarrollarel
pensamientológico-
matemático
Conceptual
-Herramienta de programación Scratch o similar.
-Imaginación
-Diseño
- Creatividad
Procedimental
Hacer uso de:
*El pensamiento computacional.
*La responsabilidad social, al compartir proyectos.
*El pensamiento crítico.
*El pensamiento creativo.
Actitudinal
 Trabaja en forma ordenada y colaborativa
con sus compañeros de clase,respetando el
orden de ideas que sus compañeros vayan
aportando.
- Clasemagistral
dinamizada.
-Ejercicios guiados.
-Elaboración dediferentes
tipos de aplicaciones.
-Video tutoriales.
Físico
 Laboratorio de
Computación.
 Cuaderno.
Aplicaciones
 Moodle
 PROGRENTIS
 Blog del docente
 Scratch o similar.
Ejercicios en Scratch o similar y
Microsoft Word.
10 pts.
16 al 20 de febrero
Examen Corto 10 pts.
23 al 27 de febrero.
Progrentis Modulo 1, 2 y 3
10 pts.
Fecha de Entrega 09 de febrero
Semana 08
23 al 27 de febrero
EXAMEN DE UNIDAD
Valor 35 pts.