Presentación para Clase de Educación Ambiental Universidad de Manizales Maestría de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente

1. ACTIVIDAD COLABORATIVA: CONSTRUYENDO
CONCEPTOS
WIKI #9
Por: JOSÉ FERNANDO BEDOYA FERNÁNDEZ
ILIANA ISABEL ROMERO PÉREZ
CARLOS EDUARDO HURTADO

2. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?
• Según la UNESCO, 1970, en París, dice: la educación ambiental es el proceso que consiste en
reconocer valores y aclarar conceptos con objeto de fomentar las aptitudes y actitudes
necesarias para comprender y apreciar las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su
medio biofísico.
• La educación ambiental entraña también la práctica en la toma de decisiones y en la propia
elaboración de un código de comportamiento con respecto a las cuestiones relacionadas con
la calidad del medio ambiente.
• De acuerdo al Ministerio de Educación Nacional, MEN (1995, p.24), ´´la educación ambiental
es el trabajo educativo integrado a la vida del barrio, a la solución de problemas, a la
cotidianidad de la familia´´.

3. ¿Qué importancia tiene la Educación
Ambiental en la actualidad?
• La educación ambiental es importante en la actualidad porque más allá de la educación
tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un conocimiento, la educación ambiental
relaciona al hombre con su ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una
toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar nuestra
calidad de vida.
• Es indiscutible que la educación ambiental juega un rol preponderante en la formación de
una sociedad más justa, consciente del medio ambiente en cuanto a sus potencialidades,
pero también frente a los riesgos y amenazas a que está expuesto por el mal uso que los
seres humanos realizamos de sus elementos naturales, sociales y culturales.
• La educación ambiental es un reto local, regional y global que se debe emprender en todos
los estamentos públicos y privados que no sólo orienta aprendizajes, sino que también
concrete compromisos y acciones reales en bien de nuestros ecosistemas, como un elemento
básico de la sostenibilidad ambiental.

4. ¿Por qué se debe impulsar la Educación
Ambiental?
• Actualmente el planeta tierra se encuentra sumergido en un mar de problemas medio
ambientales derivados de las distintas formas de vida que el hombre ha adoptado a lo largo
de la historia. El ser humano siempre ha necesitado de la naturaleza para sobrevivir y por ello
ha ido explotando los recursos naturales, la mayoría de las veces de una forma irracional,
dando origen a la aparición de una serie de problemas que preocupan cada día más a la
población.
• La educación ambiental integra múltiples aspectos: científicos, sociales, económicos,
políticos, filosóficos, éticos y culturales, desde una perspectiva globalizadora, buscando
fomentar la creación y el desarrollo de normas, valores y comportamientos en la comunidad,
para hacer frente a la crisis ambiental que pone en peligro el futuro de la humanidad.
• En definitiva, la educación ambiental es un proceso integral, sistemático y permanente de
información, formación y capacitación formal, no formal e informal, basado en el respecto a
todas las formas de vida, por el que las personas, individual y colectivamente, toman
conciencia y se responsabilizan del ambiente.

5. ¿Cómo se podría desarrollar propuestas de educación ambiental? ¿Dónde?
¿Cuándo? ¿Con qué? y ¿Con quién se desarrollarían las propuestas de
educación ambiental?
• Los elementos de los programas de educación ambiental se encaminan en el conocimiento y
puesta en práctica de los principios ecológicos; el estudio de la naturaleza; el mejoramiento
del medio urbano y rural a partir de programas y políticas que permitan el beneficio de las
comunidades.
• Para hacer posible los propósitos de la educación ambiental, es decir, mejorar todas las
relaciones ecológicas incluyendo las del mismo hombre con la naturaleza y las del hombre
entre sí; así como persona quienes forman parte de un ciclo fundamental para poder
observar más allá del simple valor económico que pudieran tener.
• La transversalidad es un concepto que ayuda a humanizar la acción educativa, procurando
una vida más digna para uno mismo y para los demás, desde la educación se pueden
desarrollar propuestas insertadas en los proyectos educativos institucionales, fortaleciendo
los PRAE, con el fin de que la comunidad estudiantil tome conciencia de su realidad local.l

6. Experiencia de Educación Ambiental en la localidad: REVERDEC.
“Sembrar y cuidar un millón de árboles anuales es la meta de
ReverdeC, una iniciativa de CELSIA y EPSA con el apoyo de la
CVC”
Fortalezas
• Cuenta con el apoyo de empresas y la colaboración de
las administraciones municipales, garantizando los
recursos de la inversión.
• Se logra la restauración y protección de las cuencas
hidrográficas de la región.
• Se involucran a las comunidades, generando de esta
misma forma fuentes de empleo.
• Se siembran especies nativas de la región como el aliso,
el arrayán, el guayacán la guadua, el gualanday, el
laurel de cera, el nacedero, el nogal, el roble, vainillo.

7. Aspectos por mejorar
• Hacer más visible el proyecto para conocimientos de
la población.
• Involucrar instituciones educativas en todos los
niveles.
• Comprometer a todas las administraciones
municipales y sus autoridades
• Ambientales, instituciones públicas y privadas.
• Extender el proyecto inicialmente a todos los
municipios del Valle del Cauca.

8. BIBLIOGRAFIA:
• UNESO – PNUMA Programa Internacional de Educación Ambiental. Serie 21-
actividades de educación ambiental para las escuelas primarias.
• Fichero de Actividades de Sensibilización Ambiental y Propuestas Didácticas
para el Desarrollo del Currículo
• Morin,E. (2000). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro.
Colombia: ICFES.
• Capra, F. (1998). La trama de la vida: una nueva perspectiva de los sistemas
vivos. Barcelona: Anagrama.
• La Educación Ambiental. Bases éticas, conceptuales y metodológicas. Novo,M.
(1995)Madrid: Universitas
• Módulo de Educación Ambiental: José Gildardo Ríos Duque. Universidad de
Manizales. Centro de Educación a Distancia y Virtual. CEDUM