Este documento presenta una guía para el diseño de una tarea usando la metodología de los Web Quest. Explica los pasos clave como introducir el tema de manera atractiva, definir la tarea, describir el proceso que seguirán los estudiantes, proporcionar recursos y evaluar los resultados. Como ejemplo, propone una misión espacial donde los estudiantes investigarán la Estación Espacial Internacional y presentarán sus hallazgos.

1. Presentación de una Tarea usando la metodologia de los Web Quest Colegio Santa Teresita del Niño Jesús

12. Matriz de Evaluación Nivel logro Evaluacion del Grupo Evaluación Individual 5 Completaron todas las actividades aportando datos nuevos y concluyendo con nuevos problemas. Demuestran comprensión del tema y ofrecen aclaraciones. Hacen comentarios pertinentes. Excelente presentación. Ha utilizado bien los recursos y demuestra aptitudes de colaboración. Escribió un informe coherente y lógico, sin errores de ortografía y siguiendo las normas de presentación de textos. 4 Completaron las tareas, pero no aportan nuevos datos, sin embargo concluyen con preguntas interesantes. Demuestran buena comprensión y se valen del informe para sus comentarios. Buena presentación del trabajo. Utilizó los recursos propuestos. Presenta alguna incoherencia lógica y gramatical. No siguió en todo el texto las normas de presentación. 3 Completaron la mayoría de las tareas, con retrasos en la entrega, no plantean preguntas. Demuestran poca comprensión del tema y no ofrecen aclaraciones. Los comentarios son imprecisos. Presentó el trabajo de forma simple (copy-page). En algunos apartados la información es poco significativa. Cometió algunos errores gramaticales. No siguió las normas de presentación. 2 Completaron algunas tareas en forma desordenada sin aportar nuevos datos ni concluyendo con preguntas. Demuestran que no comprenden el tema, no responden a las preguntas y sus comentarios son imprecisos. Presenta el trabajo desordenado y se ve una simple copia o pegado de información. Oraciones incompletas, errores ortográficos y gramaticales, no hay estructura logica en el tema y no sigue las normas de presentación. 1 No completaron la mayoría de las tareas. Su trabajo no aporta nuevos datos ni concluye con preguntas. No comprenden el tema, no responden a las preguntas. No hace comentarios. No presenta el trabajo o lo presenta desordenado o mal redactado. La información es mínima. La entrega no se realiza en el tiempo establecido.