Historia, caracteristicas, ventajas y desventajas de la educacion a distancia

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HISTORIA DE
LA EDUCACION
A DISTANCIA
ANA ELVIRA ZARATE HERNANDEZ

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Educación a DistanciaEducación a Distancia
El Programa de Educación a Distancia ha sido concebido como un
medio de educación no formal que permite integrar a personas que,
por motivos culturales, sociales o económicos no se adaptan o no
tienen acceso a los sistemas convencionales de educación.
Se orienta a ofrecer opciones de capacitación con demanda en las
economías locales. Educación que se da a través de un conjunto
de medios didácticos que permiten prescindir de la asistencia a
clase.

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¿Cómo funciona la Educación a Distancia?¿Cómo funciona la Educación a Distancia?
.
En este sistema de
enseñanza, el alumno
recibe el material de
estudio (personalmente,
por correo postal, correo
electrónico u otras
posibilidades que ofrece
Internet). Al aprendizaje
desarrollado con las
nuevas tecnologías de la
comunicación se le llama
aprendizaje electrónico.

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Factores que influyeron en el nacimientoFactores que influyeron en el nacimiento
de la Educación a Distanciade la Educación a Distancia
• Avances sociopolíticos
• Aumento de la demanda social de
Educación
• Las escuelas e instituciones
educativas no contaban con la
infraestructura suficiente
• La necesidad de aprender a lo largo
de la vida
• La carecía de los sistemas
convencionales
• Los avances en el ámbito de las
ciencias
• Las transformaciones tecnológicas

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Factores que favorecen el nacimientoFactores que favorecen el nacimiento
de la Educación a Distanciade la Educación a Distancia
La EscrituraLa Escritura
La ImprentaLa Imprenta
ExpansiónExpansión
Teoria deTeoria de
EnseñanzaEnseñanza
programadaprogramada
Educación porEducación por
correspondenciacorrespondencia
Teorias que eliminan losTeorias que eliminan los
privilegiosprivilegios
Medios ComunicaciónMedios Comunicación
apoyando la Educaciónapoyando la Educación
Expansión Teorias deExpansión Teorias de
Enseñanza programadaEnseñanza programada

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En ColombiaEn Colombia
• En 1947, nacen las escuelas radiofónicas.
• Universidad Abierta de la Sabana (1975).
• A través de la televisión en 1972, la
Pontificia Universidad Javeriana.
• De 1973.1975, 8 universidades
colombianas establecieron un programa a
distancia.
• En 1981, la Universidad de San
Buenaventura-Seccional de Cali, impartió
la Lic. En Educación Primaria.
• En 1982, se creo el Consejo Nacional de
Educación Abierta y a Distancia y el
Instituto Colombiano para el Fomento de la
Educación a Distancia.

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¿Quienes se benefician?¿Quienes se benefician?
• Personas que viven en zonas rurales
• Adultos trabajadores que por la edad
ya no pueden asistir a las clases
convencionales
• Amas de casa que se les dificulta
cumplir con los horarios tradicionales
de clases
• Hospitalizados o personas con algún
tipo de minusvalidez
• Reclusos, emigrantes, ciudadanos que
no cuentas con suficientes centros
educativos en su ciudad o país.

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CaracterísticasCaracterísticas
• Una de las características atractivas
de esta modalidad de estudios es su
flexibilidad de horarios.
• El estudiante se organiza su período
de estudio por sí mismo, lo cual
requiere cierto grado de
autodisciplina.
• Uso de las TICs - tecnologías de la
información y la comunicación
• Flexibilidad en los horarios
• El profesor pasa a ser un facilitador
• El estudiante pasa a ser el
protagonista

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VentajasVentajas
• Elimina las barreras geográficas (poder acceder
a este tipo de educación independientemente
de dónde residan)
• Accesible para personas adultas postergados
• Proporciona flexibilidad de horario a los
estudiantes
• Reduce costos
• Incorpora herramientas tecnológicas
• Logra que el estudiante sea autónomos y
autodisciplinados
• Cualquier persona puede estudiar
• La posibilidad de atender demandas educativas
insatisfechas por la educación convencional
• Respeta la organización del tiempo, respetando
la vida familiar y las obligaciones laborales.

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DesventajasDesventajas
• Dificulta transmitir y conservar determinados
contenidos
• Dificultad para adaptarse al modelo de
estudio
• Poco intercambio entre estudiantes y
profesor
• La posibilidad de que otra persona haga los
trabajos del alumno
• la desconfianza que se genera ante la falta
de comunicación entre el profesor y sus
alumnos, sobre todo en el proceso de
evaluación del aprendizaje del alumno.
• El aislamiento que se puede llegar a dar
entre seres humanos, eliminando la
interacción social física

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GraciasGracias