La importancia de crear y desarrollar comunidades de aprendizaje y comprender esta estrategia educativa

1. Prof. Jesús M.Birriel
Facilitador Docente del Programa de Español

2. “Las estudiantes
aprenden en escuelas
que aprenden”
Senge(2003)

3. En ser consciente de que el aprendizaje es el
instrumento a través del cual la comunidad se
transforma su realidad al avanzar hacia el
logro de sus metas, a la vez que permite que
este aprendizaje transforme a cada individuo
y a la vez la misma comunidad.

4.  Que para formar parte de una organización
que aprende, la persona tiene que estar
dispuesta a pasar por una transformación
personal. Una vez esté dispuesta y haya
comenzado a caminar en este cambio de
paradigma, es que debe comenzar a
desarrollar maestría en lo que llama la quinta
disciplina o el pensamiento sistemático.

6. El dominio personal

7. los modelos mentales

8. la construcción de una
visión compartida

9. El aprendizaje en
equipo.

10.  El aprendizaje es la base del proceso socio-
educativo que queremos llevar en la escuela,
es la busquedad de mejorar el
aprovechamiento académico en nuestros
estudiantes.

11.  Por lo tanto el aprendiz debe estar consciente
sobre la visión y misión tanto individual como
colectiva, en otras palabras , mi bien, mi
logro es el bien y logro de todos , a la vez
que alcanzan sus metas educativas dentro de
ese nuevo paradigma, que es una comunidad
de aprendizaje.

12.  Dos tipos de principales de aprendizaje que
afectan el proceso: el aprendizaje adaptable y
el aprendizaje generador.

13.  Paso 1. Se encuentra un problema
 Paso 2 Se identifican las situaciones
 Paso 3. Se aplican las soluciones

14.  Enfatiza en un enfoque creativo(“fuera de la
cajita”)hacia el pensamiento y el aprendizaje.
Este comienza de la misma forma que el
aprendizaje adaptable; se encuentra el
problema. Pero, en lugar de atacar el
problema con la usual pregunta ¿Qué
debemos hacer? Se plantea las siguientes
preguntas;

15.  ¿Por qué razón consideramos que esto es un
problema?
 ¿Cuáles de nuestras creencias o suposiciones
hace que eso sea un problema?

16.  En las comunidades de aprendizaje
transforma la manera o en la óptica en que se
vea las situaciones, Dependiendo desde la
forma que miras, Observa ,reflexionas la
situación que está ocurriendo a tu alrededor
o tu desempeño como docente o como
administrador, va a chocar posiblemente con
tu realidad o la que se espera de ella. Por eso,
al utilizar el enfoque del aprendizaje
generador abrimos la posibilidad a examinar
e identificar otras alternativas.

17.  Hay ocasiones que enfrentar una situación
problemática puede generar conflictos. No
siempre todos los miembros de un equipo
ven la situación desde el mismo punto de
vista.

18.  Un proceso de transformación en el que dos
opuestos llamados tesis y antítesis – se
resuelven en una forma superior que
llamamos síntesis.

19.  Las ideas, las opiniones, teorías e
información relacionadas con la tarea o el
problema

20.  En busca de la solución, adquirir mayor
información ,presentar puntos de vistas
diferentes

21.  Reorganizar, volver a conceptualizar sus
conclusiones de forma que se combinen las
mejores ideas, siendo el producto final.