SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 87
Historia del arte moderno
Unidad 4: Estilos de la posguerra
Tema uno
• Dadaísmo
El arte es una manifestación de la cultura
Vanguardia figurativa del Siglo XX
Impresionismo de Monet
Posimpresionismo
Cézanne / Gaugin / Van Gogh
Expresionismo
Munch
Fauvismo
Matisse
Cubismo
Picasso
Neoplasticismo Futurismo Expresionismo-Abstracto
Surrealismo DadaísmoMuralismo Mexicano
Dadaísmo
Da inicio en la sala de espectáculos Cabaret
Voltaire de Zurich, Suiza, pero toma mayor
auge en Paris, Francia.
Suiza - Francia
1916-22
Cuestiona la existencia del arte. Los
dadaístas se postulaban en contra de la
belleza y las leyes de lógica, queriendo
destruir los códigos preestablecidos en
el mundo.
Antecedentes del Pop art
Representado en: poesía,
literatura, escultura,
instalaciones y pintura.
Dadaísmo
Movimiento radicalmente subversivo
contra las convenciones burguesas y la
demencia bélica. Su objetivo principal
era destruir los valores tradicionales y
crear un arte nuevo para remplazar el
antiguo.
El arte se convirtió nuevamente un la
manifestación de los sucesos mundiales.
1ra
Guerra mundial
Temáticas principales: el
dadaísmo cambio las reglas de la
temática al elevar cualquier
objeto vulgar a pieza de arte.
Marcel Duchamp
(Francia,1887 - 1968)
Ready-made (objeto encontrado)
Propuesta de arte donde se
declara una rebeldía ante la
definición de arte tradicional.
Duchamp es uno de las más
grandes representantes del dada.
Sus proyectos son sutilmente
humorísticos con ilusiones
opticas, juegos de palabras.
Ready-made:L.H.O.O.Q.(MosaLisa),1919.
Ready-made:Lafuente,1917.
Ready-made:Ruedadebicicleta,(original1913)tercera
reproducción1951.
Jean Arp
(Francia, 1904 - 1989)
Miembro fundador de la corriente
junto a Tristan Tzara, Marcel Janco,
Richard Huelsenbeck y Hugo Ball
(dueño del Cabaret en Suiza).
Sus esculturas se distinguen por ser
volúmenes orgánicos que incitan al
erotismo.
Demeter,1960.
Pastordenubes,1953.
Kurt Schwitter
(Alemania,1887 – 1948)
Sus obras se caracterizan por el uso de
materiales de desecho.
Es considerado el pionero del collage.
Edita la revista Merz.
Sus inclinaciones a este estilo eran
puramente artísticas y no políticas.
Collage,1947.
Man Ray
Emmanuel Radnitzky
(EUA, 1890 - 1976)
Fotógrafo que experimenta con las
imágenes. Creador del Rayographs,
técnica fotográfica que simula las
radiografías.
Beso,1922.
ElviolíndeIngres,1924.
Lagrimasdecristal,1932.
Tema dos
• Surrealismo
El arte es una manifestación de la cultura
Surrealismo
"Manifiesto Surrealista" de
André Breton.
París
1924-45
Basadas en las nuevas teorías de
Sigmund Freud sobre psicoanálisis, los
surrealistas tratan de expresar el
subconsciente del ser humano (los
sueños), mediante figuras simbólicas y
formas abstractas.
Antecedentes del Pop art
Representada en: obras de teatro, cuentos
literarios, escultura, pintura y cine.
Surrealismo
Aunque no existió unidad estilística, en las
expresiones pictóricas se dieron dos
tendencias dominantes:
ONIRICA, vinculado al mundo de los sueños.
AUTOMATISMO, de libre asociación.
Al iniciar, la tendencia
autómata llegó a Estados
Unidos con gran impulso.
2da
Guerra mundial
La tendencia onírica alcanzó gran fama
por medio de las representaciones
pictóricas de los artistas europeos.
Max Ernst
(Alemania, 1891 - 1976)
De niño experimentó alucinaciones. De
joven estudió la carrera de filosofía donde
descubre los textos de Freud sobre el
inconsciente. Más tarde se unió a la
corriente dada.
Todos estos factores propiciaron el
desarrollo de técnicas pictóricas insólitas.
Napoleóneneldesierto,1941.
Elvestidodelanovia,1940.
Ángeldelachimenea,1937.
Leonora Carrington
(Inglaterra, 1917 - 2011)
Lagiganta,1947.
LeonoraCarrington:autorretrato.
Salvador Dalí
(España,1904 - 1989)
Considerado el más celebre
artista del surrealismo.
Buscó explorar los deseos
inconscientes, revelar la
angustia sexual, la paranoia y el
asco.
Trabaja con un estilo
hiperrealista lleno de fantasías.
De personalidad excéntrica, creo
un personaje de si mismo.
CristodeSanJuandelaCruz,1951.
Lapersistenciadelamemoria,1931.
TentacióndesanAntonio,1946.
René Magritte
(Bélgica, 1898-1976)
Su trabajo explora una irracionalidad
onírica donde chocan realidades
diversas.
Sus pinturas revelan el carácter
escurridizo del lenguaje, desafía a la
solidez y la escala, y plantea
interrogantes sobre la relación entre el
arte u el mundo visible.
Tenía un alter ego que a menudo
aparecen en sus cuadros, un oficinista
anónimo con bombín que vivía en un
suburbio de Bruselas.
Hijodelhombre,1964.
Estonoesunapipa,1929.
Castilloenlospirineos,1959.
Firmaenblanco,1965.
Remedios Varo
(España, 1908 - 1963)
Lahuida.
Papillaestelar,1958.
Luis Buñuel
(España, 1900-1983)
Unperroandaluz,Francia:1929.
Losolvidados,México:1950.
Tema tres
• Expresionismo abstracto
El arte es una manifestación de la cultura
Expresionismo abstracto
Surgió entre 1940 y 1950 en Nueva York
Las características principales de este estilo
recaen ser lienzos de gran formato y tener
una potente carga emocional.
Influencias:
-El trabajo de Kandinsky, considerado el
padre del expresionismo abstracto.
-El surrealismo, la expresión del inconsciente.
-El bioformismo, un estilo pictórico basado en
formas y motivos no geométricos pero que
guarda cierta semejanza con los seres vivos.
Composiciónno.8,1923.
Wassily Kandinsky
Pintor ruso, precursor de la corriente
“expresionismo abstracto”.
Maestro de la escuela Bauhaus en Alemania.
Sus trabajos se remiten a las décadas de
1920, 1920 y 1940.
Expresionismo abstracto
Los críticos de arte Harold Rosenberg y
Clement Greenberg separaron este estilo
artístico en dos grandes grupos:
Action painters
Representantes: Jackson Pollock,
Willem de Kooning y Franz Kline.
Características: cuadros llenos de
dramatismo en los que la pintura se
ha aplicado con urgencia y pasión.
Field painters
Representantes: Mark Roth, Barnett
Newman, Clyfford Styl.
Características: cuadros más
reposados, con énfasis en la fuerza
emocional del color.
Jackson Pollok
Mayor exponente y líder del grupo action painting dentro del expresionismo abstracto.
Para sus cuadro utilizaba la técnica drip painting.
Está técnica consistía en tener el lienzo en el suelo en lugar de utilizar un caballete y
dejar caer la pintura en lugar de utilizar pinceles.
Ritmo de otoño (no.30), 1950.
Mark Rothko
El pintor más destacado del grupo field
painting del expresionismo abstracto.
A finales del 1940 comenzó a desarrollar
un estilo de grandes campos de color.
Para 1960 había alcanzado un existo
internacional con esta nueva forma de
expresión basada en el surrealismo.
Red four seasons.
David Smith
Considerado el mejor escultor de la posguerra.
Su técnica se basaba en soldar hierro y acero, combinando estos
materiales industriales modernos con lo desarrollos estéticos de los
artistas europeos de vanguardia más destacados.
Tema cuatro
• Pop art
El arte es una manifestación de la cultura
Pop art
Inspirado en imágenes comunes y habituales de la vida urbana:
publicidad, comics, revistas, basura, productos varios…
entre más “vulgares” y baratas mejor.
El arte popular puso en cuestión la distinción entre artes mayores
y menores y fue el movimiento dominante entre 1960 y 1970.
Tenía la particularidad de ser accesible y comercial.
Los mayores representantes en este periodo es Richard Hamilton.
Londres
1950
Grupo Independiente
Colectivo de artistas e intelectuales
reunidos en Inglaterra.
Richard Hamilton
(Reino Unido, 1922 - 2011)
Pionero del arte pop, famoso por sus
montajes, que reflejan la cultura y la
publicidad contemporánea.
Fue profesor y organizador de numerosas
exposiciones de arte en Londres.
Su trabajo explora distintos aspectos de la
cultura popular, así como las reacciones
entre las imágenes producidas en serie y
las producidas a mano.
Studyforafashionplate,1969.
Yquéesloquehacealoshogaresdehoyendíatandiferentes,
tanatractivos,1956.
Eduardo Paolozzi
(Reino Unido, 1924 - 2005)
Meetthepeople,1948.
Jesúscoloreadopornúmeros,1970.
Pop art
Nueva York
1960
Andy Warhol
El artista más importante de la 2a etapa.
como Picasso antes que él, Warhol fue una figura clave en el arte del siglo XX y representa un
punto de inflexión en cuanto al concepto de la función del artista y su manera de trabajar.
Las tendencias iniciadas en Europa
repercutieron ferozmente en el arte
norteamericano a través de un grupo de
jóvenes que llevaron el concepto del arte
pop a una nueva etapa.
Andy Warhol
El artista más importante de la 2a etapa.
Comenzó trabajando como artista para
publicidad, pero en la década de 1960
comienza su carrera como pintor, escritor
y cineasta.
Su arte absorbió la cultura popular en los
medios de comunicación, los famosos y
los bienes de consumo, con imágenes que
iban de los banal a lo glamuroso.
(EUA, 1928 - 1987)
LatadesopaCampbell´s,1964.
PortadadelprimerálbumdelgrupodeLouReed.
Roy Lichtenstein
(EUA, 1923 - 1997)
Su obra como pintor y escultor se
basa en el cómic y la publicidad.
Su técnica consistía en ampliar las
imágenes a gran escala y saturarlas
con los colores primarios.
Aunque su arte refleja la cultura
popular de manera humorística e
irónica, aparece distante e
inexpresiva.
Mujerconpelota,1961.
Mujerenelbaño,1963.
Jasper Johns
(EUA, 1930 - )
Influyó decisivamente en el arte
estadounidense al desafiar al
expresionismo abstracto.
Su estilo se basaba en la
dominación de imágenes de
objetos familiares y reconocibles.
Esto brindó una nueva mirada a
los objetos cotidianos .
Targetw/4faces,1955.
Lastresbanderas,1964.
James Rosenquist
(EUA, 1933 - )
F-111,1965.
Presidenteelecto,1960,s.
Tema cinco
• Street art
El arte es una manifestación de la cultura
Street art
Proyecto Calle 13, 5elemento, JM, Carlos Cortez, Fernando Méndez Corona
Exit through the gift shop
(documental)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Describe las características generales del Impresionismo
Describe las características generales del ImpresionismoDescribe las características generales del Impresionismo
Describe las características generales del ImpresionismoIgnacio Sobrón García
 
Siglo XX: la época de las vanguardias
Siglo XX: la época de las vanguardiasSiglo XX: la época de las vanguardias
Siglo XX: la época de las vanguardiasEditorial Ecir
 
Explica las características generales del expresionismo y especifica las dife...
Explica las características generales del expresionismo y especifica las dife...Explica las características generales del expresionismo y especifica las dife...
Explica las características generales del expresionismo y especifica las dife...Ignacio Sobrón García
 
Neoplasticismo
NeoplasticismoNeoplasticismo
NeoplasticismoMeg Franco
 
N E O P L A S T I C I S M O
N E O P L A S T I C I S M ON E O P L A S T I C I S M O
N E O P L A S T I C I S M OBeita Fernandez
 
Cartellisme històric
Cartellisme històricCartellisme històric
Cartellisme històricVictoriamedia
 
16.4 Arte de la segunda mitad del siglo XX. Ultimas tendencias
16.4  Arte de la segunda mitad del siglo XX.  Ultimas tendencias16.4  Arte de la segunda mitad del siglo XX.  Ultimas tendencias
16.4 Arte de la segunda mitad del siglo XX. Ultimas tendenciasManuel guillén guerrero
 
Arte del Neoclasicismo
Arte del NeoclasicismoArte del Neoclasicismo
Arte del NeoclasicismoTerePer
 
Postimpresionismo: Cézanne
Postimpresionismo: CézannePostimpresionismo: Cézanne
Postimpresionismo: CézanneAna Rey
 
Describe las características del dadaismo como actitud provocadora en un cont...
Describe las características del dadaismo como actitud provocadora en un cont...Describe las características del dadaismo como actitud provocadora en un cont...
Describe las características del dadaismo como actitud provocadora en un cont...Ignacio Sobrón García
 
INFLUENCIA DE MODRIAN EN LA ACTUALIDAD
INFLUENCIA DE MODRIAN EN LA ACTUALIDADINFLUENCIA DE MODRIAN EN LA ACTUALIDAD
INFLUENCIA DE MODRIAN EN LA ACTUALIDADMorilloSalazarJuanJo
 

La actualidad más candente (20)

Describe las características generales del Impresionismo
Describe las características generales del ImpresionismoDescribe las características generales del Impresionismo
Describe las características generales del Impresionismo
 
Siglo XX: la época de las vanguardias
Siglo XX: la época de las vanguardiasSiglo XX: la época de las vanguardias
Siglo XX: la época de las vanguardias
 
Explica las características generales del expresionismo y especifica las dife...
Explica las características generales del expresionismo y especifica las dife...Explica las características generales del expresionismo y especifica las dife...
Explica las características generales del expresionismo y especifica las dife...
 
Las vanguardias artísticas
Las vanguardias artísticasLas vanguardias artísticas
Las vanguardias artísticas
 
De Stijl
De StijlDe Stijl
De Stijl
 
Neoplasticismo
NeoplasticismoNeoplasticismo
Neoplasticismo
 
N E O P L A S T I C I S M O
N E O P L A S T I C I S M ON E O P L A S T I C I S M O
N E O P L A S T I C I S M O
 
Cubismo.
Cubismo.Cubismo.
Cubismo.
 
Cartellisme històric
Cartellisme històricCartellisme històric
Cartellisme històric
 
16.4 Arte de la segunda mitad del siglo XX. Ultimas tendencias
16.4  Arte de la segunda mitad del siglo XX.  Ultimas tendencias16.4  Arte de la segunda mitad del siglo XX.  Ultimas tendencias
16.4 Arte de la segunda mitad del siglo XX. Ultimas tendencias
 
2º fundamentos6
2º fundamentos62º fundamentos6
2º fundamentos6
 
Arte del Neoclasicismo
Arte del NeoclasicismoArte del Neoclasicismo
Arte del Neoclasicismo
 
Postimpresionismo: Cézanne
Postimpresionismo: CézannePostimpresionismo: Cézanne
Postimpresionismo: Cézanne
 
Cubismo
CubismoCubismo
Cubismo
 
Describe las características del dadaismo como actitud provocadora en un cont...
Describe las características del dadaismo como actitud provocadora en un cont...Describe las características del dadaismo como actitud provocadora en un cont...
Describe las características del dadaismo como actitud provocadora en un cont...
 
Auguste Rodin
Auguste RodinAuguste Rodin
Auguste Rodin
 
Repaso 1 eva evau 2021
Repaso 1 eva evau 2021Repaso 1 eva evau 2021
Repaso 1 eva evau 2021
 
CONSTRUCTIVISMO
CONSTRUCTIVISMOCONSTRUCTIVISMO
CONSTRUCTIVISMO
 
UD. 4 El modernismo -art nouveau-
UD. 4 El modernismo -art nouveau-UD. 4 El modernismo -art nouveau-
UD. 4 El modernismo -art nouveau-
 
INFLUENCIA DE MODRIAN EN LA ACTUALIDAD
INFLUENCIA DE MODRIAN EN LA ACTUALIDADINFLUENCIA DE MODRIAN EN LA ACTUALIDAD
INFLUENCIA DE MODRIAN EN LA ACTUALIDAD
 

Similar a UVM, HISTORIA DEL ARTE MODERNO, Vanguardias de la posguerra

Similar a UVM, HISTORIA DEL ARTE MODERNO, Vanguardias de la posguerra (20)

VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 4
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 4VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 4
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 4
 
Surrealismo
SurrealismoSurrealismo
Surrealismo
 
Vanguardias
VanguardiasVanguardias
Vanguardias
 
Inicios Del Siglo Xx
Inicios Del Siglo XxInicios Del Siglo Xx
Inicios Del Siglo Xx
 
El arte a comienzos del siglo xx
El arte a comienzos del siglo xxEl arte a comienzos del siglo xx
El arte a comienzos del siglo xx
 
El arte a comienzos del siglo xx
El arte a comienzos del siglo xxEl arte a comienzos del siglo xx
El arte a comienzos del siglo xx
 
Estilos del arte plástico en el siglo xx melany romero
Estilos del arte plástico en el siglo xx melany romeroEstilos del arte plástico en el siglo xx melany romero
Estilos del arte plástico en el siglo xx melany romero
 
ESTILOS PICTÓRICOS DEL SIGLO XX
ESTILOS PICTÓRICOS DEL SIGLO XXESTILOS PICTÓRICOS DEL SIGLO XX
ESTILOS PICTÓRICOS DEL SIGLO XX
 
La pintura, del Surrealismo al Equipo Crónica.
La pintura, del Surrealismo al Equipo Crónica.La pintura, del Surrealismo al Equipo Crónica.
La pintura, del Surrealismo al Equipo Crónica.
 
Trabajo de plastica
Trabajo de plasticaTrabajo de plastica
Trabajo de plastica
 
Estilos de pinturas
Estilos de pinturasEstilos de pinturas
Estilos de pinturas
 
Pop art
Pop artPop art
Pop art
 
POPART O ARTE POP
POPART O ARTE POPPOPART O ARTE POP
POPART O ARTE POP
 
Vanguardias artisticas
Vanguardias artisticas Vanguardias artisticas
Vanguardias artisticas
 
Unidad IV
Unidad IVUnidad IV
Unidad IV
 
Pop Art - Brenda Aragón
Pop Art - Brenda AragónPop Art - Brenda Aragón
Pop Art - Brenda Aragón
 
Movimientos artísticos desde 1945
Movimientos artísticos desde 1945Movimientos artísticos desde 1945
Movimientos artísticos desde 1945
 
CLASE magistral de arte pop para artistas
CLASE magistral de arte pop para artistasCLASE magistral de arte pop para artistas
CLASE magistral de arte pop para artistas
 
Pop Art
Pop ArtPop Art
Pop Art
 
Vanguardias Artísticas del Siglo XX
Vanguardias Artísticas del Siglo XXVanguardias Artísticas del Siglo XX
Vanguardias Artísticas del Siglo XX
 

Más de Berenice V

Unidad III.pptx
Unidad III.pptxUnidad III.pptx
Unidad III.pptxBerenice V
 
Unidad ll.pptx
Unidad ll.pptxUnidad ll.pptx
Unidad ll.pptxBerenice V
 
AHAC_ARTE REGIONAL Y SU CONTEXTO BINACIONAL
AHAC_ARTE REGIONAL Y SU CONTEXTO BINACIONALAHAC_ARTE REGIONAL Y SU CONTEXTO BINACIONAL
AHAC_ARTE REGIONAL Y SU CONTEXTO BINACIONALBerenice V
 
El arte occidental_Mujeres en las artes.pptx
El arte occidental_Mujeres en las artes.pptxEl arte occidental_Mujeres en las artes.pptx
El arte occidental_Mujeres en las artes.pptxBerenice V
 
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 3
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 3VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 3
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 3Berenice V
 
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 2
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 2VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 2
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 2Berenice V
 
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 1
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 1VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 1
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 1Berenice V
 
U3.4 arte del país, moderno y posrevolucionario
U3.4 arte del país, moderno y posrevolucionarioU3.4 arte del país, moderno y posrevolucionario
U3.4 arte del país, moderno y posrevolucionarioBerenice V
 
U3.3 arte del país, la colonia y la independencia
U3.3 arte del país, la colonia y la independenciaU3.3 arte del país, la colonia y la independencia
U3.3 arte del país, la colonia y la independenciaBerenice V
 
U3.2 arte del país, época prehispánica
U3.2 arte del país, época prehispánicaU3.2 arte del país, época prehispánica
U3.2 arte del país, época prehispánicaBerenice V
 
U3.1 introducción a la historia del país
U3.1 introducción a la historia del paísU3.1 introducción a la historia del país
U3.1 introducción a la historia del paísBerenice V
 
U2.5 el arte occidental, las vanguardias
U2.5 el arte occidental, las vanguardiasU2.5 el arte occidental, las vanguardias
U2.5 el arte occidental, las vanguardiasBerenice V
 
U2.4 el arte occidental, era moderna 2
U2.4 el arte occidental, era moderna 2U2.4 el arte occidental, era moderna 2
U2.4 el arte occidental, era moderna 2Berenice V
 
U2.3 el arte occidental, era moderna 1
U2.3 el arte occidental, era moderna 1U2.3 el arte occidental, era moderna 1
U2.3 el arte occidental, era moderna 1Berenice V
 
U2.2 el arte occidental, medievo
U2.2 el arte occidental, medievoU2.2 el arte occidental, medievo
U2.2 el arte occidental, medievoBerenice V
 
U2. el arte occidental, mundo antiguo
U2. el arte occidental, mundo antiguoU2. el arte occidental, mundo antiguo
U2. el arte occidental, mundo antiguoBerenice V
 
U1.2 ideas fundamentales del arte
U1.2 ideas fundamentales del arteU1.2 ideas fundamentales del arte
U1.2 ideas fundamentales del arteBerenice V
 
U1. relación entre arte y cultura
U1. relación entre arte y culturaU1. relación entre arte y cultura
U1. relación entre arte y culturaBerenice V
 
UABC. TD1, UNIDAD 4
UABC. TD1, UNIDAD 4UABC. TD1, UNIDAD 4
UABC. TD1, UNIDAD 4Berenice V
 

Más de Berenice V (20)

Unidad III.pptx
Unidad III.pptxUnidad III.pptx
Unidad III.pptx
 
Unidad ll.pptx
Unidad ll.pptxUnidad ll.pptx
Unidad ll.pptx
 
Unidad l.pptx
Unidad l.pptxUnidad l.pptx
Unidad l.pptx
 
AHAC_ARTE REGIONAL Y SU CONTEXTO BINACIONAL
AHAC_ARTE REGIONAL Y SU CONTEXTO BINACIONALAHAC_ARTE REGIONAL Y SU CONTEXTO BINACIONAL
AHAC_ARTE REGIONAL Y SU CONTEXTO BINACIONAL
 
El arte occidental_Mujeres en las artes.pptx
El arte occidental_Mujeres en las artes.pptxEl arte occidental_Mujeres en las artes.pptx
El arte occidental_Mujeres en las artes.pptx
 
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 3
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 3VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 3
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 3
 
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 2
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 2VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 2
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 2
 
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 1
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 1VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 1
VANGUARDIAS PICTÓRICAS parte 1
 
U3.4 arte del país, moderno y posrevolucionario
U3.4 arte del país, moderno y posrevolucionarioU3.4 arte del país, moderno y posrevolucionario
U3.4 arte del país, moderno y posrevolucionario
 
U3.3 arte del país, la colonia y la independencia
U3.3 arte del país, la colonia y la independenciaU3.3 arte del país, la colonia y la independencia
U3.3 arte del país, la colonia y la independencia
 
U3.2 arte del país, época prehispánica
U3.2 arte del país, época prehispánicaU3.2 arte del país, época prehispánica
U3.2 arte del país, época prehispánica
 
U3.1 introducción a la historia del país
U3.1 introducción a la historia del paísU3.1 introducción a la historia del país
U3.1 introducción a la historia del país
 
U2.5 el arte occidental, las vanguardias
U2.5 el arte occidental, las vanguardiasU2.5 el arte occidental, las vanguardias
U2.5 el arte occidental, las vanguardias
 
U2.4 el arte occidental, era moderna 2
U2.4 el arte occidental, era moderna 2U2.4 el arte occidental, era moderna 2
U2.4 el arte occidental, era moderna 2
 
U2.3 el arte occidental, era moderna 1
U2.3 el arte occidental, era moderna 1U2.3 el arte occidental, era moderna 1
U2.3 el arte occidental, era moderna 1
 
U2.2 el arte occidental, medievo
U2.2 el arte occidental, medievoU2.2 el arte occidental, medievo
U2.2 el arte occidental, medievo
 
U2. el arte occidental, mundo antiguo
U2. el arte occidental, mundo antiguoU2. el arte occidental, mundo antiguo
U2. el arte occidental, mundo antiguo
 
U1.2 ideas fundamentales del arte
U1.2 ideas fundamentales del arteU1.2 ideas fundamentales del arte
U1.2 ideas fundamentales del arte
 
U1. relación entre arte y cultura
U1. relación entre arte y culturaU1. relación entre arte y cultura
U1. relación entre arte y cultura
 
UABC. TD1, UNIDAD 4
UABC. TD1, UNIDAD 4UABC. TD1, UNIDAD 4
UABC. TD1, UNIDAD 4
 

Último

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

UVM, HISTORIA DEL ARTE MODERNO, Vanguardias de la posguerra