La Didáctica Crítica es la ciencia que orienta la enseñanza y el aprendizaje mediante procesos de comunicación simétricos y racionales. Siguiendo una metodología crítica, el proceso de enseñanza incluye la apertura para presentar el tema, el desarrollo a través del análisis y la síntesis de la información, y el cierre para reconstruir el problema y crear nuevos esquemas de conocimiento.

1. Christian Tosqui Alonso
DIDÁCTICA CRÍTICA
Didáctica
Crítica
Momentos
metódicos
Apertura
Desarrollo
Cierre
Ejemplo

2. Se entiende por Didáctica Crítica la ciencia
teórico-práctica que orienta la acción
formativa, en un contexto de enseñanza-
aprendizaje, mediante procesos
tendencialmente simétricos de comunicación
social, desde el horizonte de una racionalidad
emancipadora.
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3. • Es la primera aproximación al objeto de
conocimiento
• Implica una síntesis inicial que promueva
una visión global del fenómeno a estudiar
• Se retoman los aprendizajes anteriores del
sujeto
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4. • Parte de la identificación de un
problema
• Es un proceso continuo de análisis
y síntesis de la información
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5. • Permite reconstruir el problema a
partir de una nueva síntesis
• Se reorganiza el esquema referencial
• Se de un cierre a la actividad para crear
nuevos esquemas
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