3. « No basta con aprender conocimientos,
sino también la inteligencia emocional.
Estamos hablando de aprendizajes
afectivos. Lo afectivo se refiere al mundo
de las apreciaciones, intereses, ideales,
en definitiva, actitudes.»
8. « No basta con aprender conocimientos, sino también la
inteligencia emocional. Estamos hablando de
aprendizajes afectivos. Lo afectivo se refiere al mundo
de las apreciaciones, intereses, ideales, en definitiva,
actitudes.»
9. «La actitud es una disposición de aceptación,
de rechazo o de indiferencia. Disposición
dirigida hacia uno mismo, los demás, los
objetos, las instituciones.»
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11.
12.
13.
14. MANEJO DE LAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS
*Utilizar el procedimiento de “aislamiento” cada vez que el niño se pelee o realice
conductas próximas a ellas, tales como amenazar, empujar, molestar.
• Brindar REFORZADORES SOCIALES cada vez que se porte bien. (prestarle
atención, elogiarle, animarle)
*REFORZARLE cada vez que se observen conductas de juego o de colaboración
con los demás compañeros.
*Estar “interesado” es un “reforzador social” positivo. Sentarse y prestarle atención
durante unos pocos minutos de paz y tranquilidad.
24. Conociéndonos:
1-Trabajo individual
Respondo : ¿Cómo describiría mi forma de actuar?
¿Qué aspectos te agradan de ti y cuáles les gustaría
modificar?
¿Cómo creo que me ven mis compañeros?
¿Qué cosas valoro de mí?
¿Qué cosas debería cambiar?
2-Vemos un video para reflexionar: “El jabón”
25. 3-ACTIVIDAD
Parábola del botiquín de primeros auxilios
En un botiquín es necesario tener:
*PALILLOS
* CORCHO
*CURITAS
*LÁPIZ
*BORRADOR
*CHICLE
*CHOCOLATE
*SAQUITO DE TÉ
¿Para qué?
26. Palillo: para acordarte de “escarbar” en los demás todas las cualidades que
tienen.
Corcho: para acordarte de ser flexible, ya que las cosas y las personas no
siempre son de la manera que tú quieres que sean.
Curita: para ayudarte a curar aquellos sentimientos heridos ya sean tuyos o
de los demás.
Lápiz: para que anotes diariamente todas tus bendiciones (que son muchas)
Borrador: para acordarte que todos cometemos errores y no pasa nada.
Chicle: para acordarte de “pegarte” a todo aquello que puedes sacar
adelante con tu esfuerzo.
Chocolate: para que te acuerdes que todo el mundo necesita un beso y un
abrazo diariamente.
Y finalmente un saquito de té: para tomarte un tiempo, relajarte y hacer una
lista de todo lo que tienes y de tus bendiciones diarias.
29. TAL VEZ PARA EL MUNDO, SOLO SEAS “ ALGUIEN”…
PERO PARA “ALGUIEN” TAL VEZ SEAS TODO SU
MUNDO…
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32. Bibliografía:
*Inteligencia emocional. Susana Gamboa de Vitelleschi. EditorialvBorum. 2010.
*Proyecto de Ley de Educación Emocional. Licenciada en psicología Lucas Malaisi.
*Confianza total para tus hijos” Verónica de Andrés, Florencia de Andres. Editorial planeta.2016.
libro digital.
*Formación situada 2.016. Aportes de eje socio-emocional.DGE. Monica Coronado.
*Freire Paulo (2.006) Pedagogía de la autonomía. Bs As Siglo xxI.
*Berger, P Luckman T.1.968. La construcción social y convivencia.BsAs.Amorrort.
*Valores para vivir: un programa educativo. Pilar Quera Colomina y Mirian Subirana.