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La
Autoafirmación
Así soy yo, me acepto y me
valoro.
¿Qué es la autoafirmación?
 Es afirmarse a sí mismo. Es cuando
tenemos la posibilidad de expresar
claramente nuestras
necesidades, deseos, puntos de
vista, sentimientos, sensaciones, etc., de
una manera madura. Porque la
autoafirmación inmadura pasaría al
extremo del egocentrismo, que significa
que no me importe absolutamente nada
de los deseos, intereses, pareceres del
otro.
Características:
* Está muy claro en lo que quiere
* Muy decidido, sin depender de la opinión
de los otros para poder saber si vales o no.
* Sabe lo que es, no por referencias
externas, sino por las suyas propias
* Supera la necesidad de buscar a cada
instante le aplaudan, que le digan que está
bien, que es una persona correcta y que
no le van a rechazar.
* Tiene conciencia de lo que
dice, hace, piensa, siente; vive de acuerdo
a sus principios, valores, objetivos y aparta
lo que los demás opinen o piensen al
respecto.
* Sabrá escuchar a losdemás, pero
separando muy claramente lo que
depende de él, y lo que depende de los
demás.
* Es capaz de decir No
Desarrollo del yo
Se trata de un paso obligado en cualquier
aproximación evolutiva a la construcción
de la persona y sus relaciones sociales. El
autor va “mascando” la evolución de este
concepto desde el denominado “preludio
del sentimiento de personalidad”, o lo que
es lo
mismo esa primera predisposición para la
interacción social cuando es un
bebé, pasando por los primeros signos de
auto reconocimiento, el afianzamiento de
su propia conciencia a través de
manifestaciones conductuales y los
diferentes cambios en el auto concepto
hasta la adolescencia, cambios tan
importantes como complejos.
Todo ello desembocará en la construcción
de la identidad en la que preguntas
referentes al futuro, presente, valores y
creencias entrarán en juego desde su
naturaleza psicosocial. A esta identidad va
unido su género que supone una forma de
reconocimiento de las diferencias hombre-
mujer desde el nacimiento.
Por último el autor trata el tema de la
autoestima como conjunto de sentimientos
y valoraciones con respecto a uno mismo,
resultando más fácil y estable cuando
conocemos las expectativas, aquello que
se espera de nosotros y podemos evaluar.
La imagen del yo se descubre en los años
de los primeros pasos, a medida que los
niños de El autoconcepto se torna más
claro y más imperioso a medida que la
persona adquiere capacidades cognitivas
y aborda las tareas del desarrollo de la
niñez.
Etapas del desarrollo de la
inteligencia:
EL YO IMPULSIVO:
Corresponde a los
niños y niñas de
dos años. A esta
edad reaccionan
y actúan de
acuerdo a sus
necesidades.
EL YO
EGOCENTRICO:
Se forma entre
los 2 y 7 años
de edad y ya
son capaces
de relacionarse
con los demas
suelen pedir
mucha
atencion
EL YO
INTERPERSONAL:
La persona logra
diferenciar con
presicion la
experiencia de su
mundo interior y la
realidad externa a
él.
EL YO TRANSPERSONAL:
A partir de los 12 años podemos hablar de un YO en el
sentido prospectivo. El adolescente va mas allá de los
demás, de las relaciones interpersonales, para elaborar su
propio proyecto de vía el cual determinaría su actuación
social.es precisamente en esta etapa en donde la
autoafirmación se hace mas latente y necesaria

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La autoafirmación

  • 1. La Autoafirmación Así soy yo, me acepto y me valoro.
  • 2. ¿Qué es la autoafirmación?  Es afirmarse a sí mismo. Es cuando tenemos la posibilidad de expresar claramente nuestras necesidades, deseos, puntos de vista, sentimientos, sensaciones, etc., de una manera madura. Porque la autoafirmación inmadura pasaría al extremo del egocentrismo, que significa que no me importe absolutamente nada de los deseos, intereses, pareceres del otro.
  • 3. Características: * Está muy claro en lo que quiere * Muy decidido, sin depender de la opinión de los otros para poder saber si vales o no. * Sabe lo que es, no por referencias externas, sino por las suyas propias * Supera la necesidad de buscar a cada instante le aplaudan, que le digan que está bien, que es una persona correcta y que no le van a rechazar.
  • 4. * Tiene conciencia de lo que dice, hace, piensa, siente; vive de acuerdo a sus principios, valores, objetivos y aparta lo que los demás opinen o piensen al respecto. * Sabrá escuchar a losdemás, pero separando muy claramente lo que depende de él, y lo que depende de los demás. * Es capaz de decir No
  • 5. Desarrollo del yo Se trata de un paso obligado en cualquier aproximación evolutiva a la construcción de la persona y sus relaciones sociales. El autor va “mascando” la evolución de este concepto desde el denominado “preludio del sentimiento de personalidad”, o lo que es lo
  • 6. mismo esa primera predisposición para la interacción social cuando es un bebé, pasando por los primeros signos de auto reconocimiento, el afianzamiento de su propia conciencia a través de manifestaciones conductuales y los diferentes cambios en el auto concepto hasta la adolescencia, cambios tan importantes como complejos.
  • 7. Todo ello desembocará en la construcción de la identidad en la que preguntas referentes al futuro, presente, valores y creencias entrarán en juego desde su naturaleza psicosocial. A esta identidad va unido su género que supone una forma de reconocimiento de las diferencias hombre- mujer desde el nacimiento.
  • 8. Por último el autor trata el tema de la autoestima como conjunto de sentimientos y valoraciones con respecto a uno mismo, resultando más fácil y estable cuando conocemos las expectativas, aquello que se espera de nosotros y podemos evaluar. La imagen del yo se descubre en los años de los primeros pasos, a medida que los niños de El autoconcepto se torna más claro y más imperioso a medida que la persona adquiere capacidades cognitivas y aborda las tareas del desarrollo de la niñez.
  • 9. Etapas del desarrollo de la inteligencia: EL YO IMPULSIVO: Corresponde a los niños y niñas de dos años. A esta edad reaccionan y actúan de acuerdo a sus necesidades. EL YO EGOCENTRICO: Se forma entre los 2 y 7 años de edad y ya son capaces de relacionarse con los demas suelen pedir mucha atencion EL YO INTERPERSONAL: La persona logra diferenciar con presicion la experiencia de su mundo interior y la realidad externa a él.
  • 10. EL YO TRANSPERSONAL: A partir de los 12 años podemos hablar de un YO en el sentido prospectivo. El adolescente va mas allá de los demás, de las relaciones interpersonales, para elaborar su propio proyecto de vía el cual determinaría su actuación social.es precisamente en esta etapa en donde la autoafirmación se hace mas latente y necesaria