esto contiene información sobre uso de mapas conceptuales.

1. DANIEL GOMEZ ECHEVERRI
LOS MAPAS CONCEPTUALES

2. TABLA DE CONTENIDO
• Contenido:
1) MAPA CONCEPTUAL
2) Aplicaciones educativas de los mapas conceptuales
3) Actividades previas a la elaboración de mapas conceptuales
4) Actividades de elaboración de mapas conceptuales

3. MAPA CONCEPTUAL
 LOS MAPAS CONCEPTUALES SON DIAGRAMAS BIDIMENSIONALES QUE INDICAN RELACIONES
SIGNIFICATIVAS ENTRE CONCEPTOS EN FORMA DE PROPOSICIONES.


4. APLICACIONES EDUCATIVAS DE LOS MAPAS
 Los mapas conceptuales son útiles para programar los contenidos de la
Unidad Didáctica. Según Nova (Novak, 1988) otras aplicaciones de los mapas
conceptuales son:
 Sirven como instrumento de exploración de las ideas de los alumnos.

5. ACTIVIDADES PREVIAS A LA ELABORACIÓN DE MAPAS
CONCEPTUALES
 Preparar una lista con nombres de objetos y otra de acontecimientos que
resulten conocidos de los alumnos y presentárselas. Preguntarles si son
capaces de decir en qué se diferencian las dos listas.

6. ACTIVIDADES DE ELABORACION DE MAPAS
CONCEPTUALES
 Elegir uno o dos párrafos de un libro de texto o de cualquier material
impreso. Pedir a los alumnos que seleccionen los conceptos más importantes
y hagan una lista de ellos. Debatir sobre cuál es el concepto más importante.
 VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=YlWY6_GcNyQ

7. CONCLUSIONES:
 Los mapas conceptuales son una gran herramienta de trabajo o de estudio, la cual nos da la
facilidad de hacer entender a los respectivos emisores las ideas principales de los temas que
se les presenta o se les expone.
 También es importante resalar que los mapas conceptuales no solo permiten dar la facilidad
de entender a los emisores el tema a exponer, si no que también da muchas facilidades a las
personas que elaboran dichos mapas para exponer sus respectivas temáticas y así con
claridad dar a entender los mensajes trasmitidos como las ideas principales de la temática.