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¿CUÁL ES LA INTERRELACIÓN ENTRE LOS
ELEMENTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL?
COMPETENCIA
Es la facultad que tiene una
persona de combinar un conjunto
de capacidades a fin de lograr un
propósito específico en una
situación determinada
CONOCIMIENTO
S
ACTITUDES
HABILIDADES
CAPACIDADES
ESTÁNDAR
Tienen por propósito
ser los referentes para
la evaluación de los
aprendizajes
DESEMPEÑ
O
Descripcion
es
específicas
y
observable
s
DESEMPEÑ
O
Descripcion
es
específicas
y
observable
s
ESPACIO
EDUCATIV
O
COMPETENCIAS CAPACIDADES ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DESEMPEÑOS
 Es la facultad que
tiene una persona de
combinar un
conjunto de
capacidades a fin de
lograr un propósito
específico en una
situación
determinada.
 Permite el logro del
perfil de egreso.
 Son acciones eficaces
ante una situación.
 Ser competente es
más que demostrar
el logro de cada
capacidad por
separado, es usar las
capacidades
combinadamente y
ante situaciones
nuevas.
 Son recursos
para actuar de
manera
competente:
conocimientos
(Los estudiantes
construyen
conocimientos,
habilidades
(hacen referencia
al talento: social,
cognitivo,
motora) y
actitudes
(disposiciones o
tendencias para
actuar de
acuerdo o en
desacuerdo a
una situación
específica).
 El aprendizaje es
un proceso vivo,
alejado de la
repetición
mecánica y
memorística de
 Son descripciones del
desarrollo de la
competencia, hacen
referencia de manera
articulada a las
capacidades que se
ponen en acción al
resolver o enfrentar
situaciones auténticas.
 Los estándares de
aprendizaje tienen por
propósito ser los
referentes para la
evaluación de los
aprendizajes.
 Sirven como referente
para la programación de
actividades que permitan
demostrar y desarrollar
competencias
 Los estándares
proporcionan
información valiosa para
retroalimentar a los
estudiantes.
 Son descripciones
específicas,
observables de lo
que hacen los
estudiantes respecto
a los niveles de
desarrollo de las
competencias.
 Ayudan a los
docentes a planificar
y evaluar.
INTEGRANTES
Pérez Huíman María Elena
Gálvez de Upson Rosa Guadalupe
Esquén Guevara Fabiola
Ipanaqué Huamán Luz Elena. AULA A4

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  • 1. ¿CUÁL ES LA INTERRELACIÓN ENTRE LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL?
  • 2. COMPETENCIA Es la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada CONOCIMIENTO S ACTITUDES HABILIDADES CAPACIDADES ESTÁNDAR Tienen por propósito ser los referentes para la evaluación de los aprendizajes DESEMPEÑ O Descripcion es específicas y observable s DESEMPEÑ O Descripcion es específicas y observable s ESPACIO EDUCATIV O
  • 3. COMPETENCIAS CAPACIDADES ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DESEMPEÑOS  Es la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada.  Permite el logro del perfil de egreso.  Son acciones eficaces ante una situación.  Ser competente es más que demostrar el logro de cada capacidad por separado, es usar las capacidades combinadamente y ante situaciones nuevas.  Son recursos para actuar de manera competente: conocimientos (Los estudiantes construyen conocimientos, habilidades (hacen referencia al talento: social, cognitivo, motora) y actitudes (disposiciones o tendencias para actuar de acuerdo o en desacuerdo a una situación específica).  El aprendizaje es un proceso vivo, alejado de la repetición mecánica y memorística de  Son descripciones del desarrollo de la competencia, hacen referencia de manera articulada a las capacidades que se ponen en acción al resolver o enfrentar situaciones auténticas.  Los estándares de aprendizaje tienen por propósito ser los referentes para la evaluación de los aprendizajes.  Sirven como referente para la programación de actividades que permitan demostrar y desarrollar competencias  Los estándares proporcionan información valiosa para retroalimentar a los estudiantes.  Son descripciones específicas, observables de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.  Ayudan a los docentes a planificar y evaluar.
  • 4. INTEGRANTES Pérez Huíman María Elena Gálvez de Upson Rosa Guadalupe Esquén Guevara Fabiola Ipanaqué Huamán Luz Elena. AULA A4