ES UNA MARAVILLOSA EXPERIENCIA QUE PERMITE ACERCAR A LA FAMILIA Y LA ESCUELA A TRAVÉS DE LA LECTURA Y ESCRITURA CON UN ENFOQUE SOCIOCULTURAL, LA REFLECCIÓN Y LA CRÍTICA

1. PROYECTO: MI LECTURA FAVORITA
I.- DENOMINACIÓN:
“Leer una gran oportunidad para crecer”
II.- JUSTIFICACIÓN:
Esta experiencia educativa, considerada en nuestra programación anual,
es parte del Plan lector e inherente a todas las áreas. En esta tarea todos
estamos llamados a participar, ya sea como directivos, docentes, alumnas o
padres de familia. Es responsabilidad
como docentes proponer una
experiencia dinámica y creativa que busque en todo momento y con mayor
incidencia, en nuestros estudiantes, el hábito y placer por la lectura, ya que
ésta constituye uno de los grandes retos de la educación peruana.
III.- OBJETIVOS:
-
Impulsar la lectura como herramienta de aprendizaje y como fuente de
conocimiento y disfrute.
Conseguir la interiorización del hábito lector y el gusto por la lectura, a través
de textos interesantes de acuerdo a su edad y nivel.
Valorar a la lectura como una gran oportunidad para crecer mental y
espiritualmente.
IV.- BENEFICIARIOS:
Entre los beneficiarios podemos citar a los docentes, alumnos y alumnas, junto con a
sus queridos padres.
IV.- DESCRIPCIÓN:
“Mi lectura favorita”, es un proyecto que permite involucrar a la lectura como punto
de intersección entre el docente, alumno, padre de familia y el aprendizaje. Esta
experiencia consiste en que los estudiantes reciban un listado de títulos que contengan
textos cortos pero de gran significación, los mismos que nuestros y nuestras
estudiantes irán leyéndolos semana a semana fuera del horario de clases. Los
docentes, definirán un horario para su control y valoración, considerando para el caso,
las actividades propuestas previas a la lectura y los aspectos más resaltantes del texto
en relación con el autor, el lector y el contexto desde una perspectiva sociocultural.

2. V.- CRONOGRAMA:
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
FECHA
-
Selección de títulos
Marzo –Abril
-
Elaboración del proyecto
Abril
-
Presentación del proyecto
Abril
-
Sensibilización y difusión a los padres de
familia sobre el proyecto
-
Ejecución del proyecto
-
Monitoreo del proyecto
Agosto
-
Evaluación del proyecto
Diciembre
Profesores:
Comunicación y
Razonamiento
verbal
Abril
Abril Diciembre
VI.- PRESUPUESTO:
-
Las impresiones y copias para la elaboración, difusión y ejecución del proyecto
serán cubiertas por la Institución
-
La adquisición de los títulos es responsabilidad de cada uno de los padres
VII. EVALUACIÓN:
La evaluación será procesal y al final del mismo. Para el efecto se contará con la
presencia de los docentes, padres de familia y estudiantes.
Chiclayo, abril 2012
Jorge Benavides Carranza
Prof. Comunicación

3. ANEXO:
LISTA DE TÍTULOS (Espacios en blanco para proponer otros textos)
TÍTULO
AUTOR
EL ÁRBOL DE MIS PROBLEMAS
DESCONOCIDO
EL PADRE, EL HIJO Y LOS CLAVOS
DESCONOCIDO
GATO PADRE Y GATO HIJO
RAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA
LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS
JULIO RAMÓN RIBEYRO
EL COLECCIONISTA DE SONRISAS
RAFAEL VALCÁRCEL
PACO YUNQUE
CÉSAR VALLEJO
EL NIÑO DE JUNTO AL CIELO
FECHA
ENRIQUE CONGRAINS MARTIN
LECTURAS BIMESTRALES:
BIMESTRE
PRIMER BIMESTRE
SEGUNDO BIMESTRE
TERCER BIMESTRE
CUARTO BIMESTRE
TÍTULO
CAPITÁN PELÍCANO
LOS DIOSES DE LA COSTA PERUANA
JUAN SALVADOR GAVIOTA
TOM SAWYER
AUTOR
OSCAR ESPINAR LA TORRE
RICHARD BACH
MARK TWAIN