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Comunicación
Organizacional Efectiva
Administracion III
Docente: Francy Liliana Norato H.
Objetivo
• Desarrollar en los estudiantes:
• Habilidades comunicacionales que les
permitan construir dentro de la organización,
un sistema de redes conversacionales que
generen cohesión, integración, armonía,
socialización y alta efectividad en la
consecución de resultados, como efecto de
la interacción coherente, prudente,
conveniente e inteligente entre los miembros
que la integran.
Enfoque de la comunicación
efectiva
• “Los educadores son los responsables de
conducir la reflexión del grupo
ordenadamente (no para imponer sus
ideas, sino para orientar el desarrollo del
pensamiento colectivo e incentivar a la
participación)»
Es imposible no comunicar
Reconocer
conscientemente las
formas de comunicación
en las que participamos
cotidianamente de
manera natural y
espontánea.
Las actitudes, acciones,
estructuras y todo cuanto
hacemos y dejamos de
hacer comunican qué
pensamos, qué
queremos, en definitiva,
quiénes somos.
Todo comportamiento es
una forma de
comunicación
Dinámica grupal:
• Objetivo: reconocer los distintos elementos
que intervienen en la comunicación y que es
imposible no comunicar:
• Pasos: selecciona a una persona , se
entrega una consigna, un minuto es
observada por los participantes
Tipos de comunicación
• Formal: aspectos Institucionales, La escritura,
lenta
• Informal: aspectos institucionales, canales no
oficiales, mas veloz
• Vertical: áreas directivas, desciende canales
oficiales
• Horizontal: comunicación plana para todos los
actores del mismo nivel
• Rumores: informal, veloz, no respeta canales
Radio bemba radio pasillo
Comunicar es más que Informar
• Informar es parte de la
comunicación: datos,
novedades, acontecimientos,
resoluciones, que no requiere
respuesta inmediata.
• Información interna Conjunto
de personas interaccionan
intercambiando información
• Debe fluir sin obstáculo
• Es un soporte apoyo de las
actividades
Dinámica No.2
Esquema de un Dx
comunicación No.1
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desarrollo comunicacional
Con quien es la
comunicación:
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destinatarios
Con que objetivo
especifico:
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específicos
Que se comunica:
Metas y resultados
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Quien comunica
:persona
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Con que recursos y
capacidades:
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• El estudiante a través
del análisis, la
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realiza lo siguiente:
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Comunicación organizacional efectiva

  • 2. Objetivo • Desarrollar en los estudiantes: • Habilidades comunicacionales que les permitan construir dentro de la organización, un sistema de redes conversacionales que generen cohesión, integración, armonía, socialización y alta efectividad en la consecución de resultados, como efecto de la interacción coherente, prudente, conveniente e inteligente entre los miembros que la integran.
  • 3. Enfoque de la comunicación efectiva • “Los educadores son los responsables de conducir la reflexión del grupo ordenadamente (no para imponer sus ideas, sino para orientar el desarrollo del pensamiento colectivo e incentivar a la participación)» Es imposible no comunicar
  • 4. Reconocer conscientemente las formas de comunicación en las que participamos cotidianamente de manera natural y espontánea. Las actitudes, acciones, estructuras y todo cuanto hacemos y dejamos de hacer comunican qué pensamos, qué queremos, en definitiva, quiénes somos. Todo comportamiento es una forma de comunicación
  • 5. Dinámica grupal: • Objetivo: reconocer los distintos elementos que intervienen en la comunicación y que es imposible no comunicar: • Pasos: selecciona a una persona , se entrega una consigna, un minuto es observada por los participantes
  • 6. Tipos de comunicación • Formal: aspectos Institucionales, La escritura, lenta • Informal: aspectos institucionales, canales no oficiales, mas veloz • Vertical: áreas directivas, desciende canales oficiales • Horizontal: comunicación plana para todos los actores del mismo nivel • Rumores: informal, veloz, no respeta canales Radio bemba radio pasillo
  • 7. Comunicar es más que Informar • Informar es parte de la comunicación: datos, novedades, acontecimientos, resoluciones, que no requiere respuesta inmediata. • Información interna Conjunto de personas interaccionan intercambiando información • Debe fluir sin obstáculo • Es un soporte apoyo de las actividades
  • 9. Esquema de un Dx comunicación No.1
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 18.
  • 19. Ficha para la planificación del desarrollo comunicacional Con quien es la comunicación: interlocutores, destinatarios Con que objetivo especifico: objetivos específicos Que se comunica: Metas y resultados Porque medio o espacio: actividades Quien comunica :persona responsable Con que recursos y capacidades: presupuesto capacitación Cuando : cronograma
  • 20.
  • 21. Actividad complementaria • El estudiante a través del análisis, la observación de la película INVICTUS realiza lo siguiente: 1. Tema 2. Desarrollo ficha planificación comunicacional 3. Dx. 2 Matriz DOFA