Este documento describe un proyecto de innovación educativa en un jardín de niños que busca desarrollar competencias en el uso de las TIC como herramientas de aprendizaje. El proyecto tiene como objetivos crear un ambiente innovador para el aprendizaje de los alumnos y elaborar un modelo de gestión del aprendizaje. Algunas dificultades han sido la falta de colaboración de algunas maestras y el temor al uso de nuevas herramientas tecnológicas. Los logros incluyen que los niños se han v

1. Félix Fabiola Zepeda Beltrán
Matricula. A01680380
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El uso de las tic`s en el nivel preescolar
Como herramientas de aprendizajes
Modelos de gestión de aprendizaje
MOGESA
Unidad 2

2. Objetivos.
Crear competencias en el uso de las tic`s, en un ambiente innovador en el proceso de enseñanza aprendizaje en los alumnos de preescolar.
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Félix Fabiola Zepeda Beltrán
Elaborar proyector de innovación y gestión de aprendizaje en el nivel preescolar.

3. Justificación.
La finalidad del proyecto de innovación educativa que se lleva a cabo en el jardín de niños, es formar un individuo competente, innovador, pensante e independiente, esto por medio del uso de las tic`s como herramientas de aprendizaje.
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“la finalidad última de la intervención pedagógica es desarrollar en el alumno la capacidad de realizar aprendizajes significativos por sí solo en una amplia gama de situaciones y circunstancias (aprender a aprender)” (Coll, 1988, p. 133).

4. Dificultades.
Las dificultades con las que no hemos enfrentado en este proyecto es la falta de colaboración por algunas compañeras en cuanto al uso las Tic`s, llamese computadora, proyector o tableta, el temor que tienen al uso de nuevas herramientas, se ha llevado a cabo capacitación para que las educadoras se integren al proyecto.
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Logros y evidencias
El trabajo que se ha elaborado esta encaminado a dos campos formativos que son, pensamiento matemático y lenguaje y comunicación, por medio de la computadora y proyector se han elaborado las sesiones donde los niños del preescolar observan las proyecciones y el aprendizaje que ellos han adquirido es significativo y se han visto mas motivados en la participación, es un logro el desenvolvimiento que han tenidos al momento de conversar lo que vieron en los videos, con seguridad y un lenguaje mas fluido, mas reflexivos al momento que se les presenta un problemas.

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http://mapas.eafit.edu.co/rid=1K28441NZ-1W3H2N9- 19H/Estrategias%20docentes%20para-un-aprendizaje- significativo.pdf
Referencia