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INTEGRACION PROYECTO- ESTUDIANTES N.E.E.
¿Cómo se
hace?
¿A través de
que procesos,
actividades,
otros?
¿Quién
organiza las
actividades,
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otros?
¿Con quien
desarrollan
las
actividades,
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otros?
¿Para que se
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espacios del
PEI de la I.E.
buscan
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actividades?
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el PEI?
¿Qué
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de relación se
establece?
A través
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proyecto
Resuelvo
los
conflictos a
través del
dialogo con
la
secuencia
didáctica y
sus
actividades
.
Implementand
o actividades
programadas
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VER CUADRO
DE
SECUENCIA
DIDACTICA
Los
docentes
del grado
segundo
de primaria
de la I.E.
CARLOS
HOLGUIN
MALLARIN
O.
Las
actividades se
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  • 1. INTEGRACION PROYECTO- ESTUDIANTES N.E.E. ¿Cómo se hace? ¿A través de que procesos, actividades, otros? ¿Quién organiza las actividades, proceso, otros? ¿Con quien desarrollan las actividades, procesos, otros? ¿Para que se asocian? ¿Qué espacios del PEI de la I.E. buscan impactar a través de las actividades? ¿Cómo esta ubicado el PEI? ¿Qué mecanismos de relación se establece? A través del proyecto Resuelvo los conflictos a través del dialogo con la secuencia didáctica y sus actividades . Implementand o actividades programadas en la secuencia didáctica. VER CUADRO DE SECUENCIA DIDACTICA Los docentes del grado segundo de primaria de la I.E. CARLOS HOLGUIN MALLARIN O. Las actividades se desarrollan con todos los estudiantes del grado segundo de básico, integrando las áreas de lengua castellana como piedra angular del proyecto e integrando las áreas de ciencias sociales, ciencias naturales, matemáticas y ética y valores. La integración del proyecto de aula con la estrategia institucional “Aulas en paz” y el mejoramiento de los resultados en la pruebas saber institucional y nacional. El proyecto de aula aún no está insertado en el PEI. Se espera que sirva de estrategi a para el proyecto aulas en paz. Los objetivos institucionales de mejoramiento continúo para incrementar los niveles de dialogo, incrementar los valores de respeto, fortalecer la convivencia, la lectura y escritura en los estudiantes de la Institución Educativa CARLOS HOLGUIN MALLARINO.
  • 2. Previo al desarrollo se realiza una entrevista con los estudiantes que tienen desempeño académico BAJO SOBRE ESTILO DE APRENDIZAJ E y asimismo se aplica plan de trabajo personalizado .