El documento describe un proyecto de integración para estudiantes con necesidades educativas especiales en la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino. El proyecto utiliza una secuencia didáctica implementada por los docentes de segundo grado de primaria para desarrollar actividades que integran diferentes áreas académicas y buscan mejorar los resultados en pruebas saber y la estrategia institucional "Aulas en paz" sobre valores y convivencia.