Presentacion de el curso de formulacion de proyectos agropecuarios Universidad de Caldas Noviembre 2014

1. Formulación
de proyectos agropecuarios
Guillermo León Marín
Manizales, Noviembre de 2014
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2. OBSERVACIONES IMPORTANTES A TENER EN CUENTA:
-El módulo requiere de compromiso del estudiante, de participación activa en
las discusiones de lecturas, de llevar aportes a la clase y de preparar cada
sección a ver antes de cada clase.
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-Las clases siempre empezaran a tiempo o con un margen de 10 minutos
-Durante el desarrollo de la asignatura se deberá leer los diarios, revistas
económicas, y demás noticias que pudiesen estar relacionadas con el sector
agropecuario ya que en cada sección se realizará discusión y control de
lecturas
-Las excusas deberán ser presentadas con anticipación excepto en casos
fortuitos
Trabajos no entregado a tiempo se recibirán para calificar sobre 4.0 como nota
máxima
-Los celulares deben estar apagados todo el tiempo.

3. Page 3
Contenido del Curso
• Objetivo
• Definición
• Tipo o Clasificación
• Ciclo y Fases de un proyecto
• Contenido básico de un proyecto
• Articulación de los proyectos
• Metodología del Marco Lógico
• Flujos de fondos
• Equivalencias financieras
• Tasas de interés
• Fuentes de financiación
• Formulación de proyectos de cooperación internacional.
• Evaluación Económica Financiera
• Evaluación de Impacto

4. Evaluación del curso
• Examen parcial (2) 25%
• Talleres en clase 15%
• Trabajo Final 30%
• Exposiciones 15%
• Control de lectura (2) 15%
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Evaluación Inicial
Que es un proyecto
Que proyectos conocen o
han escuchado mencionar
Que es capital de riesgo

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7. Page 7

8. Page 8

9. Page 9
Estrategias Tiempos
Actividades
Recursos Costos…
Tecnología Información…
Conjunto de:
…Que se interrelacionan en un
entorno con restricciones y se
enfocan en el logro de unos
objetivos que responden a una
necesidad o un problema en
unos tiempos dados.

10. Punto de partida de un
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proyecto
• Entender problemática
• Es un análisis completo de las
circunstancias actuales que
pueden ser mejoradas, que
evalúa las ventajas o las
desventajas de asignar ciertos
recursos para resolver una
necesidad puntual.

11. Que pretende un proyecto
1. Crear un nuevo negocio
2. Mejorar un negocio en
marcha
 Ampliación de Servicios
 Inversión en nuevos activos
 Ampliación o reemplazo de activos
existentes
3. Mejor las condiciones
sociales de una población
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12. Clasificación de proyectos
• De acuerdo con el objetivo
• Producción de bienes
• Agrícolas, Pecuarios, pesqueros
• Prestación de servicios
• Gerencia y administración de empresas
agropecuarias, elaboración de proyectos
agropecuarios, salud animal, Clínicas,
guarderías, asistencia técnica veterinaria,
capacitación.
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• Investigación

13. Page 13
De acuerdo con el ejecutor
Públicos Privados Mixtos

14. De acuerdo con el área de influencia
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• Locales
• Regionales
• Nacionales
• Internacionales

15. Page 15
Fuentes de proyectos
• Estudio de planes, programas de desarrollo
regionales o nacionales
• Experiencias de otros proyectos
• Evaluaciones diagnósticas sobre dllo regional
• Franquicias
• Innovaciones tecnológicas
• Propuestas de comunidades de consumidores,
productores o comercializadores
• Investigaciones de mercado
• Cambios en la normatividad

16. Fuentes de proyectos
• Ferias de productos
• Programas de cooperación internacional
• Experiencias de PYMES
• Oportunidades de financiación
• Información en cámaras de comercio
• Universidades
• Revisión de proyectos aplazados o
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abandonados
• Existencia de recursos sin explotar

17. Objetivos de la evaluación de
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proyectos
 Establecer la viabilidad de mercado,
técnica, económica y/o financiera de
una iniciativa de negocios, nuevos o en
marcha.
 En la evaluación social es el incremento
del bienestar promedio esperado de la
economía.
 En ambos casos los valores promedios deben ser evaluados en
un horizonte de largo plazo.

18. ANALISIS DE PROBLEMAS Y BUSQUEDA
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DE SOLUCIONES
• “Con el problema bien definido, ya
tenemos el 90% de la solución”

19. Page 19
Aspectos a considerar
Debe existir una trabajo conjunto
entre participantes y los
responsables del proyecto
Se busca reconocer las relaciones
causa y efecto
Utilizar las herramientas que
permiten analizar el problema de
una manera mas objetiva

20. Page 20
Matriz de Vester

21. Page 21
Proble
ma
p1 p2 p3 …… n
P1
P2
P3
…..
N
Matriz de Vester

22. Page 22
Metodología
• Define la situación problemática (baja
rentabilidad del sector agropecuario)
• Brainstorming (lluvia de ideas…)
• Se seleccionan las mas trascendentes
(12)
• Se numeran o identifican por letras
• Se construye la matriz

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No es causa 0
Causa indirecta 1
Causa directa poco fuerte 2
Causa directa muy fuerte 3
No es causa 0
Causa indirecta 1
Causa directa poco fuerte 2
Causa directa muy fuerte 3

24. Page 24
Proble
ma
p1 p2 p3 …… n
P1 0
P2 0
P3 0
….. 0
0
0
N 0

25. Page 25
Proble
ma
p1 p2 p3 …… N Total
Activos
P1 P1 e la
causa
de p2
P1 e la
causa
de p3
P1 e la
causa
de p4
P1 e la
causa
de p5
P2
P3
…..
N
Total
Pasivos
Gran
total

26. Page 26
Proble
ma
p1 p2 P3 P4 P5 P6 Total
activos
P1 0 3 0 1 2 3 9
P2 0 0 1 2 2 3 8
P3 0 3 0 2 3 3 11
P4 1 2 0 0 2 2 7
P5 1 3 2 0 0 2 8
P6 1 2 3 2 3 1 12
Total
pasivos
3 13 6 7 12 14 59

27. Page 27
Proble
ma
p1 p2 P3 P4 P5 P6 Total
activos
P1 0 3 0 1 2 3 9
P2 0 0 1 2 2 3 8
P3 0 3 0 2 3 3 11
P4 1 2 0 0 2 2 7
P5 1 3 2 0 0 2 8
P6 1 2 3 2 3 1 12
Total
pasivos
3 13 6 7 12 14 59

28. Page 28
P1
P2
P4
P5
P6

29. Page 29
P1
P2
P4
P5
P6

30. Page 30
P1
P2
P4
P5
P6
Críticos
Pasivos
Indiferentes

31. Page 31
Problemas Activos
• Los problemas activos representan los
problemas que influyen mucho sobre los demás
pero no son causados por otros.
• Son problemas de una relevancia alta , ya que
son causa directa del problema definido como
central. Por tal razón , requieren atención y
manejo crucial.

32. Page 32
Problemas Pasivos
• Los problemas pasivos son aquellos que no
influyen de manera importante sobre los demás,
pero son estos son causados por la mayoría de
los problemas listados.
• Se utilizan como indicadores del cambio y/o la
eficiencia de la acción o acciones que se han
tomado frente a los problemas activos

33. Page 33
Problemas indiferentes
• Los problemas indiferentes representan
problemas que no tienen ningún efecto de
causalidad sobre el conjunto analizado y que
tampoco son causados por ninguno de estos
problemas
Son problemas de baja prioridad dentro del
sistema analizado.

34. Page 34
Problemas críticos
• Se entienden como problemas de gran
causalidad, que a su vez son causados por la
mayoría de los demás
• Requieren de gran cuidado en su análisis y
manejo, ya que de su intervención dependen,
en gran parte, los resultados finales.

35. Page 35

36. Page 36
Árbol de problemas

37. Page 37

38. Page 38
DEFINICIÓN DE UN PROBLEMA
CENTRAL

39. Page 39

40. Page 40

41. Page 41

42. Page 42
Objetivos
• Positivo
• Enunciados claros y concisos
• Objetivo principal es el tronco
• Objetivos específicos raíces
• Fines son las ramas

43. Page 43

44. Page 44

45. Page 45

46. Page 46
PROBLEMA
• Baja rentabilidad de ganadería
• Construir árbol de problemas y de
objetivos fines y medios

47. Page 47
“ Si quieres resultados
distintos …
...no hagas siempre los
mismo”
Albert Einstein
La mejor forma de tener una
buena idea es tener muchas
ideas.
Linus Pauling
Químico

48. Page 48
Ganaderia
Café
Frutales exportacion

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Nombre de los proyectos
Un proceso
Objeto
Localización
Qué se va a hacer?
Sobre Qué?
Dónde?

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Procesos que dan origen a
• Adecuación
• Adquisición
• Ampliación
• Aplicación
• Aprovechamiento
• Asistencia
• Capacitación
• Conservación
• Construcción
proyectos
Difusión
Explotación
Erradicación
Reforestación
Mantenimiento
Mejoramiento
Protección
Recuperación
Renovación
Vacunación