1. Godínez Cruz Gustavo

2. Instituto Politécnico Nacional
• El Instituto Politécnico Nacional (IPN) es una institución pública mexicana
de investigación y educación en niveles medio superior, superior y
posgrado, fundada en la Ciudad de México en 1936 durante el gobierno del
presidente Lázaro Cárdenas del Río.
• El Instituto Politécnico Nacional es considerado una de las instituciones
educativas más importantes de México por su nivel académico, y su matrícula
inscrita de más de 160.000 alumnos en sus 293 programas educativos
impartidos en sus 82 unidades académicas. Es una de las principales
instituciones mexicanas en la formación de técnicos y profesionales en los
campos de la administración, la ciencia, la ingeniería y las nuevas
tecnologías. Su personal docente se integró de 17 mil 273 profesores.
Alrededor del 60% de los profesores se ubica en el nivel superior y posgrado.
• El Instituto organiza los estudios que se imparten por rama de
conocimiento, de la siguiente manera:
• Ingeniería y Ciencias Físico-Matemáticas.
• Ciencias Médico-Biológicas.
• Ciencias Sociales y Administrativas.

3. • Polivirtual es la herramienta por el Instituto Politécnico
Nacional (IPN) mediante el cual ofrece estudios de
bachillerato, licenciatura, posgrado y servicios educativos
complemen​tarios en modalidades alternativas a distancia
o no escolarizada, innovadoras y flexibles con apoyo de
las tecnologías de la información y las comunicaciones.
Se le brinda material al alumno y el es encargado de su
propio conocimiento.
• Link: http://www.polivirtual.ipn.mx/Paginas/inicio.aspx

4. Situación del Polivirtual
• La principal problemática que enfrenta este sistema no
escolarizado, es que el aprendizaje o el conocimiento no
tiene los mismos resultados que en un sistema
escolarizado, debido a que el alumno solo estudia a través
de una plataforma y el conocimiento que se adquiera
dependerá de el esfuerzo y dedicación que preste cada
uno de ellos. Otra problemática es que se dice que una
carrera no escolarizada o a distancia tiene menos validez
curricular que una escolarizada.

5. Funcionamiento
• El calend​ario académico está organizado en periodos polivirtuales de
6 semanas de estudio y una semana interperiodo.
• En cada periodo Polivirtual puedes decidir cursar una, dos o hasta
tres unidades de apren-dizaje de forma simultánea, considerando que
dediques en promedio 12 horas de estudio a la semana por unidad de
aprendizaje.

6. • Si no logras obtener una calificación aprobatoria, puedes
optar por el periodo de recuperación, que tiene lugar
durante la semana interperiodo y ofrece otra oportunidad
para demostrar que lograste los conocimientos y
habilidades previstos mediante la realización de
actividades integradoras.
• Así mismo, durante la semana interperiodo se llevan a
cabo las actividades de gestión escolar, como envío y
comunicación de calificaciones y reinscripción a unidades
de aprendizaje.

7. I
N
F
R
A
E
S
T
R
U
C
T
U
R
A

8. Ambiente de aprendizaje del
Polivirtual:
• Es un entorno dinámico y organizado
mediado por tecnologías para propiciar el
aprendizaje y favorecer la construcción
del conocimiento.

9. Entorno Tecnología Función
Socialización Plataforma Polivirtual, Crear ambiente ameno entre los
alumnos con chats o
videoconferencias.
Comunicación Plataforma Polivirtual, Comunicación entre los
integrantes mediante correo
electrónico o foros de discusión
Interacción Plataforma Polivirtual, Mantener comunicados alumno,
asesor, mediante chats o correo.
Dialogo pedagógico Plataforma Polivirtual Dialogo entre asesor y alumno
que contribuye la construcción
conjunta del conocimiento
Autonomía y Motivación Plataforma Polivirtual Materiales y contenido para el
alumno, para que desarrolle su
propio conocimiento.

10. Objetivo
• El objetivo principal es mejorar el habito de estudio por
parte de los alumnos al estudiar o cursar una carrera
virtual, así como una mayor difusión de la información
para que se tenga un claro y amplio concepto de lo que es
polivirtual y los servicios que ofrece, tratando de eliminar
los tabúes que se tienen sobre una carrera virtual .

11. Propuesta para diseño de entornos
Entorno Solución
propuesta
Tecnologías utilizadas Habilidades por
desarrollar
Contenido Innovar el
formato de
contenido que se
le brinda a los
estudiantes, que
no solo sea texto,
para así lograr
atraer un mayor
interés y poder
hacer un curso
mas interactivo .
Fotografías, videos ,
diapositivas , infografías
y la transmisión de
algunas clases en vivo.
Hacer el curso mas
interactivo y un mayor
entendimiento de la
información ya que
captara mas fácilmente
la atención de el
alumno, así como
mejorar el aprendizaje.
Información Crear y utilizar
mas espacios
para difundir
información y
lograr un mayor
reconocimiento
de Polivirtual.
Redes sociales, Blogs,
Paginas institucionales
del IPN y gacetas.
Tener un proceso y
difusión de la
información de una
manera mas amplia,
sencilla y de una manera
rápida y eficiente