4. CLASIFICACION NACIONAL DE OCUPACIONES C.N.O. Organización sistemática y ordenada de las ocupaciones presentes en el mercado laboral colombiano

6. Criterios de Clasificación Area de Desempeño (9) Campo de actividad productivo definido por el tipo y naturaleza de trabajo desarrollado ¿Qué hacer en el puesto de trabajo? Nivel de Cualificación (4) Complejidad de funciones, Autonomía y Responsabilidad Cantidad, tipo y nivel de educación y experiencia requeridos Modelo : Atiende la realidad laboral del mercado Colombiano

8. 0. OCUPACIONES DE DIRECCIÓN Y GERENCIA: Esta área de desempeño contiene las ocupaciones de alta dirección y gerencia media, además se han incluido los miembros del poder ejecutivo, legislativo y judicial (encargados de la definición de políticas y labores de dirección) 4 Contenidos de áreas de desempeño

10. 2 . CIENCIAS NATURALES, APLICADAS Y RELACIONADAS: Contiene ocupaciones profesionales y técnicas que se caracterizan fundamentalmente por la investigación, desarrollo de las matemáticas y las ciencias naturales y su aplicación en áreas como la ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines. Las ocupaciones de esta área requieren generalmente de educación superior o técnica en una disciplina científica determinada. 4 Contenidos de áreas de desempeño

12. 4. CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN, SERVICIOS GUBERNAMENTALES Y RELIGION: Comprende un vasto número de ocupaciones relacionadas con la administración de justicia, la enseñanza, la investigación en ciencias sociales, desarrollo y administración de políticas y programas gubernamentales Por lo general estas ocupaciones requieren de estudios superiores. La progresión desde ocupaciones del nivel B hacia ocupaciones en el nivel A solo es posible mediante la acreditación de estudios formales. 4 Contenidos de áreas de desempeño

13. Contenidos de áreas de desempeño 5. ARTE, CULTURA, ESPARCIMIENTO Y DEPORTES: Comprende ocupaciones cuyo propósito fundamental es ofrecer entretenimiento, esparcimiento y comunicación y están relacionadas con arte, cultura, artes escénicas, periodismo, literatura, diseño creativo y deporte. Las ocupaciones de esta área se caracterizan por un requisito de talento creativo (como es el caso de los diseñadores y actores) o por requisitos de capacidad atlética y en algunos casos de estudios superiores. 4

14. 6. VENTAS Y SERVICIOS: Contiene ocupaciones dedicadas a las ventas, la provisión de servicios personales, protección y seguridad así como ocupaciones de turismo, hotelería y gastronomía. Su esencia es la prestación de servicios personales. Las ocupaciones del nivel C de cualificación de esta área requieren en su gran mayoría de programas de entrenamiento y capacitación y para las ocupaciones de supervisión puede existir alguna progresión a través de la experiencia. 4 Contenidos de áreas de desempeño

15. Contenidos de áreas de desempeño 7. EXPLOTACIÓN PRIMARIA Y EXTRACTIVA: Contiene ocupaciones dedicadas con exclusividad a la explotación y extracción de minerales, petróleo y gas, producción agrícola, pecuaria, pesquera y explotación forestal. Algunas de estas ocupaciones requieren salidas de programas de entrenamiento y capacitación y muchas se caracterizan por el entrenamiento en el trabajo y por el progreso a través de la experiencia. 4

16. 8. OPERACIÓN DE EQUIPOS, DEL TRANSPORTE Y OFICIOS: Comprende ocupaciones de la construcción, contratistas, operadores de equipo de transporte y equipo pesado, mecánicos, electricistas, instaladores de redes eléctricas y de comunicaciones y los oficios universales como carpinteros, sastres, plomeros, tapiceros y zapateros. La mayoría de los oficios de esta área requieren haber cumplido un programa de aprendizaje, cursos de capacitación combinada con entrenamiento en el trabajo. El ascenso hasta supervisor o contratista es viable a través de la experiencia. (Hay poca movilidad entre ocupaciones de esta área debido a la especificidad de cada una y a los requisitos de aprendizaje, entrenamiento o licencias requeridas para su desempeño.) 4 Contenidos de áreas de desempeño

17. Contenidos de áreas de desempeño 9. PROCESAMIENTO, FABRICACIÓN Y ENSAMBLE: Contiene un numeroso grupo de ocupaciones de supervisión y operación de los proceso de fabricación, ensamble o procesamiento. Las ocupaciones en esta área se caracterizan por un progreso interno y por el entrenamiento en el trabajo. El trabajador típico se inicia como obrero y progresa hacia ocupaciones más especializadas a través de la experiencia. No obstante, las ocupaciones del nivel B de cualificación son cada vez más técnicas y requieren de programas de formación. 4

20. 6923 denominaciones o títulos ocupacionales Otras ocupaciones que se relacionan con la ocupación principal Estructura de la CNO 26 Áreas Ocupacional Cruce entre un área de desempeño y nivel de cualificación 2º dígito 3er dígito 130 Campos Ocupacionales Mayor especificación de un área ocupacional 4o dígito 475 Ocupaciones 1er dígito 9 Áreas de Desempeño

21. Matriz de la CNO Cada celda de la matriz, es decir el cruce de un área de desempeño con un nivel de cualificación constituye un área ocupacional de la C.N.O. dentro de la cual aparecen los campos ocupacionales

22. Conjunto de funciones laborales necesarias en la elaboración del mismo tipo de bienes y servicios que requiere el sistema de producción, desarrollando procedimientos específicos, utilizando tecnologías particulares y aplicando conocimientos comunes a un conjunto de procedimientos. Ocupación SISTEMA DE CODIFICACIÓN DE LA C.N.O Área ocupacional : 13 (área 1 nivel 3) Oficinistas y Auxiliares Campo Ocupacional: : 137 Auxiliares de Registro programación y distribución. Ocupación : 137(1 )* Auxiliar de almacén y bodega 1372 Auxiliar de compras e inventarios. * (7) consecutivo

23. Diccionario Ocupacional Esta compuesto por un formato que refiere a una ocupación específica de la C.N.O; la estructura de dicho formato incluye cuatro secciones en las que se define y describe el contenido de las ocupaciones: El Texto Introductorio: describe para cada ocupación las funciones generales, los tipos de empresa o industria en las que se encuentra la ocupación y en algunos casos la relación y subordinación con otros. Ejemplos de Títulos Ocupacionales: esta sección tiene el propósito de ilustrar sobre los contenidos y alcance de la ocupación. No se trata de una lista exhaustiva; los títulos ocupacionales adicionales y que corresponden a una ocupación específica están incluidos en un índice alfabético ofrecido como parte de la clasificación.

24. Funciones Principales: describe funciones genéricas y más comunes de una ocupación, en forma más pormenorizada. En algunos casos las ocupaciones pueden aparecer con una declaración al final de la sección, que índica algún tipo de especialización existente dentro de la misma. Ocupaciones Relacionadas en Otra Parte: enuncia ocupaciones afines que presentan similitud funcional con la ocupación bajo descripción. Definición de competencias. Formación se realiza sobre de competencias se esta definiendo el diccionario por competencias, Diccionario Ocupacional

28. Definiciones de Competencia: “ Son los conocimientos, las aptitudes profesionales y los conocimientos técnicos especializados que se aplican y dominan en un contexto específico” (Revisión de la Recomendación sobre Desarrollo de los RRHH 1975 (Nº150) Primera discusión, Ginebra 2003) “ Los conocimientos, las aptitudes profesionales y el saber hacer que se dominan y aplican en un contexto específico”. (Recomendación sobre el desarrollo de los R. H. 2004 OIT) “ Habilidad demostrada para aplicar conocimientos y aptitudes” (NTC-ISO 9000:2000) “ Atributos personales y aptitud demostrada para aplicar conocimientos y habilidades” (NTC-ISO 19011:2002)

29. Concepto de competencia laboral El concepto de competencia con relación al mundo del trabajo es inseparable de la acción, pero exige a la vez habilidad, conocimiento, destreza, actitud……

30. El concepto general: Entonces la competencia... Es un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas en permanente modificación que deben ser sometida a la prueba de resolución de problemas concretos en situaciones de trabajo y que entrañan ciertos márgenes de incertidumbre y complejidad técnica

31. La competencia laboral proviene de un ejercicio de aplicación de aptitudes, de habilidades, de conocimientos, de conductas, evaluables contra un estándar de referencia … y no solamente de la aprobación de un currículum escolar formal

32. Competencia Laboral por definición en Colombia: …… Entendemos por competencia laboral el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes verificables/evaluables, que se aplican en el desempeño de una función productiva

33. NORMALIZACIÓN

34. Conjunto de procesos para establecer, desarrollar y actualizar normas de competencia laboral. DEFINICIÓN

35. Gremios Empresarios Trabajadores Entidades educativas Centros de Investigación y Desarrollo Tecnológico Entidades gubernamentales MESA SECTORIAL Instancia de concertación nacional que define Políticas para mejorar la calidad del desempeño de los Trabajadores DEFINICIÓN DE LA SUB-AREA CONCERTACIÓN

36. Grupo de trabajo conformado por expertos de empresas y organizaciones, que describe las competencias laborales del área ocupacional priorizada en la Mesa Sectorial Asesoría Metodológica: SENA EQUIPO TÉCNICO

37. Diagnóstico que permite identificar, describir y analizar los límites, naturaleza, características y tendencias del área objeto análisis. Variables *Económica *Ocupacional *Tecnológica *Educativa *Organizacional *Ambiental CARACTERIZACIÓN OCUPACIONAL

38. Conjunto de actividades laborales, necesarias para lograr resultados específicos de trabajo, en relación con el propósito clave de una subárea objeto de análisis. FUNCION LABORAL

40. MAPA FUNCIONAL FUNCIONES DEL CAMPO OCUPACIONAL Contribuciones Individuales PROPOSITO CLAVE A B C B2 B1 A1 A2 C2 C3 C1 A23 A22 A21 B21 B22 C22 C21 C23 A222 A223 A221 C222 C221

41. Estándar reconocido por trabajadores y empresarios , en el que se describen los resultados que un trabajador debe lograr en el desempeño de una función laboral, en diferentes contextos, los conocimientos esenciales y las evidencias que puede presentar para demostrar su competencia NORMA DE COMPETENCIA LABORAL

42. Describe el resultado laboral que un trabajador debe lograr en el desempeño de una contribución individual mediante componentes normativos Ejemplo: Recibir insumos conforme a las normas y especificaciones vigentes ELEMENTO DE COMPETENCIA

44. Resultados que una persona debe obtener y demostrar en situaciones reales de trabajo, con los requisitos de calidad especificados para lograr el desempeño competente Ejemplo: La cantidad y tipo de insumo recibido están acordes con la orden de pedido CRITERIOS DE DESEMPEÑO

46. Conjunto de situaciones o circunstancias laborales posibles, en los que la persona debe demostrar dominio para el desempeño de la función definida en el elemento de competencia (Tipos, clases, procesos, naturaleza, ambientes, métodos) Ejemplo: Categoría: Tipo de insumos Clases: sustancias químicas, materiales, equipos. RANGO DE APLICACIÓN

47. Pruebas necesarias y suficientes definidas en una norma de competencia laboral colombiana, que debe presentar una persona para ser evaluado y juzgado su desempeño. EVIDENCIAS REQUERIDAS

48. CRITERIOS DE DESEMPEÑO El trabajador es competente si ... TITULO DEL ELEMENTO EL TRABAJADOR ES CAPAZ DE ... CONOCIMIENTOS ESENCIALES El trabajador debe saber ... RANGO DE APLICACIÓN El trabajador debe demostrar la competencia en estos escenarios... EVIDENCIAS REQUERIDAS El trabajador debe demostrar su competencia mediante...

49. Conjunto normas de competencia laboral que describe los desempeños competentes en un C ampo ocupacional o en una ocupación. TITULACIÓN

50. ESTRUCTURA DE LAS TITULACIONES TITULACIÓN Elemento NORMA NORMA Elemento Elemento Elemento Rango de Aplicación Conocimiento y Comprensión Evidencias Requeridas Criterios de Desempeño NORMA

51. DISEÑO CURRICULAR Es el proceso que se realiza para estructurar los Programas de Formación con los cuales se dará respuesta a las demandas y necesidades de formación de los sectores productivo y social. Un programa de formación responde al marco institucional y a la demanda actual y prospectiva del sector productivo y social; se configura en una estructura organizada modularmente orientada a lograr la formación integral de los aprendices.

52. TITULACIÓN TITULACIÓN TITULACIÓN PROGRAMA DE FORMACIÓN Perfil Ocupacional Integral N.C.L N.C.L N.C.L N.C.L N.C.L PROCESO PRODUCTIVO MÓDULO MÓDULO MÓDULO MÓDULO