JORNADAS SOBRE EL MODELO INTEGRADO: EQUIPO DE MEDIACIÓN Y ALUMNOS AYUDANTES. Estas jornadas pretenden hacer partícipe al alumnado de los modelos de resolución de conflictos y, en general, de los mecanismos que puedan diseñarse para la mejora de la convivencia en los centros escolares. La integración del alumnado en los modelos de resolución de conflictos a través de los equipos de mediación y como alumnos ayudantes o tutores, permite el desarrollo de estrategias de aprendizaje cooperativo, que redundará no sólo en la mejora de los resultados académicos, sino en la adquisición de competencias clave, como la Competencia Social y Cívica, lo que , a su vez, incidirá en el resto de competencias establecidas en la LOMCE. En estas jornadas se aportarán claves, estrategias, bibliografía, etc, con las que orientar la formación del alumnado en dicho modelo de participación.

1. 23 de Febrero 2016
Ponencia marco por Don. Juan Carlos
Torrego Seijo

2. JORNADAS SOBRE EL MODELO INTEGRADO
Estas jornadas pretenden hacer partícipe al alumnado de los modelos de resolución de
conflictos y, en general, de los mecanismos que puedan diseñarse para la mejora de la
convivencia en los centros escolares.
La integración del alumnado en los modelos de resolución de conflictos a través de los
equipos de mediación y como alumnos ayudantes o tutores, permite el desarrollo de
estrategias de aprendizaje cooperativo, que redundará no sólo en la mejora de los
resultados académicos, sino en la adquisición de competencias clave, como la
Competencia Social y Cívica, lo que , a su vez, incidirá en el resto de competencias
establecidas en la LOMCE.
En estas jornadas se aportarán claves, estrategias, bibliografía, etc, con las que orientar la
formación del alumnado en dicho modelo de participación.