creciendo en valores

1. Formato Didáctico en el Aula
Curso Escolar: 2021
Periodo de programación: 01/02/2021 al 29/04/2021
Datos generales
Sede EPI: Centro Educativo Público Yelba María Antúnez Departamento: Nueva Segovia Grado: Primer Grado
Asignatura: Creciendo en valores
Competencia de Grado:
 Muestra confianza y seguridad en si mismo, reconociendo sus características personales, aceptarse respectarse, quererse y cuidarse para
sentirse bien con sigo mismo, con las demás personas .
 Expresa sus gustos y preferencias que le permitan proyectarse sus metas sobre lo que quiere ser cuando sea grande.
Competencia de eje transversal:
 Fortalece el autoestima confianza y seguridad al respetarse a sí mismo y a las demás personas reconociendo sus características ,necesidades,
roles personales y sociales.
 Demuestra actitud positiva al manejar las emociones y sentimientos en diferentes situaciones del entorno.
Nombre de la
unidad
Indicador de logro Contenidos
Estrategias
metodológicas
flexibles para la
atención pedagógica
y emocional a los
estudiantes
Instrumento
de
evaluación
formativa o
de proceso
Fecha de
inicio
Fecha de
finalización
I. Valores para el
desarrollo
personal y
social para una
sana
convivencia
1. Expresa aceptación
con amor y cuidado en si
mismo al reconocer sus
características
personales
1. Auto concepto
 Me conozco
 me quiero
Cantos
2. Expresa sus gustos y
preferencias que le
permitan proyectar
sus metas
2 Plan de vida
 Los que quiero ser
gustos y preferencias .
Láminas

2. 3. Maneja sus
emociones al
compartirlas con
otras personas
3 inteligencia emocional
compartiendo sobre mis
emociones.
 mis emociones
La carita
Competencia de Grado:
 Aplico normas de convivencia y respeto con las personas que componen su familia.
 Reconoce la importancia del uso adecuado de las tecnologías en la familia.
Competencia de eje transversal:
 Reconoce a la familia como base fundamental de las sociedades para asumirla con responsabilidad en un futuro.
 Manifiesta una actitud respetuosa asertiva, conciliadora y de autocontrol, a través del diálogo que favorezca su bienestar personal familiar y
social.
 Utiliza y comparte diferentes tecnologías digitales para interactuar de manera positiva y afectiva.
I. La familia
fuente de
valores .
1. Practica valores
con las personas
que integran su
familia.
1. Convivencia en la
familia.
 Valores de las
personas que
integran mi familia.
Láminas
2. Practica el
respeto y amor
con los miembros
que compone su
familia .
2 En la familia nos
amamos y
respetamos .
3. Participa y
comparte en las
celebraciones
que realiza la
familia .
3 compartimos y
celebramos en familia .

3. Sub eje 2 hablemos de la tecnología en la familia
Usa la tecnología de
forma adecuada en su
familia
Mi familia y la tecnología
Competencia de Grado:
 Promueve relaciones de confianza con respeto estableciendo límites para vivir en armonía.
 Reconoce la igualdad de derecho responsabilidad y oportunidades entre las personas.
Competencia de eje transversal:
 Promueve y practica valores que le permitan la convivencia armoniosa en la familia.
 Reconoce la sexualidad como parte inherente en el ser humano que se desarrolla en cada etapa de su vida .
Sub eje 1 Familia y sexualidad
II. Educación
de la
sexualidad
1. Manifiesta amor
y afecto en su
familia .
1 Hablemos de sexualidad . Láminas
2. Practica
relaciones de
confianza con los
demás para vivir
en armonía .
 Relaciones de
confianza para vivir
en armonía .

4. Sub eje 2 Género y sexualidad
1. Reconoce
características
biológicas de
niños y niñas que
ambos son
iguales en
derecho,
responsabilidad y
oportunidades .
1. Equidad de género:
Niñas y niños son
diferentes e iguales en
derecho.
Sub eje 3 Salud y sexualidad .
1 Practico hábitos de
higiene en el cuido de su
cuerpo.
2 Nombre correctamente
los órganos genitales de
su cuerpo
1. Nuestro cuerpo:
 Hábitos de Higiene.
 Partes de mi cuerpo
(nombres correctos)
.
Cantos