Este documento presenta una planeación para una clase de Formación Cívica y Ética sobre los principios y procedimientos de la democracia. La clase dura 50 minutos y busca que los estudiantes comprendan y aprecien la democracia y empleen principios y procedimientos democráticos para establecer acuerdos. La secuencia didáctica incluye discutir problemas de convivencia, formar equipos para dramatizar soluciones usando recursos en línea, y comentar las propuestas.

1. PLANEACIÓN INTERACTIVA DE EDUCACIÓN BÁSICA
NIVEL
ESCOLAR
Secundaria GRADO
ESCOLAR
2do grado ASIGNATURA Formación
Cívica y Ética
BLOQUE IV SEMANA 28d
TEMA Principios, normasyprocedimientos de lademocraciacomoformade vida
COMPETENCIASA
DESARROLLAR
Comprensión yaprecioporlademocracia DURACIÓN 50 minutos
APRENDIZAJE ESPERADO Asume principios yempleaprocedimientos democráticos paraestableceracuerdos ytomar decisiones enasuntosde interés
colectivo
ETAPAS TIEMPO
SUGERIDO
SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS (INCLUYE MED) PÁGINA LIBRO DE TEXTO
INICIO 00:10 El contenidoespecíficoes:Laconstrucción del
biencomúnendiversos ámbitosde
convivencia 1.Pidaa losalumnos que
mencionen algunaproblemáticaenla
convivenciafamiliaroescolar. 2.Anotarlasen
el pizarrón.
Normasa seguirpara la buenaconvivencia
escolar
http://www.redmagisterial.com/med/5673-
normas-a-seguir-para-la-buena-convivencia-
esc/
10 clavespara mejorarla convivenciafamiliar
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2. http://www.redmagisterial.com/med/5672-
10-claves-para-mejorar-la-convivencia-
familia/
Cómofomentarlaconvivenciafamiliar
positiva
http://www.redmagisterial.com/med/5671-
como-fomentar-la-convivencia-familiar-
positiv/
DESARROLLO 00:30 3. Organizar equiposysolicitarles que elijan
una de las problemáticas vertidasypreparen
una breve dramatizaciónsobre ellaycómo
resolverla. 4.Paraencontrarsugerencias de
soluciónadichasproblemáticas, pueden
buscarlasenlas páginassugeridasenlos
recursosMED a travésde sustabletas. Si nose
cuentacon el recurso, puede imprimirse la
información ydistribuirlaentre losalumnos.
5. Realizarlasdramatizaciones ante el grupo.
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3. CIERRE 00:10 6. Comentarla utilidadde laspropuestas
sugeridas enlasdramatizaciones.
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EVALUACIÓN Evalúe a losestudiantes considerandolosiguiente:
• Que la información contenidaenlasdramatizaciones seapertinente.
• Que loscomentarios seanrespetuososyconstructivos.