Presentación de Ofelia Reveco, directora en la Dirección de Investigación, Postgrados y Formación Continua de la Universidad Central de Chile, en el “II Simposio Interamericano: políticas y estrategias para una transición exitosa del niño hacia la socialización y la escuela” organizado por la OEA y JUNJI.

1. ESTUDIO DE CASOS: PROCESOS DE TRANSICIÓN QUE VIVEN LOS NIÑOS Y NIÑAS RURALES, INDÍGENAS Y DE FRONTERAS Ofelia Reveco Vergara

4. ETAPAS DEL ESTUDIO ANÁLISIS DE LA EMPIRIA METALECTURA DE LA POLÍTICA ANÁLISIS DE LA ESTADÍSTICA

5. I ETAPA ANÁLISIS DE LA ESTADÍSTICA EJEMPLO DE ALGUNOS INDICADORES EDUCACIÓN SALUD Acceso a la educación Inicial y Primaria, Cobertura, retención, repitencia, tipo de Programas y cobertura desagregada por región, localización y tipo de población que atiende, Perfil docentes, ratio Tasa de estudiantes de Primaria con Educación Inicial De mortalidad y morbilidad infantil, natalidad, atención nutricional, esperanza de vida al nacer, vacunación, nutrientes Nivel de educación materna, paterna, nivel socioeconómico y cultural, procedencia de las familias De mortalidad materna, atención durante el parto, tipo de ella, estado nutricional, programas de apoyo Financiamiento: tipo, montos Acceso a centros de salud o a personal de salud para niños y familias Frecuencia de participación familia y comunidad en la educación de los párvulos Factores de riesgo físicos del menor al nacer

12. METODOLOGÍA PATRÓN CÍCLICO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA [1] [1] Fuente: James P. Spradley (1980). Observación Participante. New York: Rinehart and Winston. Citado por Lidia Gutiérrez B [1] .