Semana 5

1. SEMANA 5: Nuestras recomendaciones para cuidar la Tierra
Estudiante:…………………………………………………….. Año y Sección: …..
ACTIVIDAD 1: Organizamos nuestras recomendaciones para cuidar la Tierra (día 1)
I. Desarrolla las siguientes actividades de PLANIFICACIÓN
A continuación,escribirásuntextoinstructivode «RecomendacionesparacuidarlaTierra».
Analizalasituaciónyel propósitocomunicativo.
Piensaenloscasosde contaminaciónambiental máscomunesentulocalidadypaís. Anótalos
enel siguiente cuadro:
Recurso de vida Casos contaminados
Agua
Suelo
Aire
Otros

2. II. Medita en función a las siguientes preguntas:
a. Para enfrentaresosproblemasde contaminación,¿qué podemoshacerenlacasa y la
escuela?,¿qué puedenhacerlasempresasylasautoridadesdel país?Respondeenel
cuadro
Agente social ¿Qué se puede hacer?¿Cómo?
Casa
Colegio
Autoridades/
Estado
Empresa
b. ¿Quién tiene más responsabilidad frente a estos hechos, situaciones o amenazas de
contaminación?¿Cómopodríaspersuadiracada uno para que asumasu responsabilidad?
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………

3. III. Escoge un destinatario (familia, autoridades, empresa, etc.)
c. ¿Para quiénes escribirás tus recomendaciones sobre el cuidado de la Tierra? ¿Quiénes las
leerán? ¿Cómo suelen contaminar esas personas? Describe algunos casos. Recuerda que
debes señalar qué y cómo contaminan, además de las consecuencias.
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
d. ¿Qué tipo de lenguaje será el más adecuado para escribir este tipo de texto y sobre este
tema? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………

4. ACTIVIDAD 2: Escribimos y revisamos nuestras recomendaciones para cuidar la
Tierra (día 2)
Ahora que ya tienesun destinatarioespecíficoseleccionado,laproblemática
identificaday el contexto,escribe el listado de tus recomendacionesbien
fundamentadascon su respectivopor qué
RecomendacionesparacuidarlaTierra en…………………… (lugarque elegiste)
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..

5. Revisa esta primera versión, añadiendo:
- Una breve introducción en la que indiques a quién te diriges y la razón que te mueve a
escribir estas recomendaciones. (1 párrafo)
- Números o viñetas para cada una de las ideas de instrucciones. (parte central)
- Verbos de inicio que estén en la misma forma gramatical. Por ejemplo:
Evitar el consumo de… (modo infinitivo)
Evita el consumo de… (modo imperativo)