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económica” ( Murillo, 2003)económica” ( Murillo, 2003)
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 1. Escuela Básica Lucila Godoy Alcayaga, Coquimbo
 2. Escuela Básica F-376 Cuncumén, Salamanca
 3. Escuela Básica República de Grecia F-114,
Llallauquén, Las Cabras
 4. Escuela Melecia Tocornal 103 San Enrique,
Chimbarongo
 5. Escuela Amelia Vial de Concha G-122 Peralillo,
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Ángeles
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 8. Escuela Básica República de Grecia E-577,
Chiguayante
 9. Escuela de Niñas Arturo Prat Chacón E-831, Cañete
 10. Escuela E-138 Emilia Romagna, Traiguén
 11. Escuela de Cultura y Difusión Artística, La Unión
 12. Escuela Diego Portales G-35, Laguna Blanca
 13. Colegio Francisco Ramírez 74, San Ramón
 14. Colegio Polivalente de La Pintana, La Pintana
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¿Cuáles son las claves detrás de¿Cuáles son las claves detrás de
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institucional y pedagógica de lasinstitucional y pedagógica de las
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 Cultura escolar positiva.Cultura escolar positiva.
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los que se cuentalos que se cuenta
 Escuelas donde el sostenedor posibilita unEscuelas donde el sostenedor posibilita un
trabajo efectivotrabajo efectivo
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Escuelas eficaces

  • 1. 01/30/15 Liliana González Escuelas EficacesEscuelas Eficaces Integrantes: Liliana GonzálezIntegrantes: Liliana González
  • 2. 01/30/15 Liliana González DefiniciónDefinición  ““Una escuela eficaz promueve de formaUna escuela eficaz promueve de forma duradera el desarrollo integral de todos y cadaduradera el desarrollo integral de todos y cada uno de sus alumnos más allá de lo que seríauno de sus alumnos más allá de lo que sería previsible teniendo en cuenta su rendimientoprevisible teniendo en cuenta su rendimiento inicial y su situación social, cultural yinicial y su situación social, cultural y económica” ( Murillo, 2003)económica” ( Murillo, 2003)
  • 3. 01/30/15 Liliana González Escuelas eficaces en ChileEscuelas eficaces en Chile  1. Escuela Básica Lucila Godoy Alcayaga, Coquimbo  2. Escuela Básica F-376 Cuncumén, Salamanca  3. Escuela Básica República de Grecia F-114, Llallauquén, Las Cabras  4. Escuela Melecia Tocornal 103 San Enrique, Chimbarongo  5. Escuela Amelia Vial de Concha G-122 Peralillo, Hualañé  6. Escuela Básica Rural Aguada de Cuel F-931, Los Ángeles  7. Escuela Particular Monte Águila 7 (Abel Inostroza), Cabrero
  • 4. 01/30/15 Liliana González  8. Escuela Básica República de Grecia E-577, Chiguayante  9. Escuela de Niñas Arturo Prat Chacón E-831, Cañete  10. Escuela E-138 Emilia Romagna, Traiguén  11. Escuela de Cultura y Difusión Artística, La Unión  12. Escuela Diego Portales G-35, Laguna Blanca  13. Colegio Francisco Ramírez 74, San Ramón  14. Colegio Polivalente de La Pintana, La Pintana
  • 5. 01/30/15 Liliana González ¿Cuáles son las claves detrás de¿Cuáles son las claves detrás de los buenos resultados delos buenos resultados de aprendizaje?aprendizaje?
  • 6. 01/30/15 Liliana González Características de la gestiónCaracterísticas de la gestión institucional y pedagógica de lasinstitucional y pedagógica de las escuelas eficacesescuelas eficaces
  • 7. 01/30/15 Liliana González  Cultura escolar positiva.Cultura escolar positiva.  Escuelas con objetivos superiores, claros yEscuelas con objetivos superiores, claros y concretos.concretos.  Escuelas con buenos líderes institucionales yEscuelas con buenos líderes institucionales y pedagógicos.pedagógicos.  Escuelas en donde “nada queda al azar” yEscuelas en donde “nada queda al azar” y que entregan autonomía a los profesores.que entregan autonomía a los profesores.  Escuelas que manejan la heterogeneidad deEscuelas que manejan la heterogeneidad de sus alumnos.sus alumnos.
  • 8. 01/30/15 Liliana González  Escuelas con reglas claras y manejo explícitoEscuelas con reglas claras y manejo explícito de la disciplinade la disciplina  Escuelas que buscan y aprovechan susEscuelas que buscan y aprovechan sus recursos humanosrecursos humanos  Escuelas que aprovechan y gestionan elEscuelas que aprovechan y gestionan el apoyo externo y los recursos materiales conapoyo externo y los recursos materiales con los que se cuentalos que se cuenta  Escuelas donde el sostenedor posibilita unEscuelas donde el sostenedor posibilita un trabajo efectivotrabajo efectivo  Escuelas que desarrollan acciones haciaEscuelas que desarrollan acciones hacia padres y apoderadospadres y apoderados
  • 9. 01/30/15 Liliana González La enseñanza en el aula de lasLa enseñanza en el aula de las escuelas eficacesescuelas eficaces
  • 10. 01/30/15 Liliana González  Orientación hacia aprendizajes relevantesOrientación hacia aprendizajes relevantes  Adquisición de aprendizajes significativosAdquisición de aprendizajes significativos  Alta estructuración y anticipación de laAlta estructuración y anticipación de la situación de aprendizajesituación de aprendizaje  Atención a la diversidadAtención a la diversidad  Constante supervisión y retroalimentación aConstante supervisión y retroalimentación a los alumnoslos alumnos  Uso intensivo del tiempoUso intensivo del tiempo
  • 11. 01/30/15 Liliana González  Buena relación profesor-alumnoBuena relación profesor-alumno  Materiales didácticos con sentidoMateriales didácticos con sentido formativoformativo
  • 12. 01/30/15 Liliana González Bibliografía:Bibliografía:  www.unicef.clwww.unicef.cl  www.mineduc.clwww.mineduc.cl  www.asesoriasparaeldesarrollo.cl