Presentación de TFM

1. Burnout y Edadismos en
cuidadores
formales e informales
Autora: Leire Ocio Tutor: José Manuel
Chirino Núñez

2. 01 –Marco teórico
02 - Justificación
03 – Hipótesis y objetivos
04 - Metodología
ÍNDICE
05 - Resultados
06 - Discusión

3. Apartado 01
Marco teórico
Edad factor de riesgo  a más edad más posibilidad de dependencia
Envejecimiento poblacional
Cuidados en el envejecimiento
pág.
03

4. Gráfico
Esperanza de vida libre de discapacidad y libre de discapacidad que necesitan ayudas según la edad
pág.
04
0
2
4
6
8
10
12
14
16
65 70 75 80 85 90
EVLD: Esperanza de vida libre de discapacidad
EVLD1: Esperanza de vida libre de discapacidad que necesitan ayudas

5. Apartado 01
Marco teórico
Centralidad en la familia – debilidad de los servicios públicos
Cuidador informal
Cuidador formal
Cuidados en el envejecimiento
pág.
05

6. Apartado 01
Marco teórico
Se puede dar en muchos entornos: familiar, institucional, social…
Datos de prevalencia (del 1% al 52%)
Tipo más frecuente el psicológico, seguido el económico y la
negligencia. Los menos frecuentes el maltrato físico y el sexual.
Factores de riesgo más relacionados burnout y edadismos
Buen trato y maltrato a los adultos mayores
pág.
06

7. Apartado 01
Marco teórico
Estrés crónico ligado a la actividad laboral.
Síntomas: agotamiento emocional, despersonalización y realización
personal.
Sobre todo investigado en trabajadores de la salud.
También se puede dar en personas no trabajadoras que ofrecen
servicios en salud: cuidadores informales y voluntarios.
Burnout
pág.
07

8. Apartado 01
Marco teórico
Estereotipos negativos asociados a la edad: edadismos.
Época de decrepitud, fragilidad, mala salud, dependencia, pérdida de
vigor sexual, aislamiento social…
Estereotipos implícitos.
Cuidadores profesionales e informales presentan actitudes edadistas
hacía los adultos mayores.
Edadismos
pág.
08

9. Apartado 01
Marco teórico
Estrés favorece la aparición de estereotipos. Burnout  Edadismos
Poca investigación.
Edadismos y Burnout
pág.
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10. Apartado 02
Justificación
Envejecimiento poblacional  necesidad de una buena red de cuidados.
Necesidad de investigación. Indicios de que el burnout y los edadismos
pudieran estar relacionados en cuidadores formales. ¿Cuidadores
informales?
Calidad de vida.
¿Están el burnout y los edadismos relacionados?
pág.
010

11. Apartado 03
Hipótesis y objetivos
pág.
011
Objetivos
Objetivo general: Investigar si existen diferencias significativas en el burnout y los
edadismos de los cuidadores formales e informales de adultos mayores.
Objetivos específicos:
1. Comprobar si los edadismos de la población general difieren en los cuidadores.
2. Comprobar si existen diferencias en burnout entre los cuidadores.
3. Comprobar la relación entre los edadismos y el burnout en los cuidadores.
4. Determinar si la formación afecta a los niveles de edadismos y el síndrome de
burnout.

12. Apartado 03
Hipótesis y objetivos
pág.
012
Hipótesis
H1 Edadismos Cuidadores informales
H2 Burnout Cuidadores informales
H3 Edadismos + Burnout
H4 Edadismos y Burnout Sí formación

13. Apartado 04
Metodología
Participantes: 182
3 grupos
• Población general: 96 (52,75%)
• Cuidadores formales: 39 (21,43%)
• Cuidadores informales: 47 (25,82%)
Instrumentos:
• Preguntas sociodemográficas
• Maslach Burnout Inventory (MBI)
• Cuestionario de Estereotipos Negativos hacia la Vejez (CENVE)
pág.
013

14. Apartado 04
Metodología
Procedimiento:
• Transmisión online (Google forms)
• Colaboración de la fundación Ascudean
Análisis de datos:
• VI: edad, formación en el cuidado y grupo.
• VD: edadismos, burnout agotamiento emocional, burnout despersonalización y
burnout realización personal.
• SPSS v. 25
• No siguen la normalidad el total de participantes. Sí siguen la normalidad los grupos
cuidadores formales e informales.
pág.
014

15. Apartado 05
Resultados
Hipótesis 1
H de Kruskal-Wallis
H = 1,72 (p>0,05)
H0= no habrá diferencias significativas en los edadismos en los 3 grupos.
pág.
015

16. Apartado 05
Resultados
Hipótesis 2
t de Student
Agotamiento emocional: t(68)=-2,29 (p<0,05)
Despersonalización: t(68)=-1,72 (p>0,05)
Realización personal: t(47,96)=3,36 (p<0,05)
H= habrá diferencias significativas en el síndrome de burnout de los grupos
de cuidadores, siendo mayor en el grupo de cuidadores informales.
pág.
016

17. Apartado 05
Resultados
Hipótesis 3
r de Pearson
Edadismos y agotamiento emocional: r=0,11 con p>0,05
Edadismos y despersonalización: r=0,36 y p<0,05
Edadismos y realización personal: r=-0,1 con p>0,05
Cuidadores informales: correlación positiva edadismos y AE y edadismos y
depersonalización.
H0= no habrá una correlación positiva significativa entre los edadismos y el
síndrome de burnout entre los grupos de cuidadores.
pág.
017

18. Apartado 05
Resultados
Hipótesis 4
Edadismos
Primero U de Mann-Whitney
z=-2,81 (p<0,05)
Después comparación entre grupos (U de Mann-Whitney y t de student)
Población general: z=-2,81 (p<0,05)
Cuidadores: t(84)=-1,21 (p>0,05)
pág.
018

19. Apartado 05
Resultados
Hipótesis 4
Burnout
Por último, t de student
Agotamiento emocional: t(68)=-2,71 (p<0,05)
Despersonalización: t(68)=0,13 (p>0,05)
Realización personal: t(42,26)=3,82 (p<0,05)
H: habrá diferencias significativas en los edadismos y en el síndrome de burnout
entre las personas que han recibido formación en el cuidado y los que no, siendo
éstos mayores en las personas que no han recibido formación.
pág.
019

20. Apartado 06
Discusión
Edadismos
No diferencias entre los grupos.
Medimos niveles. No ausencia.
Presencia de edadismos en la totalidad de la muestra.
pág.
020

21. Apartado 06
Discusión
Burnout
Diferencias entre los grupos.
Relación edadismos y burnout
Resultados no concluyentes.
Formación
Papel protector.
pág.
021

22. Apartado 06
Discusión
Limitaciones
Muestra pequeña y no probabilística.
Escasa bibliografía.
Recogida de información on-line.
Prospectiva
pág.
022

23. muchas
gracias.