Este documento presenta la experiencia de la Institución Educativa "086 Amantes de la Naturaleza" en Casitas, Tumbes. La IE ha implementado un enfoque de gestión escolar centrado en el aprendizaje que promueve el uso racional de los recursos naturales a través de proyectos productivos ecológicos y la participación de la comunidad educativa. Algunos de los proyectos implementados incluyen granjas avícolas, apícolas y ganaderas, así como huertos orgánicos. Este enfoque ha llevado

1. Trujillo,4y5deSetiembrede2014
PANEL I :
Experiencias nacionales de gestión escolar
María Racael Garabito Rueda
Directora
I.E “086 Amantes de la Naturaleza”

2. 26/08/2014
1
ECOLOGíA, PRODUCCIÓN,
EDUCACIÓN SUEÑO 2
Trujillo, 4 y 5 de Setiembre - 2014
IE 086 “Amantes de la Naturaleza
Centro poblado “El Tamarindo
Distrito “Casitas”
Provincia “Contralmirante Villar”
Región Tumbes
OBJETIVO
PROMOVER EL USO RACIONAL
DE LOS RECURSOS DE LA
NATURALEZA A TRAVÉS DE LA
PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS
ACTORES EDUCATIVOS

3. 26/08/2014
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PROBLEMÁTICA
• CURRÍCULO CENTRALISTA ALEJADO DE LA REALIDAD
RURAL.
• INDIFERENCIA DE PADRES DE FAMILIA.
• ESCASA CONCIENCIA AMBIENTAL.
• FALTA DE CULTURA EMPRENDEDORA
OPORTUNIDADES
• GESTIÓN CON ENFOQUE PEDAGÓGICO
• VISIÓN EMPRENDEDORA COMO OPORTUNIDAD DE
DESARROLLO PERSONAL Y LOCAL
• ALUMNOS Y DOCENTES CON INTERÉS POR DESARROLLAR
PROYECTOS PRODUCTIVOS
• ENTIDADES DE LA LOCALIDAD CON INTERÉS EN APOYAR
GRANJA
AVÍCOLA
PROYECTOS
INNOVADORES ECO‐
PRODUCTIVOS
GRANJA
APÍCOLA
GRANJA
GANADERA
DE OVINOS
BIO
HUERTOS

4. 26/08/2014
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EL GALLITO LUCIO HATO GANADERO
PADRES DE FAMILIA, DOCENTES Y
ALUMNOS CULMINANDO LA FAENA
EN EL BIOHUERTO
FAMILIA SIMMONS DE
BOYLANG PATROCINADORES
DE EPE‐SUEÑO2
MANEJO
FORESTAL
LINEAS DE ACCIÓN
ECO‐PRODUCTIVOS
REFORESTACIÓN

5. 26/08/2014
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MANEJO FORESTAL
MANEJO FORESTAL MANEJO FORESTAL
SIEMBRA DE FORRAJE
INVESTIGANDO EN EL BOSQUE
SECO
LINEAS DE ACCIÓN DE
CUIDADO DE MEDIO
AMBIENTE
USO RACIONAL
DE LOS
RECURSOS
NATURALES
PREPARACIÓN
DE ABONOS
ORGÁNICOS
CAMPAÑAS DE
LIMPIEZA Y
RECICLAJE

6. 26/08/2014
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PROYECTOS DE DESARROLLO
PARA LOS ALUMNOS
MEJORAMIENTO
DEL NIVEL
NUTRICIONAL
PROGRAMA
DE BECAS
PROGRAMA DE DIFUSIÓN DE
CREACIONES LITERARIAS
ARTÍSTICAS Y CIENTÍFICAS
W2
EJES DE LA GESTIÓN
CENTRADA EN
APRENDIZAJES
DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
CONCIENTIZACIÓN
A PADRES DE
FAMILIA
BÚSQUEDA DE
ALIADOS
ESTRATÉGICOS
PRO‐NATURALEZA,
FAMILIA SIMMONS,
SERNANP, MINGRA
CAPACITACIÓN Y
MONITOREO A
DOCENTES
CONCERTACIÓN DE
PROYECTOS ECO‐
PRODUCTIVOS
ENFOQUE
AMBIENTAL COMO
EJE ARTICULADOR
DEL APRENDIZAJE
MANEJO DE
RECURSOS
NATURALES
INICIATIVAS DE
APOYO AL
ALUMNO

7. 26/08/2014
6
ESTRATEGIAS DE
INTERCAMBIO
EDICIÓN DE
BOLETINES
ESCOLARES
PASANTÍAS A
NIVEL
REGIONAL Y
NACIONAL
INTERCAMBIO
DE
EXPERIENCIAS
EDUCATIVAS
Lecciones
aprendidas
Diversificación
democrática del
currículo
Involucramiento
de la comunidad
educativa
Trabajo
cooperativo y
responsable
Elevada
autoestima
e identidad
Niños
afectuosos,
expresivos,
espontáneos ,
colaboradores y
emprendedores
Uso racional
de los
recursos

8. 26/08/2014
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Logros de los
alumnos
Intercambio de
aprendizajes
entre alumnos
Participación
activa y constante
en las actividades
programadas por
la I.E.
Alumnos con
visión micro
empresarial
Alumnos
conscientes de
cuidado del
ambiente
Alumnos con
claridad en su
proyecto de vida
Alumnos egresados
apoyados con el
programa de becas
Reconocida la mejor experiencia educativa innovadora de la región GRAU 1996.
Invitaciones a nivel nacional y al extranjero promoviendo la práctica de
proyectos eco productivos
Réplica a cargo del proyecto ECOBOS Piura y Tumbes, Mina de Yanacocha en
Cajamarca, Humacchuco en Yungay y Montecarlo en Oxapampa‐Cerro de Pasco
RECONOCIMIENTOS DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Maestro que Deja Huella 2012 Tumbes
Grado de educadora 2013 por el Ministerio de Educación
Invitación a cargos administrativos de confianza: Dirección de UGEL
2010 y Jefe de Gestión Pedagógica 2014

9. 26/08/2014
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CONCURSO MAESTRO QUE DEJA
HUELLA‐LIMA 2012 RECONOCIMIENTO DE LA MUNICIPALIDAD DE
CONTRALMIRANTE VILLAR