Agenda Did

1. Guía para la Creación de la Comunidad de Aprendizaje
Definición: Comunidad de Aprendizaje es un espacio virtual colaborativo donde el Docente puede
desarrollar los contenidos de su asignatura con el objetivo de apoyar virtualmente el proceso de
enseñanza – aprendizaje de sus estudiantes.
La comunidad de aprendizaje, se desarrolla con la integración de diferentes herramientas de las web
2.0 (Foro, chat, blog, wiki, etc), para que los docentes y los estudiantes construyan conocimiento a
partir de la colaboración.
La Comunidad de aprendizaje tiene la siguiente estructura:
AGENDAS DIDÁCTICAS
La agenda didáctica es un instrumento que le ayudara incorporar las TIC en sus actividades de
clase, mediante la organización de diferentes momentos en los cuales los estudiantes desarrollarán
los contenidos de forma autónoma o bien asistida de forma presencial o virtual.

2. Agenda Didáctica
Nombre de la QUÉ HACE MI FAMILIA Y LAS FUNCIONES DE CADA UNA DE LAS
Unidad PERSONAS.
didáctica
Lineamientos Observo mi entorno familiar y personal.
y/o
Estándares de
Reconozco las diferencias individuales de las personas de la familia.
Competencia:
Identifico las funciones que cumplen las personas de un grupo familiar y reconoce su
función dentro de ella.
Registro mis observaciones en forma organizada y rigurosa (sin alteraciones),
Utilizando dibujos, palabras y números.
Busco información en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias propias y
de otros...) y doy el crédito correspondiente.
Tiempo total: Periodo cuarto
Criterios de Mediante valoración permanente y continua, se acompañará el proceso con
Desempeño autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
El sistema de evaluación debe expresar de forma clara el avance de los educandos en su
proceso formativo, describiendo y valorando las fortalezas y debilidades que ellos vayan
registrando.
Tal escala, como lo expresa el Artículo 5 del Decreto 1290, es:
• Desempeño Superior
• Desempeño Alto
• Desempeño Básico
• Desempeño Bajo
Evidencia de
Actividad de Tiemp
Aprendizaje
Aprendizaje o en Estrategias Compromiso Criterios de
Momento (P= producto-D=
Conocimiento - minuto Metodológicas s. Evaluación.
desempeño-C=
Comprensión s.
conocimiento)
Iniciación Introducción y (360) Videos D= observa con Hacer Producciones
motivación. Trescie Diapositivas. atención los videos y seguimiento a individuales y
Indagaciones ntos las diapositivas los links grupales,
previas. sesenta sobre la familia y las recomendados orales y
Observaciones del . Solución de funciones de y socializar. escritas.
entono familiar y encuesta. personas de la
personal. familia. Evaluar y Reconstrucción

3. autoevaluar de
Modelado en C= Explica las sobre el preconceptos
plastilina. funciones que cumplimiento con las nuevas
Formulación de desempeña cada e construcciones
Profundiza preguntas y una de las personas incumplimient del
ción construcción grupal Lluvia de ideas. que integran tu o de dichas conocimiento.
de posibles familia. funciones .en Aplicación de
respuestas. Clase magistral la familia. nuevos
C=Identifica las aprendizajes.
funciones que tú Anotar
Cooperación desempeñas en la aspectos
familia. positivos y
aspectos
Técnicas P= Modela en negativos de
grupales plastilina cada dichos
persona de tu familia comportamient
con su respectivo os.
oficio.
Realizar la
Individual y anterior
Grupal. D= Investiga sobre actividad con
Evaluación Solución a los planes de acción los
situaciones de cada uno de ellos compañeros
problemáticas. y registra dicha del grado y
información. luego en casa
con cada una
de las
C=Consultar sobre personas de la
los valores que se familia.
deben cultivar en
familia. Elabora una
cartelera alusiva al Hacer registro
tema. escrito de lo
anterior
teniendo en
C= Socializa una cuenta que
cartelera también debe
exponiendo los ir el
valores de: compromiso
Gratitud, expresiones de cada uno
de amor y la de ellos.
sinceridad en la
familia.
P= socializar las
respuestas que se
dieron en la
encuesta.

4. Para el proceso de formación, se diseñará una comunidad de aprendizaje compuesta por lo menos
por dos agendas didácticas, complementadas con los recursos de la web 2.0 como videos,
presentaciones, blogs, links, entre otros.
Ayudas de Construcción
Para la configuración y vinculación de estas herramientas, debe remitirse a los tutoriales de cada
una, publicados en la comunidad de aprendizaje y en su Cd del curso.