1. REPORTE DE DIAGNOSTICO DE
CAMPO Y /O SERVICIO SOCIAL
VII Semestre LIC. DERECHO
RESPONSABLE: M.C. XOCHITL PEREZ TELLO SANCHEZ
2. CONTEXTO Y UBICACION
O La Unidad de Integración III: reporte de
Diagnóstico y /o Servicio social responde
a la necesidad de integrar los
conocimientos, habilidades y actitudes
desarrolladas en las diferentes unidades
de competencias para emprender un
trabajo de investigación. Se trata de dar
unidad termina, obligatoria y seriada con
la Unidad de Integración I.
3. PROPOSITO GENERAL:
O A partir de la valoración de la práctica, el alumno reconocerá la realidad
en la que se encuentra su entidad actualmente, a través de los
principales problemas, necesidades y deficiencias detectados que existen
en él. Por lo que es necesario que el estudiante elabore un reporte
diagnóstico de campo y/o servicio social. Puntualizando que el estudiante
deberá poner en práctica sus habilidades para la lectura de textos y
documentos; en particular valorar críticamente lo que lee y lo relacione
con la realidad, especialmente con su práctica profesional; localiza,
selecciona y utiliza información de diverso tipo de fuentes escritas y
audiovisuales.; Expresa sus ideas con claridad, sencillez en forma escrita.
Al mismo tiempo, fortalecerá las actitudes de cultura del trabajo,
responsabilidad, honestidad, sociabilidad, disciplina y orden.
4. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
O ESTRATEGIAS DE INFORMACION
O ESTRATEGIAS ORGANIZATIVAS
O ESTRATEGIAS ANALITICAS
O ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS
5. ESTRATEGIAS DE EVALUACION
O Presentación del producto al responsable de la materia previo al trabajo en grupo.
Cada equipo deberá presentar el contenido asignado, con las respectivas
estrategias y los propósitos para trabajar con el grupo.
O Reporte semanal de las actividades realizadas del trabajo social.
Los estudiantes presentaran resultados de cada actividad realizada de
manera individual.
O Elaboración de un portafolio digital a través de un Blog
Estructura, Organización y Contenido
Evidencias (fotos, encuestas, cuestionarios, reporte y análisis)
Presentación (creatividad, orden, redacción y ortografía
Puntualidad en la entrega
O La asistencia y permanencia se consideran como parte de la evaluación para cada
bloque.
O El trabajo colaborativo
Trabajo en equipo
Responsabilidad
Actitud
6. Crear un Blog
Tener una cuenta en Google
Buscar la aplicación “Blogger” desde
google apps
Crear una cuenta en blogger (pueden
apoyarse de tutoriales para hacerlo)
Semanalmente pasar reporte de sus
actividades
7. Ejemplos de blogs ya
elaborados por estudiantes
O http://talentojuridico.blogspot.mx/
O http://laleyyelordenuabcs.blogspot.mx/
http://servicioajlr.blogspot.mx/2016/11/platicas-
de-los-delitos-homicidio-y.html
8. LISTA DE CONTROL DE
ASISTENCIA
Escuela Secundaria “ Jose Maria Morelos y
Pavon”
Turno
Matutino
NOMBRE
DEL
ALUMNO
FECH
A
H.DE
ENENTRADA
H.SALIDA NOMBRE y/0
SELLO INST.
De la Rosa
Esteban
23
Sept
11:40 13:30 María Luisa
Vargas
(prefecta)Carmen
Santos
23
Sept
11:40 13:30
9. Listado de escuelas
O PREPA MORELOS
O ESCUELA SECUNDARIA JOSE MARIA MORELOS Y PAVON
O SEC. VASCONCELOS
O PRIM. SALGADO CALDERON.
O ESC. SEC. TEC. 10
O CBTIS 230
O PRIM. ESTADO 30
O PRIM. LUIS RODRIGUEZ CHAVEZ
O COBACH 01
O PRIM. EMA OSUNA
O SEC. MORELOS
O SEC. TEC. 05
O PRM. VICTOR HUGO
O ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 02
O ESCUELA PRIMARIA NIÑOS HEROES
O ESCUELA PRIMARIA ESTADO 30
O COBACH 11
O ESCUELA SECUNDARIA Y PREPARATORIA JUAN PABLO SEGUNDO
O ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO