SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Copyright © 1990-2017 Edusoft Ltd. All rights reserved.
Este material es para el uso exclusivo de los docentes y estudiantes que son
parte del Proyecto Perú País Bilingüe en Inglés al 2021
1
SESIÓN DE APRENDIZAJE - INGLÉS
TÍTULO DE LA SESIÓN
ENJOY YOUR MEAL
NIVEL EDO
A2
NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD EDO NÚMERO DE SEMANA
44 03 05 09
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Comprende textos
escritos
 Infiere el significado de los
textos escritos.
 Deduce información específica de un
anuncio.
 Identifica ideas principales y
secundarias.
 Comprende las ideas del autor en un
anuncio.
Comprende textos orales  Comprende el contenido del
texto escuchado.
 Identifica información específica de un
mensaje.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (5 minutos)
COMPUTER SESSION :
 El docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes diciendo Good morning / Good afternoon según sea el
caso.
 El docente dice a los estudiantes que van a leer un anuncio para un supermercado. Luego se dirigen a
Explora en la sección Lectura para que averigüen:
What is the supermarket´s name?
What products are advertised?
Los estudiantes ingresan a la plataforma EDO usando su respectivo nombre de usuario y contraseña.
DESARROLLO (35 minutos)
Los estudiantes empiezan a desarrollar el primer componente:
Mis cursos / A2 / Unit 5 - Enjoy Your Meal! / Reading: Sale at Shopright
Los estudiantes empiezan a desarrollar el segundo componente:
Copyright © 1990-2017 Edusoft Ltd. All rights reserved.
Este material es para el uso exclusivo de los docentes y estudiantes que son
parte del Proyecto Perú País Bilingüe en Inglés al 2021
2
Mis cursos / A2 / Unit 5 - Enjoy Your Meal! / Listening: Friends
 El docente monitorea el trabajo de los estudiantes y se asegura de que estén desarrollando los componentes
en el siguiente orden: EXPLORA, PRACTICA y PRUEBA.
CIERRE (5 minutos)
 El docente pide a los estudiantes que cuenten una experiencia de haber disfrutado una comida con sus
familiares o amigos.
Por ejemplo:
I had lunch with my Friends at Cantaritos restaurant yesterday. It was awesome because they prepare
the most delicious Jalea de pescado I have ever tried.
METACOGNICIÓN
Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
What did we learn today?
Did you understand today’s lesson?
How did you learn?
RECURSOS Y MATERIALES
- Laptops
- Mouse
- Auriculares
- Plataforma EDO
TAREA A TRABAJAR EN CASA
Se les recuerda a los estudiantes que la tarea asignada es la del Workbook, páginas 35 y 36.
EVALUACION
Elementos de practica computarizados incluidos en esta unidad:
- Practicas
- Pruebas
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Teacher Book EDO A2
MATERIAL ADICIONAL
No se emplea material adicional.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

A2 lesson 09
A2 lesson 09A2 lesson 09
A2 lesson 09
 
A2 lesson 43
A2 lesson 43A2 lesson 43
A2 lesson 43
 
A2 lesson 49
A2 lesson 49A2 lesson 49
A2 lesson 49
 
A2 lesson 29
A2 lesson 29A2 lesson 29
A2 lesson 29
 
A2 lesson 24
A2 lesson 24A2 lesson 24
A2 lesson 24
 
A2-Lesson 111.pdf
A2-Lesson 111.pdfA2-Lesson 111.pdf
A2-Lesson 111.pdf
 
A2 lesson 04
A2 lesson 04A2 lesson 04
A2 lesson 04
 
A2 lesson 14
A2 lesson 14A2 lesson 14
A2 lesson 14
 
A2 lesson 34
A2 lesson 34A2 lesson 34
A2 lesson 34
 
A2 lesson 39
A2 lesson 39A2 lesson 39
A2 lesson 39
 
A2 lesson 28
A2 lesson 28A2 lesson 28
A2 lesson 28
 
A2 lesson 46
A2 lesson 46A2 lesson 46
A2 lesson 46
 
A2 lesson 37
A2 lesson 37A2 lesson 37
A2 lesson 37
 
A2 lesson 50
A2 lesson 50A2 lesson 50
A2 lesson 50
 
A2 lesson 32
A2 lesson 32A2 lesson 32
A2 lesson 32
 
A2 lesson 22
A2 lesson 22A2 lesson 22
A2 lesson 22
 
A2 lesson 45
A2 lesson 45A2 lesson 45
A2 lesson 45
 
Curso 5, Leccion 1: Creando una clase
Curso 5, Leccion 1:  Creando una claseCurso 5, Leccion 1:  Creando una clase
Curso 5, Leccion 1: Creando una clase
 
PROYETO 5 A
PROYETO 5 APROYETO 5 A
PROYETO 5 A
 
Inglés Docentes UTPL
Inglés Docentes UTPLInglés Docentes UTPL
Inglés Docentes UTPL
 

Similar a A2 lesson 44 (16)

A2 lesson 20
A2 lesson 20A2 lesson 20
A2 lesson 20
 
A2 lesson 06
A2 lesson 06A2 lesson 06
A2 lesson 06
 
A2 lesson 11
A2 lesson 11A2 lesson 11
A2 lesson 11
 
A2 lesson 02
A2 lesson 02A2 lesson 02
A2 lesson 02
 
A2 lesson 26
A2 lesson 26A2 lesson 26
A2 lesson 26
 
A2 lesson 05
A2 lesson 05A2 lesson 05
A2 lesson 05
 
A2 lesson 13
A2 lesson 13A2 lesson 13
A2 lesson 13
 
A2 lesson 15
A2 lesson 15A2 lesson 15
A2 lesson 15
 
Lesson 96 (1)
Lesson 96 (1)Lesson 96 (1)
Lesson 96 (1)
 
A2 lesson 23
A2 lesson 23A2 lesson 23
A2 lesson 23
 
A2 lesson 41
A2 lesson 41A2 lesson 41
A2 lesson 41
 
A2 lesson 10
A2 lesson 10A2 lesson 10
A2 lesson 10
 
A2 lesson 03
A2 lesson 03A2 lesson 03
A2 lesson 03
 
A2 lesson 40
A2 lesson 40A2 lesson 40
A2 lesson 40
 
A2 lesson 48
A2 lesson 48A2 lesson 48
A2 lesson 48
 
A2 lesson 01
A2 lesson 01A2 lesson 01
A2 lesson 01
 

Más de Mariscal Domingo Nieto School (8)

A2 lesson 28
A2 lesson 28A2 lesson 28
A2 lesson 28
 
A2 lesson 25
A2 lesson 25A2 lesson 25
A2 lesson 25
 
A2 lesson 30
A2 lesson 30A2 lesson 30
A2 lesson 30
 
A2 lesson 31
A2 lesson 31A2 lesson 31
A2 lesson 31
 
A2 lesson 33
A2 lesson 33A2 lesson 33
A2 lesson 33
 
A2 lesson 38
A2 lesson 38A2 lesson 38
A2 lesson 38
 
A2 lesson 21
A2 lesson 21A2 lesson 21
A2 lesson 21
 
Plan anual a2
Plan anual a2Plan anual a2
Plan anual a2
 

Último

Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 

Último (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 

A2 lesson 44

  • 1. Copyright © 1990-2017 Edusoft Ltd. All rights reserved. Este material es para el uso exclusivo de los docentes y estudiantes que son parte del Proyecto Perú País Bilingüe en Inglés al 2021 1 SESIÓN DE APRENDIZAJE - INGLÉS TÍTULO DE LA SESIÓN ENJOY YOUR MEAL NIVEL EDO A2 NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD EDO NÚMERO DE SEMANA 44 03 05 09 APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Comprende textos escritos  Infiere el significado de los textos escritos.  Deduce información específica de un anuncio.  Identifica ideas principales y secundarias.  Comprende las ideas del autor en un anuncio. Comprende textos orales  Comprende el contenido del texto escuchado.  Identifica información específica de un mensaje. SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO (5 minutos) COMPUTER SESSION :  El docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes diciendo Good morning / Good afternoon según sea el caso.  El docente dice a los estudiantes que van a leer un anuncio para un supermercado. Luego se dirigen a Explora en la sección Lectura para que averigüen: What is the supermarket´s name? What products are advertised? Los estudiantes ingresan a la plataforma EDO usando su respectivo nombre de usuario y contraseña. DESARROLLO (35 minutos) Los estudiantes empiezan a desarrollar el primer componente: Mis cursos / A2 / Unit 5 - Enjoy Your Meal! / Reading: Sale at Shopright Los estudiantes empiezan a desarrollar el segundo componente:
  • 2. Copyright © 1990-2017 Edusoft Ltd. All rights reserved. Este material es para el uso exclusivo de los docentes y estudiantes que son parte del Proyecto Perú País Bilingüe en Inglés al 2021 2 Mis cursos / A2 / Unit 5 - Enjoy Your Meal! / Listening: Friends  El docente monitorea el trabajo de los estudiantes y se asegura de que estén desarrollando los componentes en el siguiente orden: EXPLORA, PRACTICA y PRUEBA. CIERRE (5 minutos)  El docente pide a los estudiantes que cuenten una experiencia de haber disfrutado una comida con sus familiares o amigos. Por ejemplo: I had lunch with my Friends at Cantaritos restaurant yesterday. It was awesome because they prepare the most delicious Jalea de pescado I have ever tried. METACOGNICIÓN Los estudiantes responden las siguientes preguntas: What did we learn today? Did you understand today’s lesson? How did you learn? RECURSOS Y MATERIALES - Laptops - Mouse - Auriculares - Plataforma EDO TAREA A TRABAJAR EN CASA Se les recuerda a los estudiantes que la tarea asignada es la del Workbook, páginas 35 y 36. EVALUACION Elementos de practica computarizados incluidos en esta unidad: - Practicas - Pruebas REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Teacher Book EDO A2 MATERIAL ADICIONAL No se emplea material adicional.