Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Unidad de aprendizaje nº 01 quinto de sec puquina -
1. 1
1 DCN-2016
UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
“I GET UP AT 6:00”
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “Mariano Lino Urquieta”-Puquina
1.2 UGEL :Sánchez Cerro
1.3 ÁREA :Inglés
1.4 GRADO :5º
1.5 DIRECTOR :Prof. Norma Elvira Huayhua Gamarra
1.6 DOCENTE : Melina Dayana Calizaya Torres
1.7 DURACIÓN :14.03 al 22.04
II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad tiene como propósito que los estudiantes puedan comunicarse de manera sencilla, tales como describir a su familia,
presentarse a sí mismo, utilizar expresiones de cortesía.
III. COMPETENCIA DEL CICLO: VII-COMPRENDE Y PRODUCE TEXTOS ORALES/COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS/PRODUCE TEXTOS ESCRITOS1
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL:
Expresa sus ideas sobre sí mismo y aspectos cercanos a su realidad, empleando una entonación y pronunciación adecuada y
demostrando respeto por las ideas de los demás en el proceso interactivo.
Comprende el mensaje de su interlocutor y solicita aclaraciones cuando considera pertinente.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS:
Comprende textos de uso cotidiano relacionados consigo mismo, con su familia y su entorno inmediato.
PRODUCCIÓN DE TEXTOS:
Produce textos diversos con adecuación y coherencia, relacionados consigo mismo, con su entorno familiar, utilizando los elementos
lingüísticos y no lingüísticos.
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UNIDADES DE APRENDIZAJE
IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
Indicadores para evaluar la actitud ante el
área
Indicadores para evaluar el
Comportamiento
1. RESPONSABILIDAD A. Cumple sus obligaciones y tareas con
eficiencia.
B. Reconoce sus acciones positivas y
negativas en su entorno.
C. Participa en los trabajos de
investigación de manera activa.
D. Es perseverante en la ejecución de sus
tareas.
Representa a la I.E. en actividades
académicas.
Participa en actividades cívicas, deportivas y
artísticas.
Contribuye con la conservación del orden e
higiene del aula y demás ambientes de la
I.E.
2. RESPETO Demuestra consideración y reconoce los
derechos de los demás.
Trata con amabilidad y cortesía a los
compañeros, profesores, padres y demás
personas.
Respeta la diversidad cultural.
Cumple con las normas de convivencia.
Demuestra puntualidad en sus actos.
3. SOLIDARIDAD
Muestra predisposición para colaborar con sus
compañeros y docentes cuando lo necesiten.
Comparte materiales educativos con sus
compañeros.
Colabora con sus compañeros y con los
demás en situaciones que se requieran.
4. HONRADEZ Respeta la propiedad ajena.
Muestra sinceridad en todos sus actos.
Cuida los bienes ajenos.
Devuelve objetos encontrados en la I.E.
5. JUSTICIA Muestra equidad en diferentes situaciones. Da a cada quien lo que le corresponde.
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UNIDADES DE APRENDIZAJE
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
CAPACIDAD DE
ÁREA
CAPACIDAD CAPACIDAD
ESPERADA
CONOCIMIENTO ESTRATEGIAS/
TÉCNICAS
RECURSOS T
COMPRENSIÓN Y
EXPRESIÓN ORAL
COMPRENSIÓN DE
TEXTOS
PRODUCCIÓN DE
TEXTOS
COMPRENDE
DISCRIMINA
ORGANIZA
Comprende el vocabulario
básico a través de ejercicios
de comprensión auditiva,
videos, canciones, etc.
Discrimina los pronombres a
través de ejercicios de
conocimiento y
reconocimiento de
estructuras gramaticales.
Organiza pequeños textos
empleando el verbo to be en
sus tres formas.
GRAMATICA y
VOCABULARIO
Pronombres
personales.
Verbo To Be
El presente del
verbo to be.
Presente simple
de otros verbos.
Presente simple
Pasado simple
Actividades
diarias
Verbos regulares
e irregulares
Ejercicios de comprensión
de audio, video, ilustraciones
y láminas.
Conocimiento,
reconocimiento y uso de
estructuras
Ejercicios de vocalización y
pronunciación
Lectura, producción y
narración de cuentos,
historias, artículos, etc.
Ejercicios objetivos (de
relación, orden completar,
traducción, predicción y
encuestas)
Conocimiento,
reconocimiento y uso de
estructuras gramaticales.
Ejercicios de vocabulario
Ejercicios de vocalización y
pronunciación
Canciones
Dinámicas
Smart board
CAMARA
CELULARES
XO
CDs
Videos
E_MAIL
USB
Presentaciones en
Power Point
Imágenes
Word charts
Laminas
Flash cards
Posters
PC
Data Display
CD
DVD
TV
Grabadora
Canciones
Dinámicas
12h.
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UNIDADES DE APRENDIZAJE
VI. EVALUACIÓN
CRITERIOS
DE
EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensión y
expresión oral.
COMPRENDE Pronunciación y fluidez en diálogos y participaciones.
Dialoga utilizando recursos verbales y no verbales.
Entiende y sigue instrucciones.
Describe diferentes situaciones
Escucha y comprende información.
Ficha: Frecuencia de participación
Fichas de Observación
Lista de cotejo
Comprensión de
textos.
DISCRIMINA Predice el contenido del texto.
Identifica la información global o específica.
Discrimina ideas.
Infiere significados.
Organiza información.
Evalúa el contenido del texto.
Pruebas de proceso
Pruebas trimestrales
Prácticas calificadas
Producción de
textos.
ORGANIZA Planifica la producción del texto.
Organiza información.
Redacta y describe textos.
Utiliza reglas gramaticales.
Evalúa el texto redactado
Lista de cotejos
Fichas
Exámenes
ACTITUD ANTE EL ÁREA
INDICADORES INSTRUMENTOS
A. Cumple sus obligaciones y tareas con eficiencia.
B. Reconoce sus acciones positivas y negativas en su entorno.
C. Participa en los trabajos de investigación de manera activa.
D. Es perseverante en la ejecución de sus tareas.
Registro de actitud ante el área
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UNIDADES DE APRENDIZAJE
VII. BIBLIOGRAFÍA:
PARA EL DOCENTE:
Cambridge International Dictionary of English Computaprint, London, 2008.
First Certificate English Book by W.S.Fowler, 2008
Teacher Learning in Language Teaching by Donald Freeman and Jack C. Richards, London, 2004
Manual de Metodología para la enseñaza del Idioma Inglés by Susan Holden and Mickey Rogers, Perú, 2004.
PARA EL ALUMNO:
Texto Guía 5:
Bilingual Dictionary.
www.melinactteacher .blogspot.com
YOUTUBE
Puquina, Abril 2016.
Prof.Calizaya Torres, Melina Dayana Vº B°
Especialidad: INGLÉS-FRANCÉS