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Mayerlin Chirinos
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Que son las corrientes educativas
Las corrientes educativas estudian las
formas prevalentes de la educación a
través del tiempo.
También se entiende por "Corrientes
Pedagógicas" los movimientos y/o
teorías que se caracterizan por tener una
línea del pensamiento e investigación
definida sobre la cual se realizan aportes
permanentemente, y que les dan
coherencia, solidez y presencia en el
tiempo a los discursos que la
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Estas corrientes constituyen los
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La psicometría es la disciplina que se encarga
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trabajan con individuos, no grupos. Sus
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Clínica y en la Psicoterapia. Es típica de
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Realiza una critica a la escuela
autoritaria y academicista. Procura
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Corrientes de la Orientacion Educativa

  • 1. Integrantes Mayerlin Chirinos María Villegas William Gallardo Wilhen Pérez Vivian Pérez
  • 2. Que son las corrientes educativas Las corrientes educativas estudian las formas prevalentes de la educación a través del tiempo. También se entiende por "Corrientes Pedagógicas" los movimientos y/o teorías que se caracterizan por tener una línea del pensamiento e investigación definida sobre la cual se realizan aportes permanentemente, y que les dan coherencia, solidez y presencia en el tiempo a los discursos que la constituyen. Estas corrientes constituyen los discursos actuales sobre el problema de la formación del hombre, objeto central de la acción pedagógica.
  • 3. La psicometría es la disciplina que se encarga de la medición en psicología. Medir es asignar un valor numérico a las características de las personas. En esta corriente el orientador esta centrado en el diagnostico, se prioriza el uso del test, confiando de manera casi absoluta en su riguridad y exactitud. La orientación no se integra al quehacer general de la escuela, tiene un carácter directivo, estando sus bases en: - Psicotecnia. - Psicología diferencial. - Enfoques de rasgos y factores.
  • 4. El orientador trabaja mediante la consulta, interesándole el “caso problema”, da orientaciones que chequea en la consulta. El profesor y la institución se utilizan como apoyo en algunas ocasiones. Generalmente trabajan con individuos, no grupos. Sus bases teóricas están en la Psicología Clínica y en la Psicoterapia. Es típica de la primera mitad del siglo XX y no resulta excluyente con la Corriente Psicométrica.
  • 5. Realiza una critica a la escuela autoritaria y academicista. Procura incidir de alguna manera en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la creación de atmosferas no autoritarias, el respeto al estudiante y la consideración de sus necesidades. Confiar en las potencialidades de crecimiento de los sujetos Reconocimiento de la labor que puede realizar el docente
  • 6. Surge debido a la influencia del pensamiento social marxista, al desarrollo de la Pedagogía, de la propia Psicología Humanista y a los estudios de Dirección Científica. Algunos autores la llaman también Corriente Sociológica, Corriente Didáctica.