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1. Nombre: ESTAYE JÉSICA VERÓNICA
Curso: TUTORIA Y MODERACION EN ENTORNOS VIRTUALES
(MOODLE)
Presentación: 29/06/2013
1Estaye Jésica - Trabajo Final

2. 2Estaye Jésica - Trabajo Final

3. 3Estaye Jésica - Trabajo Final

4. 4Estaye Jésica - Trabajo Final

5. 5Estaye Jésica - Trabajo Final

6. Intermediario
entre el
aprendizaje y
los alumnos
Facilitador
de
aprendizaje.
Ofrece
orientación y
acompaña a
los alumnos.
Brindar
sostén.
Resolver
conflictos
Proveedor de
material
Organizador
del curso
6Estaye Jésica - Trabajo Final

7. 7Estaye Jésica - Trabajo Final

8. ALAL INICIARINICIAR ELEL
CURSO. El tutor:CURSO. El tutor:
DURANTE ELDURANTE EL
CURSO, el tutor:CURSO, el tutor:
AL FINALIZAR ELAL FINALIZAR EL
CURSO, el tutor:CURSO, el tutor:
 Realizara actividades
para captar la
heterogeneidad del grupo
 Creara planilla de
seguimiento de alumnos.
 Realizara el cierre del
curso.
 Creara foro general de
consultas
 Se comunicara con los
estudiantes que no
participan.
 Autoevaluara su
desempeño.
 Organizara y revisara
espacios de trabajo.
 Comunicara pautas de
interacción en foros.
 Creara un foro de
despedida.
 Comunicara el
encuadre de trabajo. Que
se evalúa y como se hará.
 Revisara correo y
contestara mensajes en no
mas de 12hs.
 Comunicara a los
alumnos los resultados
obtenidos.
 Hará devoluciones y
guiar foros y actividades.
Sea conciso
 Señalara lo que se
debe mejorar y como.
 Evaluara a los alumnos  Valorara el esfuerzo
realizado por los alumnos
 Revisara el
funcionamiento de la
plataforma.
8Estaye Jésica - Trabajo Final

9.  Conocer a los estudiantes y sus necesidades.
 Mantener una comunicación eficaz con los alumnos. Responder las
consultas antes de cumplirse las 12hs.
 Promover y respetar los distintos puntos de vista de los alumnos.
 Respetar los tiempos de los alumnos, saber cuando intervenir y cuando no.
 Fomentar la autonomía de los alumnos pero sin dejar de preocuparse por
sus necesidades y dificultades.
 Incentivar la participación de los alumnos en todo.
 Fomentar las relaciones entre los alumnos mediante trabajos grupales y
actividades comunicativas.
 Intervenir para disminuir la ansiedad de los alumnos.
 Resolver conflictos entre los alumnos.
 Fomentar el respeto entre los estudiantes.
 Motivar y fomentar SIEMPRE la participacion.
9Estaye Jésica - Trabajo Final

10. Estaye Jésica - Trabajo Final 10
Crear grupos de alumnos con necesidades similares.
El contenido debe de ser interesante y motivador.
Generar vinculos de cooperacion entre alumnos.
Fomentar siempre la autonomia.
Fomentar SIEMPRE la TOLERANCIA.

11. Estaye Jésica - Trabajo Final 11

12. Antes de comenzar el curso pensaba que estaba mas que calificada para
ser un tutor virtual pero en este momento me doy cuenta de que a pesar
de poseer algunas buenas cualidades aun me faltan unas cuantas mas.
Por un lado creo poseer un conocimiento mínimo de cómo es cursar
virtualmente, sus ventajas y desventajas y la importancia de que el tutor
este presente, escuche a los alumnos y brinde soluciones cuando sea
necesario.
Por otro lado considero que a pesar de haber aprendido a manejar las
herramientas clásicas de un programa como moodle aun me queda
mucho por aprender sobre su funcionamiento y sobre todo, sobre el uso
de otras herramientas virtuales.
Lo bueno, desde mi punto de vista, es haber dado el primer
paso al realizar este curso.
Estaye Jésica
Estaye Jésica - Trabajo Final 12

13.  Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales.
Modulo 1. La formación en línea, antecedentes y modalidades.
 Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales.
Modulo 2. Rol tutorial, tareas y competencias.
 Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales.
Modulo 3. Sostenimiento y moderación de comunidades virtuales
de aprendizajes.
 www.educ.ar
Estaye Jésica - Trabajo Final 13