DIDACTICA

1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
DIDACTICA
401305A_224
Unidad 3: Materiales didácticos: diseño y selección
• El material didáctico y sus propósitos
• El diseño de material didáctico
• El uso de las TIC para la creación de material didáctico
PRESENTADO POR
NETY MARIA FUENTES LISCANO
PRESENTADO A
PEDRO JUAN GAMERO
Cartagena de Indias D,T y C. Cead Simón Bolívar
noviembre 15 2015

2. Nombre del material
1. Quizbox
2. Issuu
La Descripción del material
1.Quizbox
Herramienta en línea para crear cuestionarios de respuesta única
o múltiple que se pueden insertar en una web o blog tipo de
cuestionario de respuesta múltiple. Quizbox nos permite construir
a partir de tres sencillos pasos un formulario de preguntas y
respuestas para evaluar algún contenido con sistema de
autocorrección.
2.Issuu
Es un servicio en línea que permite la visualización de material
digitalizado electrónicamente, como libros, documentos,
números de revistas, periódicos, y otros medios impresos de
forma realista y personalizable. El material subido al sitio es visto
a través de un navegador web y está hecho para parecerse lo más
posible a una publicación impresa, con un formato que permite la
visualización de dos páginas a la vez (como un libro o una revista
abiertos) y una vuelta a la página animada. Aunque los
documentos en Issuu están diseñados para verse en línea, es
posible guardar una copia de ellos.
Propósito del material
Relacionar los contenidos nuevos con los conocimientos previos
despertar el aprendizaje, dar a los alumnos las pautas necesarias
para obtener conocimiento, activar estrategias cognitivas de
aprendizaje y el pensamiento crítico de los alumnos.

3. Justificación pedagógica y disciplinar para el material
Considerando la situación actual de nuestro país, en cuando a baja
calidad educativa, y a deserciones de alumnos donde pareciera
que no hay razones para mantenerse dentro de una aula de clase,
agregando que algunas instituciones de nuestro país aún continua
aplicando una educación del siglo XX a alumnos del siglo XXI,
donde los alumnos tienen algunos conocimientos de las
herramientas informáticas mientras que algunos docentes a un no
poseen ese conocimiento más si embargo continúan impartiendo
clases en esas condiciones, por lo que se hace evidente la
necesidad de hacer uso de las TICS usarlas como
herramientas para transmitir de diversas formas un conocimiento
y que a la vez se pueda ir a la par de las necesidades de una
comunidad.
El enfoque del mensaje al usar este material didáctico ha de estar
claramente enfocado al aprendizaje. El objetivo principal del
material didáctico es transmitir información de distinto tipo
(conceptual, procedimental o actitudinal) para que se produzca
aprendizaje significativo, por lo que ha de primar la claridad del
mensaje.

4. Evidencias del materiales elaborados para realizar la revisión
http://issuu.com/netyfuentes/docs/quimica.docx?e=20614334/3
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