Educacion Inclusiva Eliminando Barreras

2. Elementos claves para
h l lhacer las escuelas
inclusivasinclusivas
Gordon L. Porter
New Brunswick, Canada
Canada

3. Elementos Claves
• Los niños– Capital Social
•Los maestros– Valores y prácticas inclusivas
•El Proceso‐ Colaboraciónl Proceso Colaboración

4. •Los niños – Capital Social
•Inclusión en la Familia
•Inclusión en La Escuela
I l ió l C id d l S i d d•Inclusión en la Comunidad y la Sociedad

5. Qué es Capital Social?Qué es Capital Social?
• GenteGente
• Relaciones
é i !• Lo qué importa!

14. Los Maestros–
l á lValores y Prácticas Inclusivas
• ActitudesActitudes
• Aceptan a todos los niños
i d ñ f i• Estrategias de enseñanza efectivas
• Diferenciación para responder a las
necesidade
• Aceptar nuevas pedagogíasp p g g

15. Otras estrategias pedagógicas que apoyan
la Inclusiónla Inclusión
aprendizaje cooperativoaprendizaje cooperativo
módulos de aprendizaje individualizado
aprendizaje a base de actividades

16. L I li i Múl i l d G diLas Inteligencias Múltiples de Gardiner
• Inteligencia lógica / matemática
• Inteligencia verbal / lingüística
• Inteligencia musical / rítmica
• Inteligencia del cuerpo / cinética
• Inteligencia visual / espacial
Inteligencia interpersonal• Inteligencia interpersonal
• Inteligencia intrapersonal
• Inteligencia naturalisticaInteligencia naturalistica
- Howard Gardner

17. ColaboraciónColaboración
• Los maestros deben trabajar junto• Los maestros deben trabajar junto
• Los maestros deben trabajar con los padres
parentsparents
• Las puertas del aula deben estar abiertas
• Todos nos beneficiamos de estar juntos

18. Estructura de la Colaboración
Equipo de
apoyo al
Maestro
del aula
Padres
colegio
Estudiante
Maestr de
apoyo
Otros
profesionales
Asistente
educativo
Inclusive Education Review NB ‐ 2011 18

19. Toma TiempoToma Tiempo