COnomiento Científico

1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICA DE BARQUISIMETO
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
MAESTRIA DE INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL
Taller:
El conocimiento científico como
rol del docente investigador
Tallerista
Prof. Karla M. Flores Ferrer
Dra. María Lourdes Rivero
Barquisimeto; 2018

2. 2
“EL CONOCIMIENTO SE
ENCUENTRA
EN UN CONSTANTE PROCESO
DE CONSTRUCCIÓN,
DECONSTRUCCIÓN
Y RECONSTRUCCIÓN”
Carlos Sluzki
“EL CONOCIMIENTO
CIENTIFICO QUE NO SE
COMUNICA NO EXISTE”
El conocimiento científico como rol del
docente investigador

3. 3
CIENCIA
•Producción, aplicación,
difusión de conocimientos
•Actividad de producción
de conocimientos
empleando resultados
precedentes
•Tradición acumulativa de
conocimientos y prácticas
•El científico no parte de
cero, se sumerge en
disciplinas constituidas
dentro de las cuales
aprenderá a formular y
resolver problemas
El conocimiento acumulado puede ser
estudiado mediante su expresión en artículos
científicos
Isaac Newton
El conocimiento científico como rol del
docente investigador

4. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
MLPM
PROCESO DE:
BÚSQUEDA
OBTENCIÓN
PROCESAMIENTO
TRANSFORMACIÓN
ENSAYO
APLICACIÓN
SISTEMATIZACIÓN
DIFUSIÓN
USO
CONOCIMIENTOS
SOLUCIONAR
ABORDAR
EXPLICAR
DESCRIBIR
TRANSFORMAR
TEORIZAR
…
PROBLEMAS:
COGNITIVOS
DE DESARROLLO
ESTRUCTURALES
DE FUNCIONAMIENTO
SOCIALES
MÉTODO
CIENTÍFICO
ETAPAS
SECUENCIA
ESPIRALES
El conocimiento científico como rol del
docente investigador

5. 5
¿PARA QUÈ SE INVESTIGA?
* PARA BUSCAR LA
VERDAD
* GENERAR
CONOCIMIENTO
* RESOLVER PROBLEMAS
* FORMAR TALENTO
HUMANO
El conocimiento científico como rol del
docente investigador

6. 6
“El hombre de ciencia
parece ser el único
que hoy tiene algo
que decir, y el único
que no sabe como
decirlo”
Sir James Barrie
El conocimiento científico como rol del
docente investigador

7. 7
Investigar es ver lo que todo el
mundo ha visto, y pensar lo que
nadie más ha pensado
Albert Szent-Györgi (1893-1986)
PROCESO DE
INVESTIGACIÒN
IDEA
INFORMACIÒN
PLANIFICACIÒN
FINANCIAMIENTO
DESARROLLO
COMUNICACIÒN
Congresos
Trabajos de grado,
Tesis
Libros
Revistas
científicas
Informes técnicos
Docencia
El conocimiento científico como rol del
docente investigador

8. 8
¿PARA QUÈ PUBLICAR?
COMPARTIR CON LA COMUNIDAD
CIENTIFICA
CONFIGURAR REDES DE
CONOCIMIENTO
MEDICION DEL NIVEL DE
PRODUCTIVIDAD DEL
INVESTIGADOR
CARTA DE PRESENTACION DEL
INVESTIGADOR
APORTE SIGNIFICATIVO AL
CONOCIMIENTO ( CONOCIMIENTO
REFERENCIADO)
PRESTIGIO INSTITUCIONAL
PRODUCTIVIDAD CIENTIFICA
INSTITUCIONAL
ACREDITACION INSTITUCIONAL
Publicar ya no es una opción, es una necesidad
para el investigador !!!
El conocimiento científico como rol del
docente investigador

9. 9
LA REDACCIÒN CIENTÌFICA
INFORMAR EL RESULTADO DE UNA
INVESTIGACIÒN
COMUNICAR EFICAZMENTE
ES UNA DESTREZA QUE SE APRENDE Y
SE PERFECCIONA
Dominio del idioma
Conocimiento disciplinar (
temático y metodológico)
Conocimiento sobre el género
al proceso de su producción
y consumo (envío, edición,
publicación).
Planificación del trabajo de
construcción
Dedicar tiempo a la revisión
El conocimiento científico como rol del
docente investigador

10. 10
COMUNICA UN
RESULTADO
Sólo tiene un propósito y
es informar el resultado
de una investigación
REDACCIÒN
CIENTIFICA
ENTRETIENTE, DIVIERTE,
EDUCA, ENTRISTECE
REDACCIÒN
LITERARIA=
Se utilizan recursos
como
metáforas, sentido
figurado, vocabulario
florido, etc.
El conocimiento científico como rol del
docente investigador

11. 11
LA REDACCIÒN CIENTÌFICA
•Usar las palabras que
comunican exactamente lo
que se quiere expresar
•Escribir para el lector
•Que el texto se lee y se
entiende rápidamente.
•El artículo es fácil de
entender cuando el
•lenguaje es sencillo, las
oraciones están bien
•construidas y cada párrafo
desarrolla su tema
•siguiendo un orden lógico.
•Incluir sólo información
pertinente al contenido
del artículo y comunicar
dicha información
usando el menor número
posible de palabras.
PRECISIÒN
CLARIDAD
BREVEDAD
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES PARA LA
ELABORACIÓN DE ARTÍCULOS CIENTIFICOS
El conocimiento científico como rol del
docente investigador

12. Nosotros mismos debemos
ser el cambio que deseamos
ver en el mundo
Gandhi
GRACIAS !!!
El conocimiento científico como rol del
docente investigador