1. EXAMEN TRIMESTRAL GLOBALIZADOR NOMBRE ESPACIO CURRICULAR MATEMÁTICA Tema: 2<br />INDICADORES DE LOGROS: <br />Saber reconocer, operar y utilizar los números complejos.<br />Saber reconocer, aplicar , graficar las funciones lineales y cuadráticas<br />1) Dadas las siguientes funciones: Grafica en un mismo sistema de coordenadas, teniendo en cuenta la ordenada al origen y la pendiente.<br />1.1 a) y = b) y = <br />1.2 - Analice la relación entre las rectas<br /> - Ordenada al origen (a, b)<br />Pendiente (a, b)<br />raíz o cero de la función (a, b)<br />crecimiento (a, b)<br />2) Dada la siguiente función: Graficar con los ceros de la función, con el eje de simetría, el vértice y analizar el crecimiento.<br />a) y = x²−4x + 3 <br />3)Completar la sgte tabla<br /> Z1 Z2Z1 + Z2Z1 - Z2Z1 ∙ Z2Z1 ÷ Z25+ 2i-8 - 3i<br />4) Representar los sgtes Nºs Complejos:<br /> Z1 = 2 + 4i b) Z2 = - 5 - 3i <br />5) Pasar de la forma Binómica a la forma Polar<br />Grilla de Evaluación :<br />CompetenciasEjerc 1Ejerc2Ejerc 3Ejerc 4Ejerc 5Resolución calculatoriaPotencia matemáticaJustificación de los pasosVerbalización o comunicación<br /> Total 3 ptos 3 ptos 3 ptos 1 pto 2 ptos<br />EXAMEN TRIMESTRAL GLOBALIZADOR NOMBRE ESPACIO CURRICULAR MATEMÁTICA Tema:1<br />INDICADORES DE LOGROS: <br />Saber reconocer, operar y utilizar los números complejos.<br />Saber reconocer, aplicar , graficar las funciones lineales y cuadráticas<br />1) Dadas las siguientes funciones: Grafica en un mismo sistema de coordenadas, teniendo en cuenta la ordenada al origen y la pendiente.<br />1.1 a) y = b) y = <br />1.2 - Analice la relación entre las rectas<br /> - Ordenada al origen (a, b)<br />Pendiente (a, b)<br />raíz o cero de la función (a, b)<br />crecimiento (a, b)<br />2) Dada la siguiente funcion: Graficar con los ceros de la función, con el eje de simetría , el vértice y analizar el crecimiento.<br />a) y = x² + x - 6 <br />3) Completar la sgte tabla<br /> Z1 Z2Z1 + Z2Z1 - Z2Z1 ∙ Z2Z1 ÷ Z22+ 3i-7 - 2i<br />4) Representar los sgtes Nºs Complejos:<br /> Z1 = 1 + 5i b) Z2 = - 4 - 2i <br />5) Pasar de la forma Binómica a la forma Polar<br />Grilla de Evaluación :<br />CompetenciasEjerc 1Ejerc2Ejerc 3Ejerc 4Ejerc 5Resolución calculatoriaPotencia matemáticaJustificación de los pasosVerbalización o comunicación<br />Total 3 ptos 3 ptos 3 ptos 1 pto 2 ptos<br />