Es una presentación en la que se resumen algunos rasgos mas importantes sobre el síndrome de asperger

1. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Tema a tratar: síndrome de asperger
Facultad de ciencias químicas
Integrantes:
Águila Hernández Adolfo Ángel
Cholula Hernández Jorge
Rodríguez Lima Raúl Isaac
Suarez López Luis francisco

2. ¿QUE ES EL SINDROME DE ASPERGER?
¿Que es el síndrome de asperger?
El síndrome de Asperger es un trastorno severo del desarrollo que
conlleva una alteración neurobiológicamente determinada en el
procesamiento de la información. Las personas afectadas tienen un
aspecto e inteligencia normal o incluso superior a la media. Presentan
un estilo cognitivo particular y frecuentemente, habilidades especiales
en áreas restringidas.

3. HISTORIA DEL SINDROME DE ASPERGER
FUE DESCRITO
EN 1944
por
Hans Asperger
En 1981la doctora Lorna Wing lo
denominó Síndrome de Asperger.

4. CARACTERISTICAS DEL SINDROME
DE ASPERGER
Los niños con este diagnóstico tienen severas y
crónicas incapacidades en lo social, conductual y
comunicacional.
ALGUNAS
CARACTERISTICAS
PUEDEN SER:
• Socialmente torpe y difícil de manejar en su
relación con otros niños y/o adultos. Ingenuo y
crédulo .
• A menudo sin conciencia de los sentimientos e
intenciones de otros
• Con grandes dificultades para llevar y mantener
el ritmo normal de una conversación Se altera
fácilmente por cambios en rutinas y transiciones
• Literal en lenguaje y comprensión
• Muy sensible a sonidos fuertes, colores, luces,
olores o sabores
• Fijación en un tema u objeto del que pueden
llegar a ser auténticos expertos
• Físicamente torpe en deportes
• Incapacidad para hacer o mantener amigos de su
misma edad.

5. DIAGNOSTICO
Los estudios más recientes que han abordado esta patología apuntan hacia la
existencia de anormalidades cerebrales. Empleando las técnicas de imágenes
cerebrales se han revelado diferencias estructurales y funcionales en regiones
específicas del cerebro que podrían estar causadas por una migración anormal de
células embriónicas durante el desarrollo fetal.
Se conoce que existe una reducción de la actividad cerebral en el lóbulo
frontal de las personas con Síndrome de Asperger así como niveles anormales
de algunas proteínas específicas relacionadas con los comportamientos
obsesivos y repetitivos.

6. SINTOMAS DEL SINDROME
DE ASPERGER
 El síntoma más distintivo del Síndrome de Asperger es el interés
obsesivo del niño por un objeto o tema único, de forma que excluye
el resto de los intereses normales para su edad.
 El niño con esta patología suele mostrar una adhesión inflexible a
rutinas específicas que no cumplen ninguna función, presentan
manierismos motores como sacudir o girar las manos y los dedos y
una preocupación anormal y persistente por partes de algunos
objetos.
 El Síndrome de Asperger suele manifestarse cuando el niño
comienza la etapa preescolar, sobre todo a partir del retraso motor
o una torpeza que no es característica de su edad.

7. Tratamientos:
El tratamiento idóneo del Síndrome de Asperger sería una
conjugación de terapias donde se aborden los tres síntomas
esenciales del trastorno: escasas habilidades de
comunicación, rutinas obsesivas o repetitivas y torpeza física.
 Generalmente incluye:
 La capacitación en habilidades sociales, casi siempre a través de
la terapia de grupo.
 La terapia conductual cognitiva dirigida a manejar las emociones
y disminuir los intereses obsesivos y las rutinas repetitivas
 El uso de medicamentos para tratar patologías coexistentes
como pueden ser la depresión o la ansiedad.
 La terapia ocupacional o física.
 La capacitación y apoyo para los padres en aras de enseñarles
las técnicas más eficaces que deben emplear en el hogar.