Objetivos de la Investigación Marco Teórico Legal. Marco Metodológico. Presentación y Análisis de Resultados. Conclusiones. Alternativas de Solución a las Deficiencias Detectadas.

1. El Comportamiento Organizacional en la Escuela Venezolana Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva F silvarosanna@gmail.com

3. Diagnosticar el Comportamiento Organizacional en una Escuela Venezolana Objetivos De La Investigación General Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva Fernández

4. Objetivos De La Investigación Específicos Recopilar información acerca del comportamiento organizacional presente en una esuela venezolana. Analizar los factores que determinan el comportamiento organizacional detectado en la institución. Proponer alternativas de solución para resolver la problemática detectada en el plantel educativo. Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva Fernández

5. Justificación TEÓRICO: Ahondando en las teorías del comportamiento organizacional, del desempeño laboral de los trabajadores y la relación existente entre ambos. PRÁCTICO: Aportará elementos que se observan en la práctica cotidiana del trabajador del sector educativo y que están condicionados por el comportamiento existente en sus centros de trabajo. Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva Fernández

6. Justificación METODOLÓGICA: Puede servir de guía para futuras investigaciones relacionadas con el tema. ACADÉMICA: Se podrán aportar soluciones para mejorar la problemática presente. Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva Fernández

7. Marco Teórico Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva Fernández Liderazgo Comunicación Satisfacción por El trabajo Toma de Decisiones Clima Organizacional Comportamiento Organizacional Bases Teóricas

8. Marco Teórico Comportamiento Organizacional Robbins (1996): Campo de estudio que investiga las repercusiones que los individuos, los grupos y la estructura producen en el comportamiento de las organizaciones, con el propósito de aplicar estos conocimientos para mejorar la eficacia de una organización. Davis y Newstrom (1990): Las personas también llevan a la organización sus metas psicológicas, sociales y económicas que expresan individual o colectivamente y están presentes en el sistema social de trabajo . Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva Fernández

10. ¿Clima Organizacional en Educación? Marco Teórico La percepción del ambiente interno por parte de los participantes en la institución educativa es la fuente válida de datos.. Es usado en el contexto educativo para indicar una variedad de atributos en el ambiente interno de una organización educativa. 2 instituciones educativas, no tendrían el mismo clima, porque éste depende de los miembros y de sus percepciones Cuando se preguntaba por el clima de una institución educativa, en verdad se preguntaba por lo negativo de la situación escolar. Halpin y Crofts (1963, 1976), Cornell (1955), Coleman (1966 ) Howell (1979) Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva Fernández

11. Dimensiones del Comportamiento Organizacional INDIVIDUAL GRUPAL SISTEMA ORGANIZACIONAL Toma de Decisiones Vroom y Lago (1990) Satisfacción por el Trabajo Lewi y Kelly (1989) Motivación Soto (1992), Manrique (1990), Toma de Decisiones Weiss (1992) Comunicación Drucker (1994), Liderazgo Meléndez (2000) Relaciones Interpersonales Lugo (1997 Marco Teórico Estructura organizativa Condiciones del Puesto de Trabajo Braganza, (1997) Política de Recursos Humanos Mercado (1990) Shruden y Sherman (1974), Hall (1993), Robbins (1987) y Kast y Rosenweig (1990) Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva Fernández

12. Bases Legales Otras Normativas Actuales Vigentes Resolución 146 del Régimen de la Supervisión Educativa Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente Reglamento LOE Art. 150, 153, 165 LOE Art. 154 Const 98 a 111 Marco Teórico Marco Teórico Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva Fernández

13. Marco Metodológico Estudio de Campo con Modalidad Descriptiva 15 Trabajadores de una escuela venezolana Encuesta y Cuestionario Juicio de Expertos Coef. Alpha de Cronbach Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva Fernández

15. ANALISIS DE LOS RESULTADOS Variable Bajo Estudio : Comportamiento Organizacional Dimensiones: Individual, Grupal y Sistema Organizacional Instrumento: Cuestionario 30 ítems Categoría de Respuestas: Siempre : Ocurre todas las veces. Algunas Veces : Ocurre una veces si y otras no. Casi Nunca : Ocurre la minoría de las veces. Nunca : No ocurre ninguna de las veces. Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva Fernández

16. ANALISIS DE LOS RESULTADOS Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva Fernández

19. Gracias por su atención..! Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva Fernández

20. Cómo citar esta presentación: Silva F., R. (2009). El Comportamiento Organizacional en la Escuela Venezolana . (Documento en línea disponible en: http:// www.slideshare.net / rosilfer / presentations ). Consultado en (escribir mes y año ) Autora: Lic. Esp. Rosanna Silva Fernández [email_address]