El documento habla sobre la promoción de la lectura. Explica que leer es parte del aprendizaje del lenguaje y que el hábito lector no es innato sino que se desarrolla a través de estímulos y materiales de calidad. También describe las etapas de la lectura y las funciones cognitivas y afectivas de la lectura. Por último, ofrece ideas para iniciar la promoción de la lectura en bibliotecas a través de talleres, tardes literarias y otras actividades creativas.